Kinh nghiệm dạy các bài Luyện nói trong môn ngữ văn ở THCS
Đề tài kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) trong môn vật lí THCS
... dụng để tính điện trở tương đương mạch điện nên không giới thiệu chuyên đề - 15 - Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) môn Vật lí THCS Phần III Kết luận Trên giới thiệu chuyên đề nhỏ mạch ... phần nâng cao chất lượng giảng dạy Nội dung đề tài gồm phần: Phần I: Lý thuyết Phần II: Các ví dụ – Khai thác phương pháp giải Phần III: Kết luận -2- Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) ... I = U AN R3 = = ( A) 1,5 -6- Đề tài: Kinh nghiệm dạy phần điện (mạch cầu) môn Vật lí THCS b Ví dụ 2: Mạch cầu có điện trở đường chéo Cho mạch điện hình vẽ: Trong điện trở ampe kế : RA= 0; R1...
- 16
- 1,667
- 8
Đề tài Một số đặc trưng của thể loại kịch và phương pháp dạy văn bản kịch trong môn ngữ văn ở THCS
... khăn dạy học kịch Nhóm ngữ văn tiến hành số chuyên đề dạy văn kịch, song chưa kết mong muốn Đó sở mà nhận thấy cần phải đầu tư vào tìm hiểu đặc trưng kịch đổi phương pháp dạy văn kịch trường THCS ... văn học Dạy kịch văn học không đơn phân tích văn học, giảng văn, thưởng thức vẻ đẹp lời văn biện pháp tu từ, để mô diễn theo cử chỉ, điệu nhân vật kịch Kịch văn học vừa thể đặc trưng văn văn học, ... vừa thể đặc trưng thể loại kịch Sự kết hợp hai phương diện vừa tạo nên sức hấp dẫn riêng loại văn bản, lại vừa thử thách không dễ vượt qua cho người dạy người tiếp nhận Đổi phương pháp dạy văn kịch...
- 26
- 2,839
- 18
một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn học nước ngoài trong môn ngữ văn ở THCS
... Một số kinh nghiệm phơng pháp dạy văn học nớc môn ngữ văn THCS Phơng pháp dạy học văn Tập I Phơng pháp dạy học tác phẩm văn chơng (theo loại thể) Thơ văn nớc trang sách PTTH Phân tích bình giảng ... dụng đề tài Một số kinh nghiệm phơng pháp dạy học phần văn học nớc môn ngữ văn bậc THCS làm tài liệu tham khảo vầ sử dụng cho tất giáo viên đợc phân công giảng dạy môn văn học THCS Đặc biệt ... lại Một số kinh nghiệm phơng pháp dạy học phần văn học nớc môn ngữ văn bậc THCS 2- Mục đích nghiên cứu GV: Nguyễn Thị Châm Trờng THCS Lơng Thế Vinh -Huyện Văn yên -Tỉnh Yên Bái Một số kinh nghiệm...
- 35
- 612
- 2
KINH NGHIỆM DẠY CÁC BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC
... BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ( Bài toán nhiệt động cân hóa học) học sinh gặp nhiều khó khăn thường không làm Vì trình giảng dạy giáo viên phải rèn luyện nghiên cứu giảng dạy ... thức Van’t Hoff) 13 BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC IV Sự chuyển dịch cân Khái niệm chuyển dịch cân Cân hoá học cân động, đặc trưng giá trị hoàn toàn xác định thông số nhiệt độ, nồng độ, ... -195,96+1.8,314 298,15 10-3 = -193,5 (kJ) 17 BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC * Một số tập cân hóa học: Ví dụ : Cho (mol) PCl5 vào bình chân tích V đưa lên nhiệt độ 5250K : PCl5(k) ← PCl3(k)...
- 26
- 1,431
- 3
SKKN Để học tốt tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 6
... kỹ nói cho học sinh, phân phối khối lớp đề có tiết luyện nói hai học kỳ Tuy nhiên với số lượng tiết khiêm tốn Cụ thể lớp 6, tiết luyện nói phân bố : - Luyện nói kể chuyện ( 7, 10 ) - Luyện nói ... trình Ngữ Văn lớp 4/ Phạm vi đề tài : Đề tài thực phạm vi tìm hiểu tiết luyện nói sách giáo khoa Ngữ Văn 6, áp dụng cho em học sinh lớp 6/ 4, 6/ 5, 6/ 6 trường THCS Mỹ An- huyện Thủ Thừa đầu năm học ... Chú trọng việc luyện nói học sinh từ đầu năm học, tất Ngữ Văn, kết hợp với rèn luyện kỹ khác Giáo viên Ngữ Văn khó phát triển kỹ nói cho học sinh trông chờ vào số tiết luyện nói chương trình...
