Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF

... pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung chất lượng tự học môn khoa học xã hội nhân văn trường Đại học nói ... tự học môn khoa học xã hội nhân văn 2.3 Nguyên nhân thực trạng tự học môn khoa học xã...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34

... Chơng : Thực trạng phát triển Doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam giai đoạn từ 1990-2001 Chơng 3: Một số ý kiến giải pháp thúc đẩy phát triển Doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam đến năm 2010 Trong thời gian ... 0918.775.368 PHáT TRIểN CáC DOANH NGHIệP VừA Và NHỏ VIệT NAM TRONG ThờI Kỳ cÔNG NGHIệP HOá- HIệN ĐạI HOá ĐấT Nớc Mục đích ng...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 14:02

... Thực trạng động lực học tập sinh viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Tác giả làm rõ vấn đề lý luận liên quan đến động lực học tập cho sinh ... viên Khoa Khoa học quản lý, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đưa số khuyến nghị để sinh viên Kh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 14:40

... NGHIệP VừA Và NHỏ VIệT NAM TRONG ThờI Kỳ cÔNG NGHIệP HOá- HIệN ĐạI HOá ĐấT Nớc Mục đích nghiên cứu đề tài tổng kết lý luận kinh nghiệm phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ; Đánh giá thực trạng doanh nghiệp ... nghiệp vừa nhỏ Việt Nam Và sau đa số giải pháp phát triển gian đoạn tới Kết cấu đề tài bao gồm: Chơng 1: Vai trò Doan...

Ngày tải lên: 08/08/2013, 14:56

... đôi với đại hoá nông nghiệp đô thị hoá nông thôn Vai trò giải vấn đề lao động việc làm nông thôn Việt Nam thời kỳ công nghiệp hoá- hiện đại hoá 2.1 Về mặt kinh tế Sau 10 năm đổi mới, Việt Nam đạt ... đại hoá Với ý nghĩa vậy: công nghiệp hoá gắn liền với đại hoá đại hoá tiến hành thực tiến hành công nghiệp hoá 1...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 15:20

... chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội Nhân văn 24 (2008) 49-53 Trong năm qua, Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn triển khai việc quy hoạch, sử dụng bồi dưỡng đội ngũ cán ... tác đào tạo, bồi dưỡng quản lý cán bộ, viên chức trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 2007 Ngô Thị Kiều Oanh / Tạp chí Khoa...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... năm Khoa Lịch sử (1956-1996), Nxb CTQG, 1996 - Khoa Lịch sử - nửa kỷ xây dựng phát triển (1956-2006), Nxb Thế giới, 2006 - Nguyễn Văn Kim, “50 năm - Một chặng đường nghiên cứu khoa học Khoa Lịch ... môn (Lịch sử Việt Nam Cổ - trung đại, Lịch sử Việt Nam Cận - đại, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Lý luận sử...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21

... phức tạp đổi PPDH CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KON TUM 3.1 CƠ SỞ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP 3.1.1 ... người dạy CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở TRƢỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH KON TUM 2.1 SƠ LƢỢC TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 13:16

... hướng nhằm nâng cao chất GVHD: Hoàng Thị Kim Liên -3- SVTH : Trần Thị Lan Hương NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GCCN VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ CNH-HĐH ĐẤT NƯỚC lượng GCCN Việt Nam giai đoạn CNH-HĐH đất nước Đọc ... công nhân công nghiệp khí, ngành công nghiệp nặng; nhóm công nhân tự động hóa hay lao động công nghệ cao, lao động trí thức khu công nghệ cao Tro...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:16

... Luu trQ hoc iruóc day, Khoa Luu trQ hpe va Quàn tri vàn phòng - Trudng Dai hpe Khoa hoc Xà bòi va Nhàn vàn dà dal dupc nhOng thành luu hét sue quan trpng góp phàn lich cuc vào su phàt trién chung ... Bó Luu irQ hpe dà duoc ihành làp lai Khoa Lich su Truòng Dai hpe Tóng hpp Ha Nói Khoa Luu Irà hoc va Quàn in vàn phòng Trudng Dai hpe Khoa hpe Xà hòi va Nhàn vàn Dai hpe Qude già Ha...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:19

... Chương Trí thức khoa học xã hội nhân văn Đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam 11 1.1 Trí thức khoa học xã hội nhân văn 11 1.2 Đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam ... triển đội ngũ 1.2 Đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam 1.2.1 Đặc điểm đội n...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:00

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI “NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ CÔNG NGHIỆP HÓA - ... Năng lực đội ngũ trí thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học xã hội nhân văn chịu ảnh hưởng n...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:19

... đề tài: Năng lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Việt Nam thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa đất nước” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Câu hỏi nghiên cứu - Năng lực đội ngũ trí thức lĩnh ... lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học xã hội nhân văn...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:19

... tư ng Hồ Chí Minh nguồn nhân lực chất lượng cao vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn. ” 2 Tình hình nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh di ... Hồ Chí Minh nguồn nhân lực chất lượng cao việc sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao -Thực tr...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:27

... đào tạo khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội – Đào tạo Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội (1956-1994) Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội thành lập năm 1956, trường đại học ... hình đào tạo nhân lực Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học tổng hợp Hà nội trước thời kỳ Đổi...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 19:08