Phương pháp dạy học chương - ANDEHIT - XETON - AXIT CACBOXYLIC
Chương trình, Phương pháp dạy học Sinh học
... Khoa Sư phạm Tổ Phương pháp Công nghệ dạy học Chương trình, phương pháp dạy học Sinh học Hình thức tổ chức dạy học Số lí thuyết: 14 Số thực hành/xemina: 38 Số tự học, tự nghiên cứu: Hình ... điều cần lưu ý dạy học phần Vi sinh vật học? Thách thức dạy học phần Vi sinh vật học? Nội dung 10: Dạy học phần Sinh lí học thực vật Những điều lưu ý dạy học phần Sinh lý học thực vật? Bồi ... trắc nghiệm khách quan 6.4 Kiểm tra đánh phương pháp dạy học phát triển lực tư người học Phần 2: phương pháp dạy học chủ đề sinh học Nội dung 8: Dạy học phần Giới thiệu chung giới sống 8.1...
- 42
- 627
- 1
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... Năm học: 2010 - 2011 I.Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH HỌC 10 ... Năm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: : “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI ... cứu: Phương pháp giảng dạy số chương Virut bệnh truyền nhiễm” Sinh học 10 III CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1.Cơ sở lí luận: - Thực chương trình dạy học theo quan điểm dạy học: Lấy học sinh...
- 14
- 3,310
- 7
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT
... tài - Đã xây dựng hệ thống tập hóa học phân loại theo mức độ tư dùng dạy học chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” lớp 11 THPT - Đề xuất số phương pháp sử dụng hệ thống tập xây dựng dạy học ... học hoá học lớp 11 trường THPT - Đối tư ng nghiên cứu: Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học phân loại theo mức độ tư dạy học chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” lớp 11 THPT 5.Phạm ... trạng dạy học chương “Anđehit – Xeton –Axit cacboxylic” trường phổ thông - Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập chương “Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic” theo mức độ tư - Sử dụng hệ thống tập hóa học...
- 205
- 2,395
- 33
SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH
... khoa học Sử dụng phần mềm Lectora thiết kế giảng chương môn CN10 nâng cao kết học tập, rèn luyện kỹ tự học phát huy tính tự học học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng phần ... dung chương 4, môn CN10 sử dụng phần mềm Lectora để thiết kế chương 4, môn CN10 theo PPDH chương trình hóa Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu lý thuyết tự học ... Sư Phạm Kỹ Thuật biết: “Nhìn chung phần mền dạy học GV trường áp dụng, số GV sử dụng phần mềm Powerpoint chưa sử dụng phần mềm khác Còn môn CN10 cô sử dụng phần mềm dạy học để thiết kế giảng”...
- 105
- 4,185
- 10
Vận dụng phương pháp dạy học chương trình hóa vào dạy học tin học ở trung học phổ thông
... thiết khoa học Vận dụng phơng pháp dạy học theo dạy học chơng trình hoá vào dạy học tin học, kích thích hứng thú học tập nâng cao chất lợng dạy học tin học học sinh trung học phổ thông Nhiệm ... việc ứng dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá dạy học tin học trờng trung học phổ thông Chơng II: Vận dụng sở lý luận vào thiết kế số giảng chơng trình tin học trung học phô thông Chơng III: ... Khóa luận tốt nghiệp Trờng Đại học Vinh Vinh, 2010 = = TRờng đại học vinh Khoa công nghệ thông tin === === vận dụng phơng pháp dạy học chơng trình hóa vào dạy học tin học trung học phổ thông...
- 55
- 585
- 1
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
... lại nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá nhà trờng tiểu học với tên đề tài: Nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá với hỗ trợ phần mềm Power Point thông ... điểm việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power Point 4.2.1 Ưu điểm - Góp phần đổi phơng pháp dạy học Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá ... kiểu dạy học chơng trình hoá phần mềm dạy học - để giới thiệu cho học sinh tự học - tiện dụng đem lại hiệu cao III Sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power...