- 12
- 1,096
- 4
SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “ Luyện nói” trong môn ngữ văn THCS
... thế, tiết " Luyện nói" tiết học thật quan trọng có ý nghĩa học sinh THCS, học sinh lớp Bởi muốn rèn luyện cho học sinh kĩ nói cách tốt thông qua tiết luyện nói Qua tiết luyện nói giáo viên luyện ... Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm SKKN: Phát huy lực nói học sinh qua tiết “ Luyện nói -6B Luyện nói kể chuyện X 10 (Tiết 29) Luyện nói kể chuyện X 12 6B (Tiết ... động ngoại khóa để luyện nói cho học sinh Như ta biết, rèn luyện nói điều khó.Nếu có tiết “ Luyện nói phân môn tập làm văn rèn luyện kĩ nói cho học sinh Cần phải cho học sinh tập nói thêm lớp, trường,...
- 18
- 2,551
- 18
Kinh nghiệm dạy các bài Luyện nói trong môn ngữ văn ở THCS
... ảnh hởng đến thời gian chung III.1.2 Kiểu luyện nói, chơng trình Ngữ văn nói riêng chơng trình Ngữ văn THCS nói chung đa dạng hình thức nội dung Có Luyện nói văn biểu cảm vật, ngời, có Luyện nói ... dỡng tâm hồn, rèn luyện nhân cách toàn diện Sau thời gian giảng dạy, rút đựơc số kinh nghiệm áp dụng kinh nghiệm trình dạy Luyện nói Tôi khái quát, tổng hợp thành đề tài kinh nghiệm Tôi mong đợc ... nhận xét kỹ nói Trên sở giáo viên nêu yêu cầu nói hôm nay: + Khi nói cảm nghĩ tác phẩm văn học nội dung phải đầy đủ, nói chuẩn nói đúng, nói theo dàn ý + Các ý phải đợc xếp hợp lý, lời văn phải...
- 15
- 2,055
- 3
SKKN Tổ chức củng cố bài học theo sơ đồ và các hình thức luyện tập sáng tạo cho học sinh trong giờ học phần Văn bản – môn Ngữ Văn ở THCS
... chương trình tiết trở lên) lại có vai trò lớn việc khơi gợi sáng tạo suy nghĩ, hình thành lực tư văn học cho học sinh Tổ chức hình thức củng cố luyện tập sáng tạo cho học sinh giáo viên phát ... quan tâm đến việc tổ chức cho học sinh hình thức củng cố luyện tập sáng tạo sau học Khi tiến hành lớp, với bài, chọn lựa hình thức phù hợp với đối tượng học sinh thu kết bước đầu Trong viết này, ... kiến thức cho nội dung học III/ CÁCH THỨC THỰC HIỆN A> CỦNG CỐ BÀI HỌC THEO SƠ ĐỒ: Trên thực tế dạy học cho thấy học sinh có nắm vững mở rộng khái quát kiến thức hay không phần lớn phụ thuộc vào...
- 21
- 2,347
- 8
Một số kinh nghiệm dạy viết đúng chính tả trong môn Tiếng việt lớp 3
... dàng viết tả Vì vậy, hiểu tả Tiếng Việt loại tả ngữ nghĩa Đây đặc trưng quan trọng phương diện ngôn ngữ tả Tiếng Việt mà dạy tả, giáo viên cần ý 4/ Một số nguyên tắc dạy tả: a) Nguyên tắc dạy tả ... thức Chính tả đoạn sử dụng tả nghe - viết tả nhớ - viết Sách trọng hình thức tả nghe - viết nhớ - viết Hình thức tả nhớ - viết có HKI (3 bài), HKII (5 bài) Hình thức tả so sánh lồng ghép tất tả ... âm thành văn viết Tập đọc có sở chuẩn mực âm, tập viết (viết tả) có sở tự (chính tự biểu qui tắc tả đơn vị Một từ xét mặt tả gọi tự Nói tả Tiếng Việt tả ngữ âm học, cách đọc cách viết thống với...
- 23
- 2,068
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm Dạy các phép tính về số đo thời gian ở môn Toán lớp 5
... nhân số đo thời gian với số ta thực phép nhân với số đo thời gian theo đơn vị đo Nếu phần số đo thời gian lớn 60 giây phải chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề IV Dạy phép chia số đo thời gian ... lợng dạy phép tính với số đo thời gian lớp 5A năm học 2006 2007 B Phơng pháp thực Để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh việc rèn kỹ thực hành phép tính số đo thời gian lớp thực ... sáng kiến: Dạy phép tính số đo thời gian môn Toán lớp II giải pháp thực hiện: A Phơng pháp nghiên cứu: a Đọc sách tài liệu: - Đọc kỹ SGK SGV để tìm hiểu nội dung dạy phép tính với số đo thời gian...
- 11
- 2,034
- 10
Sáng Kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6
... THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Biện pháp thứ nhất: Nắm vững mục tiêu kỹ tiết dạy Giáo viên phải nắm vững yêu cầu tiết dạy, phải hiểu tiết giúp học sinh Luyện ... TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH Sáng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Ví dụ: Trong tiết luyện nói văn miêu tả lớp có đề bài:Tả lại hình ảnh thầy giáo Ha-men qua văn “Buổi học cuối ... hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn Mặc dù sách giáo khoa đổi theo khuynh hướng quan tâm tới việc rèn luyện kĩ nói cho học sinh, phân phối chương trình có tiết luyện nói...
