HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TOÁN 7

... HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TỐN 7 Giáo viện thực hiện: Nguyễn Thị Kim Phượng Năm học: 2009 - 2010      Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số ... + (- 5) = - 1 (- a) – b = (- a) + (- b) Ví dụ: (- 12) – 17 = (- 12) + (- 17) = - 29 Hướng dẫn học sinh thực hiện h...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... vừa học đẻ đưa vào thực tế. Trong thực tế, một số giáo viên thường thực hiện bước này bằng cách áp đặt học sinh bám sát vào kiến thức mới học, không có tính sáng tạo hoặc buộc học sinh học ... 23,5 04 11 ,7 0 0 Qua số liệu trên, tơi khẳng định rằng việc thực hiện tốt khâu hướng dẫn học sinh thực hành tự do là một trong những bước quan trọng,mang tính...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... lớp học “ Kém không nản, giỏi không chủ quan ”  Hướng dẫn học sinh giải nhẩm một số bài toán với những số tròn và những đơn vị đo lường đơn giản  Cho học sinh tự thành lập những đề toán ... - Phát hiện vấn đề : Phản ứng giữa axit và bazơ là phản ứng trung hoà nên tổng số mol OH bằng tổng số mol H - Giải quyết vấn đề : Nguyễn Anh Dũng 4 4 Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... vừa học đẻ đưa vào thực tế. Trong thực tế, một số giáo viên thường thực hiện bước này bằng cách áp đặt học sinh bám sát vào kiến thức mới học, không có tính sáng tạo hoặc buộc học sinh học ... pháp hướng dẫn học sinh thực hành tự do” sinh thực hiện xong bài luyện tập. 3.Hiệu quả ứng dụng: 3.1 .Số liệu chứng minh : Trước đây khi tơi chưa thực hiện...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... LỤC A - PHẦN MỞ ĐẦU : I - Lý do chọn đề tài II - Mục đích, phương pháp nghiên cứu B - PHẦN NỘI DUNG I - Vị trí II - Cơ sở lí luận và thực tiễn III - Biện pháp thực hiện IV - Kết quả thực ... " ;Hướng dẫn học sinh thực hành về từ loại Tiếng Việt" II - Mục đích - phương pháp nghiên cứu:  Để giúp cho chúng ta thấy rõ vị...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 14:10

... nhằm thực hiện các nhiệm vụ: - Tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng các PPDH tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các MLH nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 - BCB. - Tìm ... thức của học sinh - Phương pháp Nêu và Giải quyết vấn đề. - Phương pháp hướng dấn học sinh khai thác tri thức từ Bản đồ. - Phương pháp Đàm thoại...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT A - PHẦN MỞ ĐẦU I - Lý do chọn đề tài: Nhiệm vụ của người giáo viên tiểu học là cung cấp những kiến thức 1 cách toàn diện cho học sinh ... a. Số từ là từ chỉ số lượng hoặc thứ tự. - Chỉ số lượng : một , hai , vài , dăm… - Chỉ thứ tự : thứ hai , thứ tư… b. Phó từ : là những từ đi kèm danh t...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:20

... Tiểu học có 3 lớp, Lớp 4A có 25 học sinh, lớp 4B có 27 học sinh và trung bình số học sinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số học sinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính ... đưa bài toán cơ bản sau: Bài toán: Số học sinh của ba lớp lần lượt là: 25 học sinh; 27 học sinh; 32 học sinh. Hỏi trung bình mỗi lớp có bao nhiê...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh “lấy học sinh làm trung tâm”. 3. Đề tài đưa ra giải pháp mới : Ngay từ đầu năm học tơi đã định hướng và thực hiện giải pháp này nhằm giúp học sinh ... nhận thấy cần phải hướng dẫn học sinh cách nhận dạng và giải đúng các dạng bài tập tính theo phương trình hóa học. Đối với học sinh lớp 8 mới làm quen mơn hóa h...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38