- 75
- 2,079
- 3
chủ đề 6 - lý thuyết phương pháp và bài tập andehit - xeton - axit cacbonxylic
... Luyenthithukhoa.vn -4 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -5 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -6 - CHUYÊN ĐỀ 6: ANĐEHIT -XETON- AXIT ... CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -2 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT CACBOXYLIC Luyenthithukhoa.vn -3 - CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT -XETON- AXIT ... 135D 145C 155B 165 D 175B 6D 16BD 26C 36C 46C 56C 66 BA 76C 86D 96C 106D 116C 126B 136D 146A 156B 166 C 176A 7A 17D 27A 37C 47C 57A 67 B 77C 87A 97C 107A 117B 127D 137B 147B 157C 167 B 177A 8D 18A...
- 18
- 2,695
- 15
phương pháp dạy học chương 5 hỉđocacbon no
... để học sinh hiểu ankan xicloankan xếp vào loại hiđrocacbon no, mối liên hệ chuyển hóa giữa chúng Phương pháp dạy học chương hiđrocacbon Về phương pháp: Giáo viên cần sử dụng phương pháp ... Chương 5: Hiđrocacbon no Vị trí ý nghĩa Vị trí Phần hiđrocacbon no được nghiên cứu ở chương học kì II lớp 11 Ý nghĩa Từ khái niệm HDC để hình thành khái niệm chất hóa học quan ... hiểu khái niệm, trình hình thành phương pháp học cho chương sau HS hiểu bản chất liên kết hóa học phân tử ankan xicloankan từ HS có thể dự đoán tính chất hóa học đặc trưng chúng GV sử dụng mô...
- 10
- 231
- 0
đổi mới phương pháp dạy học chương động lực học hệ chất điểm và động lực học vật rắn - vật lí đại cương theo hướng gắn với kỹ thuật
... dạy học chương “ Động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn - Vật lí đại cương theo hướng gắn với kỹ thuật Mục đích nghiên cứu Đổi PPDH chương Động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THÁI NGUYÊN HOA NGỌC SAN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƢƠNG “ ĐỘNG LỰC HỌC HỆ CHẤT ĐIỂM VÀ ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN ”-VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG, THEO HƢỚNG GẮN VỚI ... đặt Giả thuyết khoa học Nếu đổi PPDH chương Động lực học hệ chất điểm động lực học vật rắn - Vật lí đại cương trường Cao Đẳng Kỹ Thuật Công Nghiệp theo hướng gắn với kỹ thuật thông qua áp dụng...
- 90
- 486
- 0
Phương pháp dạy học chương biến dị
... đôïng học thành công Thuật ngữ : “ phương pháp tích cực”hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy học tích cực nêu đặc trưng sau : Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học ... tâm dạy cho trẻ phương pháp học từ bậc tiểu học lên bậc học cao phải trọn Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kó , thói quen, ý chí tự học ... dạy môn sinh học 6, năm thứ thực thay sách giáo khoa áp dụng phương pháp dạy học , với thân đồng nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực , kết học tập học sinh nâng cao rõ rệt , dạy mục : “...
- 21
- 299
- 0
MẤY VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU Ở CÁC LỚP CHUYÊN VĂN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN
... đến đề tài 2.Nội dung, phương pháp dạy học chuyên đề chuyên sâu Ngữ văn 2.1 Nội dung dạy học chuyên đề chuyên sâu Ngữ văn GV: Đỗ Thị Lê Nội dung dạy học chuyên sâu môn Ngữ văn cho trường THPT chuyên ... tài, phương pháp dạy học truyền thống đại, xu hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học chuyên đề chuyên sâu lớp chuyên Văn trường THPT Chuyên Nghiên cứu giáo trình tài liệu giáo khoa Ngữ văn, sách ... đến trình độ cảm thụ cao hơn, từ nhu cầu sáng tạo họ nẩy sinh 2.3 Các bước dạy học chuyên đề chuyên sâu Ngữ văn Muốn đề phương pháp thích hợp để dạy học chuyên đề chuyên sâu, trình dạy học, ...
- 35
- 697
- 1
Phương pháp dạy học chương - ANDEHIT - XETON - AXIT CACBOXYLIC
... học andehit xeton Andehit - Xeton - Tính chất vật lí, phương pháp sản xuất công nghiệp ứng dụng fomandehit, axetandehit axeton - Tính chất hóa học Những điểm chương andehit – xeton – axit cacboxylic ... tan, t0s Axit - Học tính axit -Tính axit ảnh hưởng cacbo- đơn giản, nhóm xylic - Viết phản ứng - Ảnh hưởng gốc axit axit axetic với bazơ muối no, không no -Giới thiệu phản ứng axit -Phản ứng ... điểm chương andehit – xeton – axit cacboxylic Nội dung Các kiến thức học sinh học THCS Các kiến thức Ở THCS, học sinh chưa - Định nghĩa , cấu trúc, học andehit – phân loại , danh pháp, tính xeton...
- 36
- 1,540
- 6
Phương pháp dạy học chương liên kết hóa học
... điểm chương: giới thiệu số liên kết hóa học gồm liên kết ion, liên kết cộng hóa trị không cực liên kết cộng hóa trị có cực Cụ thể, gồm có nội dung: + Quy tắc bát tử + Liên kết ion + Liên kết cộng ... tiêu chương Đặc điểm cấu trúc chương Một số nội dung khó PPDH chủ yếu sử dụng dạy học KẾT LUẬN Vận dụng vào cụ thể VỊ TRÍ, Ý NGHĨA ,MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG LIÊN KẾT HÓA HỌC 1.1 Vị trí - Chương liên kết ... vững nguyên tử có xu hướng liên kết với để đạt cấu hình bền Có hai kiểu liên kết hóa học liên kết cộng hóa trị liên kết ion 4.2 CÁC PPDH CHỦ YẾU ĐƯỢC SỬ DỤNG 4.2 Phương pháp hoạt động nhóm Với...
- 23
- 3,815
- 23
“Vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học về anđehit, xeton, axit cacboxylic – chương trình hóa học lớp 11” với mong muốn nghiên cứu kỹ hơn về tính hiệu quả và khả thi trong việc phát huy tính tích cực học tập của HS
... hội tri thức học sinh Trong nội dung đề tài: “Vận dụng phương pháp tình dạy học anđehit, xeton, axit cacboxylic – chương trình hóa học lớp 11” đề cập đến số tình chương trình hóa học Tôi hi vọng ... tương lai VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC VỀ ANĐEHIT, XETON, AXIT CACBOXYLIC - CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 3.1 Chuẩn kiến thức, kĩ học chương – HH11 3.1.1 Các học chương – HH11NC BÀI ... học nêu vấn đề, dạy học tình huống; thi ́t kế các tình huống, các giáo án có sử dụng tình học tập các cụ thể chương trình Hóa học 11 ban nâng cao, từ rút được ý nghĩa dạy học tình dạy...
- 31
- 1,068
- 9
Phương pháp dạy học Chương Trình Hóa
... dạy Tin học 2.1.3 Bản chất, đặc điểm, nội dung yêu cầu phương pháp dạy học chương trình hoá − Bản chất phương pháp dạy học chương trình hóa: Chương trình hóa dạy học tương tự chương trình máy ... điểm lớn phương pháp phát huy rõ rệt học thực hành Tin học 30 Phương pháp Chương trình hóa giảng dạy Tin học Kết luận đề tài Phương pháp dạy học chương trình hóa học chương trình hóa có nhiều ... liều học 17 Phương pháp Chương trình hóa giảng dạy Tin học − Nội dung phương pháp dạy học chương trình hóa: Nội dung việc tổ chức dạy học theo phương pháp CTH bao gồm hai vấn đề chính: Chương...
- 34
- 1,915
- 10
Từ khóa: vi du ve phuong phap day hoc chuong trinh hoanghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học chương trình hóaphương pháp dạy học hóa học 8 bằng bài tập chương iv và v thực tiễnnhững phương pháp dạy học tác phẩm văn chươngphương pháp dạy học tác phẩm văn chươngphương pháp dạy học theo chương trình vnensử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngbài tiểu luận chuyên đề toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán giáo trình tự học chương vecto cho học sinh thptvận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thôngvận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dtnt khi dạy học chương cảm ứng điện từ vật lí 11 – ban cơ bảnskkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học phần hoá phi kim chương trình hoá học trung học phổ thông bản tóm tắt tiếng anhluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học khám phá chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10tìm hiểu nội dung chương trình sách giáo khoa và sách giáo viên tin học 7 và tiến trình đổi mới phương pháp dạy học môn tin học ở trường trung học cơ sở potNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