- 15
- 1,681
- 6
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A
... …………………………………………………………………………… Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A 16 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Bích Thuận Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần ... Việt ch a dành nên em gặp không khó khăn phần học Thời lượng dành cho phần luyện nói Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A Sáng kiến kinh nghiệm ... trò lớp PHẦN III: KẾT LUẬN Một số kinh nghiệm dạy phần luyện nói phân môn học vần lớp 1a1 Trường Tiểu học Tân Phước A 12 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Thị Bích Thuận Qua kinh nghiệm giảng dạy nhiều...
- 17
- 594
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHẦN LUYỆN NÓI PHÂN MÔN HỌC VẦN Ở LỚP 1A1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN PHƯỚC A
... giải cao V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc thực biện pháp để dạy - học tốt phân môn vẽ tranh rút số kinh nghiệm sau: * Nghiên cứu chương trình, xây dựng nội dung dạy theo mục tiêu lớp học * Chuẩn ... tranh "Toyota em học ATGT" Tỉnh phối hợp với công ty Toyota tổ chức tháng năm 2007, thi tìm hiểu An Toàn Giao Thông cấp tiểu học vào tháng 12 năm 2007 học sinh nhà trường giành nhiều giải cao ... chước tranh mẫu vẽ theo hình ảnh bạn học trở nên sinh động em tích cực làm Trong học cần chuẩn bị tốt số tranh học sinh năm trước có đạt, ch a đạt để học sinh quan sát nhận xét nhận rút kinh nghiệm, ...
- 12
- 355
- 0
Sáng kiến kinh nghiêm Ngữ văn 7: Để dạy các bài thơ Đường trong sách Ngữ văn 7 có hiệu quả (Đạt bậc 3)
... xúc thơ, Từ Giáo viên có hớng trình phân tích Trong sách Ngữ văn phần thơ Đờng có có đọc hiểu, đọc thêm Về thể loại có cổ thể Mao ốc vị thu phong sở phá ca lại tuyệt cú Bài Vọng L Sơn bộc bố có ... hơn, có hứng thú hơn, tiết dạy có kết Tuy nhiên thơ Đờng thể loại khó đối tợng hoc sinh 12-13 tuổi Việc cầu tiến thầy, cô giáo dạy Ngữ văn bổ sung thêm để làm thực có hiệu chơng trình sách Ng văn ... phần thơ Đờng sách Ngữ văn mà trực tiếp giảng dạy Trong trình thực hiện, nghiên cứu trao đổi đồng nghiệp phần lớn Giáo viên văn thấy khó ngại dạy phần thơ Đờng Qua thực tế dự giờ, học hỏi kinh...
- 5
- 990
- 3
SKKN Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói bộ môn Ngữ văn 6
... hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn E-KẾT LUẬN Luyện nói quan trọng phân môn Tập làm văn, qua tiết luyện nói học sinh rèn tự tin phát biểu trước tập thể, rèn luyện kỹ nói, ... tiết luyện nói môn Ngữ văn - Tiết 29-43 :Luyện nói kể chuyện - Tiết 83-84 :Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả - Tiết 96 :Luyện nói văn miêu tả - Ngoài có tiết rèn luyện kĩ ... GHI CHÚ % 10 TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH 61 30 62 32 TC 62 Sng hiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm dạy tiết luyện nói môn Ngữ văn 13, 12, 18 14 26, 18, 34 18 22 40 60 68 , 32 Có tích cực Có tích cực Có tích...
- 14
- 1,636
- 9
Từ khóa: phuong phap giảng dạy văn học nước ngoài trong môn ngữ văn ở thcsăngiảng dạy văn học nước ngoài trong môn ngữ văn ở thcsgiảng dạy văn ban nước ngoài trong môn ngữ văn ở thcs toi yeu em va thuocgiáo dục lòng yêu nước lòng tự hào dân tộc cho học sinh thông qua giảng dạy các bài tiếng việt trong chương trình văn tiếng việt ở tiểu họcác bài có nội dung tích hợp tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong môn ngữ văn của thcs lớp 6 4 bài lớp 7 7 bài lớp 8 9 bài lớp 9 4 bài giáo viên có thể thêm hoặc bớtsoan bai luyen noi ke chuyen ngu van 6soạn bài luyện nói kể chuyện ngu van 8phần thứ hai nội dung giáo dục học tập và làm theo tấm gương đạo đức hcm trong môn ngữ văn ở trường phổ thôngphần thứ i lý thuyết chung về giáo dục kĩ năng sống trong môn ngữ văn ở trường trung học cơ sởcach day cac bai toan kho trong chuong trinh toan 7skkn một số kinh nghiệm dạy các yếu tố hình học lớp 3thcs ai thươngskkn phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học lớp 8phương pháp nâng cao chất lượng giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 8kinh nghiệm hay làm bài thi tốt nghiệp môn vật lýkinh nghiệm khi làm bài thi đại học môn sinh họccBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam