0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp để dạy Tập đọc lớp 4

Kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp để dạy Tập đọc lớp 4

Kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp để dạy Tập đọc lớp 4

... lớp nói chung phân môn tập đọc nói riêng - Nghiên cứu mối quan hệ đọc thành tiếng đọc thầm (đọc hiểu) - Tìm hiểu thực trạng việc dạy tập đọc - Đúc rút số kinh nghiệm vận dụng quan điểm tích hợp ... biết, tìm tòi, khám phá giới xung quanh Bài học kinh nghiệm Qua nghiên cứu vận dụng quan điểm tích hợp để dạy phân môn tập đọc lớp rút số kinh nghiệm sau: - Để học nhẹ nhàng, đem lại hiệu thiết ... hợp dạy tập đọc lớp cách có hiệu - Nêu nguyên tắc, cách thiết kế tập đọc vận dụng quan điểm tích hợp - Tiến hành thực nghiệm HS lớp 4A, 4B trờng Tiểu học A Xuân Tân - Trên triển khai ứng dụng...
  • 16
  • 1,811
  • 13
vận dụng quan điểm tích hợp để dạy kể chuyện lớp 3

vận dụng quan điểm tích hợp để dạy kể chuyện lớp 3

... VIỆC VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY KỂ CHUYỆN LỚP Thuận lợi - Nội dung kể chuyện lớp kể lại câu chuyện học tập đọc hai tiết trước - Hình thức kể chuyện phong phú, giáo viên vận dụng ... .3 I NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC “VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY KỂ CHUYỆN LỚP .3 Cơ sở lý luận a Cơ sở ngôn ngữ b Quan điểm tích hợp môn Tiếng Việt lớp ... phong cách nghệ thuật d Cách tổ chức dạy kể chuyện * Cách tổ chức tiết dạy kể chuyện theo hướng vận dụng quan điểm tích hợp lớp Để tổ chức tốt tiết kể chuyện lớp giáo viên tiến hành theo hai cách:...
  • 27
  • 2,470
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn

sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn

... tích hợp SGK, tích hợp phương pháp dạy học giáo viên tích hợp hoạt động học tập HS, tích hợp sách đọc thêm, tham khảo” Trong phạm vi sáng kiến kinh nghiệm, trọng vào việc áp dụng (quan điểm tích ... Việt Nam khẳng định thêm bước vững quan điểm tích hợp II QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP CÓ THỂ VẬN DỤNG VÀO TRONG DẠY HỌC II.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp phù hợp với mục tiêu giáo dục nhà trường phổ ... MỚI BÀI SOẠN THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI LÃNG MẠN TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA – TẬP – CƠ BẢN I ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC LÀ XU THẾ...
  • 28
  • 1,109
  • 3
đề tài '''' vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học sinh học lớp 11 ''''

đề tài '''' vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học sinh học lớp 11 ''''

... Chương trình SH 11 đề cập đến SH thể cách tổng hợp cấp độ tổ chức hệ thống sống 1.3 Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học SH lớp 11 1.3.1 Các cách nguyên tắc tích hợp Tích hợp kết hợp có hệ thống ... CỨU KHOA HỌC” NĂM 2009 Tên công trình: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 11 Nhóm ngành GD – PP giảng dạy môn Sinh học HN, 2009 I Giới thiệu chung Tính cấp thiết vấn đề Mỗi ngành ... vận dụng sáng tạo kiến thức, kĩ PP khối lượng tri thức toàn diện, hài hòa hợp lí giải tình khác mẻ sống đại Trên lí khiến lựa chọn đề tài vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học Sinh học lớp 11 ...
  • 17
  • 841
  • 0
Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học những kiến thức khó - Sinh học 11

Vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy học những kiến thức khó - Sinh học 11

... độ tích hợp 36 2.1.4 Chọn thời điểm tích hợp 36 2.2 Nội dung khả vận dụng quan điểm tích hợp dạy học 37 kiến thức khó Sinh học 11 2.2.1 Tích hợp Toán học vào dạy học Sinh học 37 2.2.2 Tích hợp ... Tích hợp kiến thức học với kiến thức liên quan cấp học Áp dụng HS không nắm kiến thức học cấp - Tích hợp kiến thức học với kiến thức học trước để HS dễ dàng tiếp thu kiến thức Dạy học dựa kiến thức ... điểm tích hợp để có vận dụng phù hợp hiệu 38 Chƣơng 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC NHỮNG KIẾN THỨC KHÓ – SINH HỌC 11 2.1 Quy trình dạy học tích hợp Nhằm phát triển lực người học, để...
  • 199
  • 1,837
  • 14
Vận dụng quan điểm tích hợp và tích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợptích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

... giá việc dạy học ngữ pháp trường THPT Từ kết khảo sát, phân tích để thấy thực tế dạy học ngữ pháp nay, cần thiết tính khả thi việc vận dụng quan điểm tích hợp tích cực việc dạy phân môn Việc ... quát vị trí, vai trò phân môn ngữ pháp yêu cầu kiến thức, kĩ GV HS THPT việc dạy học ngữ pháp Chương 2: Vận dụng quan điểm tích cực tích hợp dạy học ngữ pháp trường THPT Chúng tiến hành khảo ... trình bày quan điểm PPDH tích cực: “PPDH tích cực = PP dạy tích cực (của GV) + PP học tích cực (của HS) Nghĩa PPDH tích cực PP mà vận dụng phát huy tính tích cực GV HS” [17, tr 33] Trong viết,...
  • 180
  • 1,065
  • 1
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ  “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ  PHÁP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ PHÁP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... giá việc dạy học ngữ pháp trường THPT Từ kết khảo sát, phân tích để thấy thực tế dạy học ngữ pháp nay, cần thiết tính khả thi việc vận dụng quan điểm “tích hợp” “tích cực” việc dạy phân môn Việc ... quát vị trí, vai trò phân môn ngữ pháp yêu cầu kiến thức, kĩ GV HS THPT việc dạy học ngữ pháp Chương 2: Vận dụng quan điểm “tích cực” “tích hợp” dạy học ngữ pháp trường THPT Chúng tiến hành khảo ... trường THPT theo quan điểm “tích hợp” tích cực”, luận văn đặt yêu cầu nhiệm vụ sau đây: - Tìm hiểu việc vận dụng quan điểm “tích hợp”, “tích cực” dạy học Tiếng Việt, cụ thể dạy học ngữ pháp - Tiến...
  • 180
  • 1,072
  • 5
Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trong quá trình tổ chức cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trong quá trình tổ chức cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

... tra thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp vào trình tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 3- 30 ChƯơng II Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trình tổ chức cho trẻ làm quen ... kể tác phẩm cho trẻ 1 .3. 3 Nội dung chơng trình cho trẻ 3- 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học 18 Trong chơng trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, lựa chọn tác phẩm văn học dành cho trẻ, ... điểm tích hợp vào trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Chơng 2: Thực trạng vận dụng quan điểm tích hợp trình tổ chức cho trẻ 3- 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học trờng mầm non địa...
  • 77
  • 1,808
  • 6
Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5   6 tuổi)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào quá trình tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (mẫu giáo lớn 5 6 tuổi)

... 2: Vận dụng quan điểm tích hợp vào trình tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tác phẩm văn học Cách thức tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học theo quan điểm tích hợp Thiết kế số dạy cho ... tác phẩm văn học Mức độ vận dụng quan điểm tích hợp vào trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Cách thức vận dụng quan điểm tích hợp vào tiết dạy cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học Đánh ... trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Mức độ vận dụng quan điểm tích hợp vào tiết dạy cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học - Cách thức vận dụng quan điểm tích hợp vào tiết dạy cho trẻ làm...
  • 67
  • 1,845
  • 5
skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).

skkn 08. vận dụng quan điểm tích hợp vào bài học tác phẩm tự sự của nam cao ở nhà trường thpt (nguyễn thị ngà).

... SOẠN THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ CỦA NAM CAO THEO XU HƯỚNG TÁCH RỜI CÁC PHÂN MÔN NHÀ TRƯỜNG THPT HIỆN NAY ỨNG DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP VÀO DẠY HỌC LÀ XU ... nghiệm, đề tài: Vận dụng quan điểm tích hợp vào học tác phẩm tự Nam Cao nhà trường THPT II Lịch sử nghiên cứu Nghiên cứu quan điểm tích hợp có nhiều công trình công bố Việt Nam, GS Nguyễn ... NAM CAO NÓI RIÊNG NHÀ TRƯỜNG THPT THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP I Bài học theo quan điểm tích hợp định hướng rõ nội dung phương pháp dạy học Soạn học tác phẩm văn chương có gọi thiết kế dạy học tác...
  • 24
  • 783
  • 0
chuyên đề vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 7

chuyên đề vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 7

... tiêu chung để dạy kiến thức kĩ cụ thể, quy kết cần đạt để hình thành lực tổng hợp cho học sinh b Tích hợp dọc: Tích hợp dọc cách vận dụng quan điểm tích hợp phân môn với tức Văn với Văn , TV với ... 2: Khi dạy phân môn TLV “Các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm” (Ngữ văn - Tập - Trang 1 37) , giáo viên tích hợp phần văn Tự văn Miêu tả lớp - Giáo viên đặt câu hỏi: - Thế văn tự sự? Văn miêu ... hình chủ ngữ, vị ngữ - Câu rút gọn : Lược bỏ số thành phần câu b2 Tích hợp dọc phân môn khác khối (lớp) Đây kiểu tích hợp theo chiều dọc từ lên Bậc Trung học phổ thông  Lớp Lớp Lớp Lớp ...
  • 5
  • 2,468
  • 20
Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy bài  thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy bài thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong sách giáo khoa ngữ văn 10

... Thị Hường K31C Ngữ văn Chng P DNG QUAN IM TCH HP VO DY BI: "THC HNH PHẫP TU T N D V HON D" TRONG SGK NG VN 10 2.1 Phộp tu t n d v hoỏn d di gúc ngụn ng 2.1.1 Khỏi nim giỏ tr tu t Trong giỏo trỡnh ... riờng) ngi ta ó s dụng bn thut ng: c im tu t, sc thỏi tu t, mu sc tu t v giỏ tr tu t Tuy nhiờn vic la chn thut ng no cm t trờn thng gn lin vi dng ý th hin s khỏc chỳt ớt v gúc quan sỏt v khớa ... Mt s chung v quan im dy hc tớch hp a Quan im tớch hp 10 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Hường K31C Ngữ văn Thụng thng mt quan im mi i thng khụng trỏnh nhng ý kin bn lun khỏc Quan im tớch hp...
  • 83
  • 498
  • 0
Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong sách giáo khoa ngữ văn 10

Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy học bài phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong sách giáo khoa ngữ văn 10

... vic dy hc theo quan im tớch hp - Chng 2: p dng quan im tớch hp dy hc bi Phong cỏch ngụn ng ngh thut SGK Ng 10 - Chng 3: Thc nghim Nguyễn Thị Huệ Lớp K31C Ngữ văn Trường Đại học sư phạm Hà Nội ... BI PHONG CCH NGễN NG NGH THUT SGK NG VN 10 2.1 Phong cỏch ngụn ng ngh thut di gúc ngụn ng hc 2.1.1 Khỏi nim Phong cỏch hc Phong cỏch hc l mt thut ng dựng t tờn cho ngnh khoa hc nghiờn cu v phong ... son giỏo ỏn ging dy bi Phong cỏch ngụn ng ngh thut SGK Ng 10 theo quan im tich hp, ng thy: a Cú thun li gỡ? b Cú khú khn gỡ? Nguyễn Thị Huệ 21 Lớp K31C Ngữ văn Trường Đại học sư phạm Hà Nội Khóa...
  • 79
  • 631
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: dạy học văn theo quan điểm tích hợpvận dụng quan điểm toàn diện để tìm hiểu về một người bạn mà em thân nhấtvận dụng quan điểm kiến tạo vào dạy học phương trình vi phân trong trường cao đẳng kỹ thuậtvận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thôngquan điểm tích hợp trong dạy học tiếng việtquan điểm tích hợp trong dạy họcsáng kiến kinh nghiệm vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sửvận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học một số nội dung chương trình hình học nâng cao lớp 10vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học hình học không gian lớp 11 thptsang kien kinh nghiem van dụng kien thuc lien mon vao day mon hóa họcnam hoac 20142015 mon hóa học thcsvận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10vận dụng quan điểm toàn diện trong học tậpvận dụng quan điểm toàn diện vào học tậpung dung cong nghe thong tin vao day tap doc lop 1vận dụng quan điểm toàn diện đặc biệt là quan điểm toàn diện trong đổi mới kinh tế ở nước ta hiện naychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