0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỒNG GHÉP GDKN SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

skkn:phuong phap day hoc tu vung

skkn:phuong phap day hoc tu vung

... Dùng tình giải thích (situation or explanation) Ex: lazy T: "He gets up late, and then does nothing all day" - Dùng ví dụ (example) Ex : furniture T : lists example of furniture "tables, chairs, ... số lợng dạy học sinh từ b Nguyên tắc dạy từ vựng Để thực dạy học từ vựng có hiệu , giáo viên cần tu n thủ nguyên tắc sau - Dạy học từ thông qua luyện tập kĩ giao tiếp - Dạy học từ có tần suất sử ... (example) Ex : furniture T : lists example of furniture "tables, chairs, beds - these are all (furniture) give me another example" - Dùng từ đồng nghĩa trái nghĩa (synonym/ antonym) Ex1: intelligent...
  • 8
  • 1,315
  • 35
SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

SKKN-Phương pháp dạy học Từ ngữ

... Nguyễn Thò Thu Phượng Từ Từ đơn Từ phức Từ láy Từ ghép  Phương pháp dạy học từ ngữ  Cũng dựa vào ví dụ em cho biết từ đơn gì?  Từ phức gì? Cho ví dụ  Từ láy gì? Cho ví dụ  Từ ghép gì? Cho ví ... Đònh nghóa từ Từ đơn Là từ có tiếng Từ từ phức láy có quan hệ Từ mặt phức ngữ âm Từ từ phức ghép có quan hệ mặt nghóa * Bài tập nhanh: Hãy tìm ba từ đơn, từ ghép, từ láy - ăn, học, ngủ - ... hiểu từ, có khả huy động vốn từ cách sử dụng từ dạy học từ ngữ nhiệm vụ quan trọng hệ thống môn học nhà trường phổ thông Nên thân nhóm chuyên môn đònh thực đề tài này: “ Phương pháp dạy học từ...
  • 23
  • 984
  • 13
Bài soạn SKKN- Phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

Bài soạn SKKN- Phương pháp dạy học tích cực đối với học sinh lớp 6

... phơng pháp dạy học tích cực đối tợng học sinh so sánh thấy tất đối tợng học sinh phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo học sinh * Kiến nghị : - Phải đổi phơng pháp dạy học ... sử dụng phơng pháp dạy học tích cực đối tợng học sinh so sánh thấy tất đối tợng học sinh phát huy đợc tính tính tích cực, tự giác, tính tò mò, sáng tạo học sinh - Trong trình dạy học cần lấy số ... gủi với học sinh Kiến nghị : - Phải đổi phơng pháp dạy học ,sử dụng phơng pháp cho bài, nội dung bài, phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học kể giáo viên học...
  • 19
  • 1,593
  • 17
SKKN phương pháp dạy học phương trình lượng giác

SKKN phương pháp dạy học phương trình lượng giác

... phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác bản: + Phơng trình: sinx = a + Phơng trình: cosx = a + Phơng trình: tanx = a + Phơng trình: cotx = a - Một só phơng trình lợng giác thờng gặp: ... Phơng trình bậc hàm số lợng giác + Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác + Phơng trình bậc sinx cosx - áp dụng để giải hệ phơng trình II, Yêu cầu: - Học sinh nắm rõ công thức biến đổi lợng giác ... phơng trình lợng giác giảng dạy giáo viên cần: + Nhắc lại công thức biến đổi học lớp 10 + Nêu công thức nghiệm phơng trình lợng giác + Nêu phơng pháp chung để giải loại tập + Sau giải phơng trình...
  • 19
  • 644
  • 0
skkn phương pháp dạy học phương trình lượng giác

skkn phương pháp dạy học phương trình lượng giác

... nghiệm trình giảng dạy Nhiệm vụ nghiên cứu: I, Nhiệm vụ: Những nội dung phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác bản: + Phơng trình: sinx = a + Phơng trình: cosx = a + Phơng trình: ... Phơng trình: cotx = a - Một só phơng trình lợng giác thờng gặp: + Phơng trình bậc hàm số lợng giác + Phơng trình bậc hai hàm số lợng giác + Phơng trình bậc sinx cosx - áp dụng để giải hệ phơng trình ... lợng giác - Biết phân biệt dạng phơng trình lợng giác - Nắm phơng pháp chung để giải phơng trình - Biết kết hợp nghiệm Đối tợng nghiên cứu: - Học sinh khối 11 bậc phổ thông trung học Phơng pháp...
  • 20
  • 464
  • 1
SKKN: Phương pháp dạy học Vật lí – THPT Cồn Tiên

SKKN: Phương pháp dạy học Vật lí – THPT Cồn Tiên

... hiểu phương pháp phức hợp, sử dụng phương pháp cụ thể khác Với tư cách phương pháp dạy học, định nghĩa WebQuest sau: WebQuest phương pháp dạy học mới, xây dựng sở phương tiện dạy học công nghệ ... điểm dạy học có sử dụng mạng internet.[8] WebQuest thân đơn vị nội dung dạy học xây dựng để sử dụng phương pháp này, trang WebQuest đưa lên mạng Khi gọi WebQuest phương pháp dạy học, cần hiểu phương ... nâng cao hứng thú học tập tăng cường hoạt động học tập học sinh hay không? - Chất lượng học tập học sinh trình học tập vận dụng kĩ thuật WebQuest so với học tập phương pháp dạy học truyền thống...
  • 46
  • 682
  • 0
SKKN biện pháp dạy tốt nội dung hội thoại trong môn tiếng việt lớp 5

SKKN biện pháp dạy tốt nội dung hội thoại trong môn tiếng việt lớp 5

... ứng xử giao tiếp 2.2 Nội dung dạy hội thoại chương trình tiếng Việt lớp 5: 12 SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Chương trình môn tiếng Việt tiểu học năm 2000 ... dạy hội thoại môn Tiếng việt tiểu 14 SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP học nói chung môn Tiếng Việt lớp nói riêng nội dung mới, có tầm quan trọng việc dạy tiếng ... chất lượng dạy nội dung hội thoại môn tiếng Việt SKKN: BIỆN PHÁP DẠY TỐT NỘI DUNG HỘI THOẠI TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP IV Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp điều...
  • 42
  • 2,901
  • 11
SKKN phương pháp giải bài toán điện một chiều trong môn vật lý lớp 9

SKKN phương pháp giải bài toán điện một chiều trong môn vật lý lớp 9

... thú giải toán điện chiều lớp Người Thực Hiện : Nguyễn Ngọc Thành Trang SKKN phương pháp giải toán điện chiều môn Vật lớp Qua kết này, hy vọng lên cấp III học phân môn điện em có số kỹ để giải ... 2,4% V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Người Thực Hiện : Nguyễn Ngọc Thành Trang SKKN phương pháp giải toán điện chiều môn Vật lớp -Để giúp HS hứng thú đạt kết tốt việc giải toán điện chiều lớp 9, điều ... hướng cách giải cách khoa học trước toán điện chiều lớp III- NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT: Những toán điện chiều lớp gồm toán định tính toán định lượng, kết hợp toán định tính định lượng Loại toán gói...
  • 10
  • 2,683
  • 9
skkn một số phương pháp và kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân ở trường thpt

skkn một số phương pháp và kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân trường thpt

... bước thực giáo dục sống C Một số minh họa cụ thể việc giáo dục sống môn Giáo Dục Công Dân trường THPT Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT Bài ... nghiên cứu đề tài: Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn Giáo dục công dân trường THPT II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Môn Giáo dục công dân trường THPT có nhiệm vụ cung ... dục sống, thuận lợi cho việc giáo dục tất sống cho học sinh Vì vậy, giáo dục sống cho học sinh tất học Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT...
  • 43
  • 1,135
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG  TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3

... nghĩa giáo dục kỹ sống, nội dung giáo dục, cách thức biện pháp giáo dục kỹ sống cho học sinh Giáo viên cần phải có chuẩn mực kỹ sống, phương pháp kỹ giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học 3. 3 Đối ... niệm kỹ sống Tầm quan trọng việc giáo dục kỹ sống Kỹ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội Giáo dục kỹ sống yêu cầu cấp thiết hệ trẻ Khả giáo dục kỹ sống môn Đạo đức tiểu học Mục tiêu giáo dục ... khóa theo môn học nhằm giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường giáo viên quan tâm Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 16 I Một số biện pháp giáo dục kỹ sống môn Đạo đức lớp 3: 1.1 Thống...
  • 41
  • 2,785
  • 25
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỒNG GHÉP GDKN SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỒNG GHÉP GDKN SỐNG TRONG MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC

... lớp qua năm (XXX) Tỷ lệ HS (%) 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 36 10 (2006-2007) (2007-2008) (2008-2009) (2009-2 010 ) (2 010 -2 011 ) Nm hc Qua biểu đồ chứng minh điều: Dạy học lồng ghép KN sống qua môn ... 11 : Biu so sỏnh kt qu GDKN sng thụng qua cỏc mụn hc lp T l HS (%) 34 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 T.vit Toỏn o c TNXH Mụn hc 35 Mẫu 12 : Biểu đồ biểu diễn kết GDKN sống thông qua môn đạo đức ... mỡnh 1. 1.2) Khỏi quỏt v tỡnh hỡnh nh trng tiu hc Th Trn XXX * Tng s CB, GV, NV: 18 /c Trong ú: - GV trc tip ng lp: 13 /c (9 GV hoỏ; GV c thự; GV ngoi ng) - CBQL: /c (H 3/3 t 10 0%) - GV: + H: 11 /13 ...
  • 38
  • 2,680
  • 14
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc

... việc lồng ghép giáo dục sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 5.2 Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 5 .3 Đề xuất số biện pháp giúp tăng hiệu lồng ghép giáo ... tiếp giảng dạy môn Đạo đức nói riêng gặp khó khăn, hạn chế định Qua tìm hiểu thực trạng lồng ghép giáo dục sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3, cụ thể trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... sống vào môn Đạo đức lớp 3, tìm hiểu thực trạng vận dụng vào thực tế giảng dạy lóp 3a2 trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc, từ rút số học, kinh nghiệm cho việc lồng ghép giáo dục kĩ...
  • 56
  • 824
  • 1
CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA MIỆNG TRONG MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 TẠI TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON

CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA MIỆNG TRONG MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 TẠI TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON

... việc học cũ Trước thực tế đó, mạnh dạn nghiên cứu đề tài Các phương pháp đổi cách kiểm tra miệng môn Tiếng Anh lớp trường PTDTBT THCS Trà Don để giúp em chủ động học tập, tích lũy kiến thức, kỹ ... bị cho kiểm tra miệng 5.2 Những yêu cầu sư phạm cách tổ chức kiểm tra miệng 5.3 Các cách kiểm tra miệng 2-3 3 4-5 5.3.1 Đối với việc kiểm tra từ vựng 6 -7 5.3.2 Đối với tiết học Reading 7- 8 5.3.3 ... ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON - Đề tài: “Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho học sinh lớp trường PTDTBT THCS Trà Don - Người thực hiện: Võ...
  • 20
  • 1,647
  • 2
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN

... biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức Giáo dục kỹ sống yêu cầu cấp thiết hệ trẻ Giáo dục kỹ sống nhằm thực yêu cầu đổi giáo dục phổ thông Giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường ... học sinh 2.THỰC TRẠNG GIÁO DỤC VÀ RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC: Người thực :Võ Văn Danh Trang 10 Một số biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức Quá trình học ... biện pháp giáo dục rèn KNS cho học sinh qua môn Đạo Đức - Phương pháp vấn - Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực hành B PHẦN NỘI DUNG I/KHÁI NIỆM: Kỹ sống...
  • 24
  • 2,689
  • 16
skkn Phương pháp dạy học lồng ghép Giáo dục giới tính lứa tuổi vị thành niên trong môn sinh học 8,9

skkn Phương pháp dạy học lồng ghép Giáo dục giới tính lứa tuổi vị thành niên trong môn sinh học 8,9

... Nam, vấn đề giáo dục giới tính cho học sinh chưa quan tâm mức Chưa có môn giáo dục giới tính đưa vào nội dung giảng dạy Vấn đề lồng ghép vào số nội dung môn sinh học hay số môn Giáo dục công dân, ... nhiên, bảo vệ vẻ đẹp góp phần giáo dục thẩm mỹ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phương pháp dạy học lồng ghép GDGT lứa tuổi vị thành niên mơn sinh học 8,9 PHẠM VI NGHIÊN CỨU Học sinh khối 8, trường THCS Đăk ... việc tự học học tập liên tục sau Giáo dục giới tính SKSS cho lứa tuổi HS khối 8,9 để phòng số vấn đề nhạy cảm lứa tuổi Giáo dục giới quan khoa học, vạch rõ mối quan hệ quan thể Giáo dục tình...
  • 24
  • 1,086
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6skkn phương pháp dạy học có hiệu quả tiết thực hành trong bộ môn sinh học 7skkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsskkn phương pháp dạy học sinh lớp 7 làm văn biểu cảmskkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 1phương pháp dạy học tích cực môn đao đuc lop 3 ở tiểu họcbước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúcsáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 1 phương pháp dạy môn đạo đức lớp 1 doclong ghep tich hop trong mon the ducsáng kiến kinh nghiệm dạy môn đạo đức lớp 1quy trình dạy môn đạo đức lớp 1skkn môn đạo đức lớp 1giáo dục kỹ năng sống trong môn đạo đức ở tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam