Báo cáo nghiên cứu khoa học " KHOA LỊCH SỬ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN [ĐHQGHN] 55 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1956-2011) " pps

KHOA LỊCH SỬ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN [ĐHQGHN] 55 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1956-2011) 55 năm ngắn dặm dài ngàn năm lịch sử dân tộc, 55 năm ngắn chặng đường 66 năm nước Việt Nam 55 năm ấy, lớp lớp cán sinh viên Khoa Lịch sử Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội (nay Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) không ngừng học tập, rèn luyện, phấn đấu vươn lên, đưa Khoa trở thành trung tâm đào tạo nghiên cứu sử học hàng đầu Việt Nam, hướng tới hội nhập hợp tác sâu rộng với quốc tế Tiên phong sử học Chỉ tháng sau ngày đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa, ngày 10/10/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký Sắc lệnh số 45/SL thành lập Trường Đại học Văn khoa Hà Nội Tuy nhiên, kiện thực dân Pháp quay lại xâm lược khiến cho công xây dựng nước Việt Nam bị gián đoạn, việc tổ chức hệ thống giáo dục đại học chế độ bị ảnh hưởng Sau chiến thắng Điện Biên Phủ “lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” năm 1954, miền Bắc giải phóng tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội, chuẩn bị nhân tài - vật lực cho nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống đất nước Trong khơng khí phấn khởi xây dựng chế độ mới, xác định rõ vị trí quan trọng giáo dục đại học, Thủ tưởng Chính phủ Quyết định 2138/TC ngày tháng năm 1956 thành lập Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội với hai Ban Ban Khoa học Ban Văn khoa Ban Văn khoa Giáo sư Trần Đức Thảo phụ trách, gồm hai phận tương đối độc lập với Sử Văn Không lâu sau, Ban Văn khoa tách để xây dựng thành hai khoa độc lập Khoa Lịch sử Khoa Văn học Mặc dù cịn nhiều khó khăn sở vật chất đội ngũ cán bộ, sau ngày đầu thành lập, Khoa Lịch sử có bước phát triển nhanh chóng Từ trụ sở ban đầu phố Hai Bà Trưng, nhà khoa học tiếng (Trần Đức Thảo, Đào Duy Anh, Trần Văn Giàu), hệ thầy giáo (Đinh Xuân Lâm, Phan Huy Lê, Trần Quốc Vượng, Vương Hoàng Tuyên…) cán nghiên cứu - biên dịch uyên thâm Hán học Pháp ngữ (Trần Lê Nhân, Đồn Thăng, Ngơ Lập Chi, Kiều Hữu Hỷ, Trần Lê Hữu…), tận tâm tận lực khơi đặt móng xây dựng Khoa Lịch sử thành trung tâm đào tạo nghiên cứu sử học hàng đầu nước Việt Nam Một năm sau ngày thành lập, Khoa bổ sung thầy giáo (Đặng Huy Vận, Hà Văn Tấn, Kiều Xuân Bá…) Các môn xây dựng: Cổ sử Việt Nam, Cận đại Việt Nam, Hiện đại Việt Nam, Lịch sử Thế giới… Mùa hè năm 1959, 80 sinh viên khóa đầu Khoa Lịch sử tốt nghiệp, 17 người giữ lại làm cán giảng dạy, nhiều người sau trở thành nhà sử học tiếng (Vũ Dương Ninh, Lê Mậu Hãn, Phan Đại Doãn, Phạm Thị Tâm…) Cũng lúc này, số cán Khoa chuyển công tác đến đơn vị theo điều động cấp (các thầy Trần Đức Thảo, Đào Duy Anh, Trần Văn Giàu) Bên cạnh môn học truyền thống, năm đầu xây dựng, Khoa Lịch sử tranh thủ hỗ trợ từ chuyên gia quốc tế để xây dựng môn học chuyên đề Trong thập niên 60 kỷ trước, Khoa Lịch sử nơi công tác nhiều giáo viên - nhà nghiên cứu tiếng Liên Xô, Trung Quốc như: P.I Bôrixkovski, E.P Buxghin, Elixieva, Đới Dật… Những nhà khoa học quốc tế tham gia giảng dạy, nghiên cứu, điền dã dân tộc học khảo cổ học, góp phần phát vấn đề khoa học Hai môn Dân tộc học Khảo cổ học xây dựng sở hợp tác Khoa nhà khoa học quốc tế, góp phần phát triển quy mô chuyên ngành đào tạo, nghiên cứu lịch sử nước ta Xác định mục tiêu đẩy mạnh nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, vượt qua khó khăn thiếu thốn thời kỳ đầu xây dựng, Khoa Lịch sử nỗ lực tổ chức nhiều hoạt động khoa học Nhiều cơng trình khoa học tiếng (chun khảo giáo trình) hồn thành thời kỳ gian khó này, đánh dấu trưởng thành nhanh chóng sử học mác xít: Chống xâm lăng, Giai cấp công nhân Việt Nam, Sự khủng hoảng chế độ phong kiến nhà Nguyễn trước 1858 (Trần Văn Giàu); Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến cuối kỷ XIX, Nguồn gốc dân tộc Việt Nam (Đào Duy Anh); Lịch sử Việt Nam thời kỳ 18971914; Lịch sử cận đại Việt Nam [4 tập] (Trần Văn Giàu, Đinh Xuân Lâm, Đặng Huy Vận…); Chế độ ruộng đất kinh tế nông nghiệp thời Lê sơ (Phan Huy Lê); Lịch sử chế độ Phong kiến Việt Nam [3 tập] (Phan Huy Lê, Trần Quốc Vượng, Hà Văn Tấn, Đinh Xuân Lâm, Chu Thiên, Vương Hoàng Tuyên), Lịch sử chế độ Cộng sản nguyên thủy Việt Nam (Trần Quốc Vượng, Hà Văn Tấn); Sơ yếu khảo cổ học nguyên thủy Việt Nam (Trần Quốc Vượng, Hà Văn Tấn); Những đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ (Đặng Huy Vận, Chương Thâu) Bên cạnh đó, hoạt động dịch thuật đẩy mạnh nhằm cung cấp tài liệu giảng dạy nghiên cứu Các công trình dịch thuật tiêu biểu kể đến: Dư địa chí (Hà Văn Tấn); Quân trung từ mệnh tập (Phan Huy Lê); Việt sử lược (Trần Quốc Vượng); Việt Nam vong quốc sử (Chương Thâu, Chu Thiên); Lịch sử tồn giới [10 tập] (Bộ mơn Lịch sử Thế giới)… Có thể nói, chặng đường gần chục năm đầu xây dựng sử học Khoa Lịch sử diễn vơ vàn gian khó thử thách đạt nhiều thành tựu to lớn Đội ngũ cán tăng cường số lượng chất lượng (mặc dù số người nhận vị trí cơng tác khác số lượng cán hữu trì số 30) Số lượng sinh viên nhập học trường ổn định qua năm Hệ thống môn học - chuyên đề xây dựng không ngừng cập nhật Công tác nghiên cứu khoa học, hội thảo, dịch thuật chuyên môn trọng phát triển… Khoa Lịch sử nhanh chóng trở thành đơn vị đào tạo nghiên cứu sử học hàng đầu giáo dục khoa học Việt Nam mới, trung tâm sử học mạnh tiên phong giới sử học Việt Nam đại Đây tiền đề vững để đảm bảo cho phát triển Khoa chặng đường thử thách tới: nước thực nhiệm vụ đánh thắng giặc Mỹ xâm lược Những năm tháng hào hùng dân tộc Thất bại việc kiểm soát miền Nam, từ nửa cuối năm 1965, đế quốc Mỹ tiến hành ném bom đánh phá miền Bắc nước ta Trong bối cảnh chiến tranh, nhằm hạn chế đến mức thấp thiệt hại người bom đạn Mỹ gây ra, thầy trị Khoa Lịch sử nhanh chóng với Nhà trường tổ chức sơ tán xã Vạn Thọ, huyện Đại Từ (Thái Nguyên), sau thêm vài lần chuyển làng ven sông Nhuệ (Hà Đông), Vạn Thắng (Ba Vì), làng ven sơng Cầu thuộc huyện Yên Phong (Bắc Ninh)… Những trận mưa bom bão đạn khơng lực Hoa Kỳ khơng làm sờn ý chí thầy trị Khoa Lịch sử: chương trình giảng dạy tổ chức quy củ (về Nghệ An trông thi tuyển sinh máy bay Mỹ bắn phá ác liệt…); hoạt động nghiên cứu khoa học trì, chí phát triển mạnh (xuất sách, tổ chức hội thảo khoa học…); hoạt động dân vận tham gia sản xuất đẩy mạnh (chuyển gạo Yên Viên - đắp đê Quế Võ…) Trong thời khắc thử thách đó, thầy giáo Khoa kiên trì bám trụ với nghiệp giảng dạy nghiên cứu, không “truyền lửa” khoa học cho lớp lớp sinh viên mà say sưa thuyết trình cho nhân dân nghe tinh thần yêu nước ý chí quật cường chống ngoại xâm cha ông khứ nhằm tiếp thêm sức mạnh cho trường kỳ kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc thống đất nước Chính thời điểm khốc liệt đó, hàng loạt tác phẩm xuất sắc thầy cô giáo Khoa Lịch sử công bố: Khởi nghĩa Lam Sơn phong trào giải phóng đất nước vào đầu kỷ XV (Phan Huy Lê, Phan Đại Doãn), Cuộc kháng chiến chống xâm lược Nguyên Mông kỷ XIII (Hà Văn Tấn, Phạm Thị Tâm), Những mẩu chuyện lịch sử, Những trang sử vẻ vang dân tộc người (Đinh Xuân Lâm, Trần Quốc Vượng), Sự phân bố dân tộc cư dân miền Bắc Việt Nam (Vương Hồng Tun)… Điều đặc biệt là: có sách thầy hồn thành tuổi đời cịn trẻ, 30 tuổi (Phan Huy Lê, Trần Quốc Vượng, Hà Văn Tấn, Phạm Thị Tâm…), Bác Hồ gửi thư thăm khen ngợi (Thầy Hà Văn Tấn - Cô Phạm Thị Tâm) Các hoạt động khoa học trì đặn với việc cán tham gia tổ chức hội nghị khoa học như: Phương pháp luận sử học (1967), 100 năm công xã Paris (1971), Đông Nam Á (1973)… Trong năm tháng hào hùng nước đánh Mỹ, lớp thầy trị Khoa Lịch sử khơng đóng góp cơng sức mặt trận khoa học tham gia sản xuất địa phương mà trực tiếp tham gia cầm súng chiến đấu chiến trường từ Bắc vào Nam Tiếp bước gương thầy giáo - chiến sĩ Lê Anh Xuân, Ngô Văn Sở… năm khói lửa ác liệt 1971-1972, hàng chục cán sinh viên Khoa “xếp bút nghiên” hịa đồn qn - sinh viên Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội niên nước lên đường chi viện cho tuyến lửa miền Nam: làm phóng viên thơng xã, cơng an nhân dân vũ trang, đội, tuyên truyền viên hỏa tuyến… Những kiến thức lịch sử học từ mái trường Đại học Tổng hợp hòa quyện với nhiệt huyết tuổi xuân lòng yêu nước nồng nàn tự ngàn xưa hun đúc nâng bước cho lớp Thầy - Trị - Chiến sĩ Khoa Lịch sử xơng pha chiến trường Nhiều người số anh dũng hi sinh: Thầy giáo - Nhà thơ - Liệt sĩ Ca Lê Hiến (Lê Anh Xuân) hiên ngang ngã xuống đợt Tổng tiến công Mậu Thân năm 1968, để lại cho muôn đời sau “dáng đứng Việt Nam tạc vào kỷ”; sinh viên Dương Tấn Nhường, Lê Văn Tròn, Trần Văn Tuấn, Lê Văn Doan, Phạm Văn Tài, Nguyễn Xuân Toản, Nguyễn Văn Tâm… kiên cường chiến đấu anh dũng hi sinh cho ngày non sông thống nhất, tổ quốc độc lập Trong năm tháng quên ấy, dù ngày khó khăn mái đơn sơ vùng sơ tán (từ Đại Từ, Sông Cầu đến Ba Vì, Sơng Nhuệ) hay chuyển trung tâm Mễ Trì - Thượng Đình, hệ thầy trị Khoa Lịch sử khơng qn nhiệm vụ chun mơn Các kỳ tuyển sinh đảm bảo, khóa sinh viên đặn nhập học trường hàng năm Đặc biệt, hoàn cảnh bom đạn, trường lớp sơ tán, sở vật chất vơ thiếu thốn, có nhiều chun gia sinh viên nước ngồi (Liên Xơ, Trung Quốc, Ba Lan, Triều Tiên, Inđônêxia…) theo Khoa, theo Trường nơi sơ tán để giảng dạy học tập Các đợt thực tập chuyên môn, khảo sát, điền dã lịch sử Việt Nam, Khảo cổ học, Dân tộc học tổ chức thường xuyên Sau ngày giải phóng, số lượng sinh viên Khoa tăng lên nhanh chóng, có số lượng đáng kể sinh viên từ tiền tuyến trở Đứng trước vận hội để phát triển, đội ngũ cán trọng tăng cường nhằm đáp ứng tốt nhiệm vụ giảng dạy nghiên cứu khoa học Khoa Bên cạnh mơn có từ năm đầu thành lập Khoa, số môn xây dựng: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (1974), Bảo tàng học, Thư viện học (đã chuyển sang Đại học Văn hóa Hà Nội), Phương pháp luận sử học (1983)… Từ năm 1980, Khoa Lịch sử bắt đầu tiến hành đào tạo sau đại học khoa Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội lúc có nghiên cứu sinh bảo vệ thành cơng luận án Phó Tiến sĩ Hoạt động khoa học thúc đẩy: nhiều hội thảo khoa học tổ chức: 50 năm thành lập Đảng, 600 năm sinh Nguyễn Trãi (1980), Hà Nội, 30 năm chiến thắng Điện Biên Phủ (1984), 40 năm chiến thắng chủ nghĩa Phát xít (1985)…; việc biên soạn giáo trình, giảng đẩy mạnh, đặc biệt môn thành lập; hoạt động khoa học đối ngoại thúc đẩy mạnh mẽ: với việc nhà khoa học quốc tế (Liên Xô, CHDC Đức, Hà Lan…) đến công tác Khoa ngày nhiều hơn, số lượng thầy giáo Khoa làm chuyên gia, bồi dưỡng chuyên môn, thực tập sinh, nghiên cứu sinh nước ngồi (Pháp, Mađagaxca, Hà Lan, CHDC Đức, Liên Xơ…) tăng lên nhanh chóng, tạo nguồn cán có trình độ cao, ngoại ngữ tốt cho bước phát triển đất nước chuyển Có thể nói, năm tháng hào hùng nước đánh Mỹ, có góp mặt xứng đáng Khoa Lịch sử, máu xương nhiều thầy giáo, sinh viên chiến trường, nghị lực vượt lên gian khó, đội bom, vượt bão để bám trường, bám lớp, tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học người lại, chuẩn bị nguồn nhân lực cho sứ mệnh khôi phục phát triển đất nước Đổi mới, hội nhập tiếp tục phát triển Vào đầu năm 1980, kinh tế nước ta đối mặt với gian khó Cùng nhân dân nước vượt qua thử thách chung, thầy trò Khoa Lịch sử kiên định mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy nghiên cứu, tiếp tục đưa Khoa phát triển lên tầm cao mới: chương trình đào tạo (nhất chương trình đào tạo sau đại học lập) đảm bảo; định hướng nghiên cứu đề xuất; hội thảo khoa học đặn tổ chức; quan hệ quốc tế mở rộng nhanh chóng, phục vụ song song nghiệp đào tạo phát triển nghiên cứu khoa học Khoa Đặc biệt, bối cảnh đất nước tiến hành công Đổi mới, Khoa Lịch sử tổ chức nhiều hội nghị nhằm thảo luận phương hướng đưa mục tiêu đào tạo nghiên cứu đơn vị tiến lên theo tư đổi hội nhập Trong hai thập niên 1980 1990, khó khăn chung nên số lượng cán giảng dạy Khoa gần không tăng Trong đó, số thầy điều động làm nòng cốt xây dựng Khoa thành lập Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đông phương học, Quốc tế học, Du lịch học, Lưu trữ học Quản trị văn phòng…) Tuy nhiên, chất lượng giảng viên thời kỳ củng cố nhanh chóng: nhiều người hồn thành chương trình Tiến sĩ Tiến sĩ Khoa học nước, phong học hàm Giáo sư Phó Giáo sư, Nhà giáo Nhân dân Nhà giáo ưu tú Đội ngũ cán giảng dạy có trình độ chun mơn cao truyền thống đồn kết vượt khó lớp lớp thầy trò Khoa Lịch sử, tiền đề để Khoa đạt thành tựu to lớn thời kỳ đầu Đổi Vượt qua di sản thời kỳ bao cấp kéo dài, Khoa Lịch sử đơn vị tiên phong nghiệp đổi giáo dục đại học đất nước: hoàn thiện chương trình đào tạo theo hướng đổi mới, liên kết hội nhập; tổ chức biên soạn cập nhật giáo trình (Tiến trình Lịch sử Việt Nam, Đại cương Lịch sử Việt Nam, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Văn minh giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Tư tưởng Hồ Chí Minh…) hàng loạt sách chuyên khảo, sách tham khảo…; thực nhiều đề tài khoa học cấp Nhà nước (Các giá trị truyền thống người Việt Nam GS.VS Phan Huy Lê làm Chủ nhiệm, Thiết chế trị xã hội nơng thơn Việt Nam GS Phan Đại Doãn làm Chủ nhiệm, Tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh GS.TS Phùng Hữu Phú làm Chủ nhiệm, Lịch sử trạng hệ thống trị Việt Nam GS.TSKH Vũ Minh Giang làm Chủ nhiệm, Lịch sử chủ quyền Việt Nam Hoàng Sa Trường Sa GS.TS Nguyễn Quang Ngọc làm Chủ nhiệm, Lãnh thổ phía Nam biên giới Tây Nam lịch sử GS.TSKH Vũ Minh Giang làm Chủ nhiệm), đề tài cấp Bộ, Tỉnh/Thành phố; tổ chức hội thảo quốc tế (Đô thị cổ Hội An năm 1990, Phố Hiến năm 1992, Việt Nam học lần thứ năm 1998…); đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm phát triển đội ngũ cán (nhiều cán Khoa tiếp tục tham gia chương trình chuyên gia, thực tập sinh, nghiên cứu sinh nước ngoài; nhà khoa học quốc tế đến giảng dạy, nghiên cứu Khoa ngày tăng lên)… Ghi nhận thành tích bật hệ thầy trò Khoa nghiệp đào tạo nghiên cứu khoa học, từ năm đầu kỷ XXI, ngày 13 tháng 11 năm 2000, Chủ tịch nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam trao tặng Khoa Lịch sử danh hiệu cao quý Anh hùng Lao động thời kỳ Đổi Những thành tựu chặng đường đầu thời kỳ Đổi đặt tiền đề vững để Khoa Lịch sử tiến vào kỷ XXI với mục tiêu tiếp tục phát triển nghiệp đào tạo, nghiên cứu khoa học hội nhập quốc tế sâu rộng vào Sử học khu vực giới Hiện nay, Khoa Lịch sử có 60 cán giảng dạy (cả hữu kiêm nhiệm), 07 Bộ môn (Lịch sử Việt Nam Cổ - trung đại, Lịch sử Việt Nam Cận - đại, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Lý luận sử học, Văn hóa học), 02 trung tâm nghiên cứu (Liên văn hố, Nghiên cứu phát triển nơng thơn), 01 tổ Văn phịng - Tư liệu; 05 chương trình đào tạo cử nhân (Lịch sử Việt Nam, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Văn hóa học) với số lượng tuyển sinh hàng năm từ 100 đến 150 sinh viên; 06 chương trình đào tạo thạc sĩ (Lịch sử Việt Nam, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Dân tộc học, Lịch sử sử học Sử liệu học - chuẩn bị khai giảng chương trình thạc sĩ Văn hóa học Lịch sử Văn hóa Việt Nam từ năm 2012); 08 chương trình đào tạo tiến sĩ (Lịch sử Việt Nam Cổ trung đại, Lịch sử Việt Nam Cận - đại, Lịch sử Thế giới Cổ - trung đại, Lịch sử giới Cận - đại, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Dân tộc học, Lịch sử sử học Sử liệu học), Thạc sĩ Lịch sử Việt Nam Tiến sĩ Lịch sử Việt Nam cổ trung đại đào tạo khuôn khổ Nhiệm vụ Chiến lược Đại học Quốc gia Hà Nội; quan hệ hợp tác với khoảng 50 trường đại học, viện - trung tâm nghiên cứu quốc tế khoảng 100 đơn vị chuyên môn nước; hợp tác khoa học với trường đại học giới tổ chức hội thảo quốc tế: Đông Á – Đông Nam Á: Những vấn đề lịch sử (3/2004), Việt Nam hệ thống thương mại châu Á kỷ XVI-XVII (3/2007), Nation-Building and National Unification in Vietnam (1500-2000): A Comparative Approach (12/2009), Sử học Việt Nam bối cảnh hội nhập tồn cầu hóa: Những vấn đề lý luận phương pháp tiếp cận (3/2011), Between Classical and Modern: Southeast Asia in the Early Modern Period, ca late 14th to late 18th Century (11/2011); Future Directions in Southeast Asian Studies (3/2012)… Nhiều đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước cán Khoa làm chủ nhiệm: Lịch sử Việt Nam GS.TS Nguyễn Quang Ngọc, Lịch sử Chính phủ Việt Namdo PGS Lê Mậu Hãn làm Chủ nhiệm, Đề án Khoa học xã hội cấp nhà nước Quá trình hình thành phát triển vùng đất Nam Bộ GS.VS Phan Huy Lê làm Chủ nhiệm Đề án, GS.TSKH Vũ Minh Giang, GS.TS Nguyễn Quang Ngọc, PGS.TS Nguyễn Văn Kim, PGS.TS Vũ Văn Quân làm Chủ nhiệm đề tài) Khoa Lịch sử đơn vị có nhiều đóng góp nghiên cứu khoa học hướng tới 1000 năm Thăng Long - Hà Nội Cán Khoa trực tiếp làm Chủ nhiệm 03 tổng số 12 đề tài thuộc Chương trình khoa học cấp Nhà nước “Nghiên cứu phát huy điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội giá trị lịch sử - văn hoá, phục vụ phát triển tồn diện Thủ đơ”, mã số KX.09 (PGS.TS Phạm Xuân Hằng, PGS.TSKH Nguyễn Hải Kế PGS.TS Vũ Văn Quân) Cùng với đơn vị trường, với Viện Việt Nam học Khoa học phát triển, cán Khoa Lịch sử, công tác Khoa, đơn vị thuộc Trường, thuộc Đại hoc Quốc gia Hà Nội nghỉ hưu chủ biên 23/94 đầu sách “Tủ sách Thăng Long ngàn năm văn hiến” Trải qua chặng đường 55 năm xây dựng phát triển (1956-2011), Khoa Lịch sử đào tạo cho đất nước khoảng 5.500 Cử nhân, gần 500 Thạc sĩ 112 tiến sĩ Hầu hết hệ sinh viên, học viên, nghiên cứu sinh Khoa trưởng thành chun mơn, có uy tín ngành, nhiều nhà khoa học huân danh nước quốc tế, nhiều cựu sinh viên Khoa trở thành lãnh đạo cao cấp Đảng Nhà nước Nhiều đơn vị cá nhân Khoa Nhà nước trao tặng phần thưởng cao quý: Huân chương lao động hạng Nhất, Nhì, Ba cho tập thể Khoa số môn; Huân chương lao động hạng Nhất, Nhì, Ba cho cá nhân như: GS Đinh Xuân Lâm, GS Phan Huy Lê, GS Hà Văn Tấn, GS Trần Quốc Vượng, GS Phan Đại Doãn, GS Vũ Dương Ninh, PGS Lê Mậu Hãn, PGS.TS Hồng Văn Khốn, PGS.TS Hán Văn Khẩn, PGS.TS Nguyễn Thừa Hỷ, GS.TSKH Vũ Minh Giang, GS.TS Nguyễn Quang Ngọc, PGS.TSKH Nguyễn Hải Kế, PGS.TS Ngô Đăng Tri, PGS.TS Phạm Xanh ; Bằng khen Thủ tướng Chính phủ, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội cho tập thể cá nhân; thành phố Hà Nội vinh danh đóng góp xuất sắc hoạt động hướng tới 1000 năm Thăng Long - Hà Nội (GS.VS Phan Huy Lê, GS.TSKH Vũ Minh Giang, GS.TS Nguyễn Quang Ngọc, PGS.TS Phạm Xuân Hằng, PGS.TSKH Nguyễn Hải Kế, PGS.TS Vũ Văn Quân) Đặc biệt, thành tựu nghiên cứu khoa học thầy cô giáo Khoa Lịch sử ghi nhận qua giải thưởng nước quốc tế: GS Trần Đức Thảo, GS Đào Duy Anh, GS Trần Văn Giàu, GS Hà Văn Tấn, GS Trần Quốc Vượng nhận Giải thưởng Hồ Chí Minh khoa học cơng nghệ; GS Phan Đại Dỗn, GS.TS Phan Hữu Dật, PGS.TS Nguyễn Thừa Hỷ nhận Giải thưởng Nhà nước khoa học công nghệ; GS Trần Quốc Vượng, GS Hà Văn Tấn, PGS Phạm Thị Tâm, GS.TSKH Vũ Minh Giang, GS.TS Nguyễn Văn Khánh, PGS.TS Phạm Hồng Tung…được nhận giải thưởng khoa học - công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội; GS Phan Huy Lê nhận Giải thưởng Quốc tế Văn hoá châu Á Fukuoka Nhật Bản (1996), Huân chương Cành cọ Hàn lâm phủ Pháp (2002), Viện sĩ Thơng nước Viện Hàn lâm Văn khắc Mỹ văn - thuộc Học viện Pháp quốc (2011)… 55 năm xây dựng trưởng thành, gần 200 lượt cán công tác Khoa tác giả, đồng tác giả, chủ biên đồng chủ biên 6.000 cơng trình khoa học, bao gồm: giáo trình, sách chuyên khảo, sách tham khảo, tạp chí, tham luận hội thảo nước quốc tế… Các thành tựu khoa học bao quát nhiều lĩnh vực sử học, tập trung chủ yếu vào nhóm thành tựu chính: 1) Góp phần làm sáng tỏ tiến trình hình thành, phát triển liên tục dân tộc Việt Nam; cội nguồn lịch sử văn hoá Việt Nam 2) Nghiên cứu truyền thống yêu nước tinh thần đấu tranh quật cường dân tộc ta nghệ thuật quân Việt Nam 3) Nghiên cứu vấn đề kinh tế nông nghiệp xã hội nơng thơn, thiết chế làng xã, tơn giáo-tín ngưỡng từ góp phần làm sáng tỏ đặc tính xã hội nông nghiệp Việt Nam tương quan, so sánh với xã hội khác phương Đông 4) Những nhận thức lịch sử tình hình trị, xã hội giới, nghiên cứu chun sâu lịch sử khu vực, cách mạng xã hội phong trào, trào lưu cách mạng giới, trình hình thành, phát triển ảnh hưởng tổ chức khu vực, quốc tế, sách, chiến lược cường quốc, vị Việt Nam đường phát triển đặc thù Việt Nam so sánh với số quốc gia phương Đơng 5) Góp phần làm rõ tiến trình cách mạng Việt Nam, đời Đảng vai trò lãnh đạo Đảng qua thời kỳ cách mạng, tư tưởng Hồ Chí Minh, hội nhập với xu phát triển chung khu vực giới, đường lối Đổi Đảng Nhằm tiếp tục trì phát huy vị tiên phong đơn vị đào tạo, nghiên cứu hàng đầu nước Sử học, sở thành tựu khoa học đạt 55 năm qua, Khoa Lịch sử hướng trọng tâm nghiên cứu vào định hướng nghiên cứu lớn sở nắm bắt yêu cầu đặt công Đổi phát triển đất nước, mở rộng quan hệ quốc tế phù hợp với định hướng quan quản lý Nhà nước nghiên cứu khoa học, Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn: 1) Nghiên cứu vùng đất phương Nam: lịch sử, văn hoá, trình khai phá xác lập chủ quyền Tổ quốc, sách triều đại vùng đất phương Nam… 2) Nghiên cứu hệ thống biển - đảo Việt Nam: môi trường kinh tế biển, ý thức biển truyền thống khai thác biển, trình xác lập chủ quyền lãnh hải, truyền thống bảo vệ biển đảo, nghiên cứu hải thương bang giao quốc tế khu vực Biển Đông vùng biển khu vực quốc tế… 3) Nghiên cứu vấn đề giao lưu tiếp xúc văn hoá lịch sử Việt Nam: trung tâm - vùng - khơng gian văn hố Việt Nam, văn hóa Việt Nam đại, tính thống đa dạng văn hoá Việt Nam cảnh văn hoá khu vực… 4) Nghiên cứu đô thị xã hội thành thị: không gian tự nhiên - xã hội, quy hoạch quản lý đô thị, cấu trúc dân cư, nhân học thị vấn đề thị hố, hoạt động kinh tế, văn hoá thị dân mối quan hệ thành thị với nơng thơn, mơ hình tiến triển đặc điểm tiêu biểu thành thị Việt Nam so sánh với loại hình thành thị phương Đông giới… 5) Nghiên cứu để làm sáng tỏ đường phát triển đặc thù Việt Nam: tiến trình đấu tranh thống đất nước bảo vệ độc lập dân tộc, sách lớn Đảng thành tựu cơng Đổi mới, tiến trình hội nhập khu vực, sách nước lớn, vận hội thách thức đất nước q trình cơng nghiệp hố, đại hoá hội nhập quốc tế nay… * * * 55 năm nỗ lực xây dựng phát triển khơng ngừng hệ thầy trị khoa Lịch sử làm nên “Trường phái Sử học Tổng hợp” ghi nhận nước Trang sử 55 năm viết công sức, mồ hôi, nước mắt xương máu lớp cán bộ, sinh viên, để làm nên “di sản Khoa Lịch sử” đồ sộ cho hệ hơm đọc, hiểu, chiêm nghiệm, soi lại mình, có thêm động lực học tập, rèn luyện, giảng dạy, nghiên cứu vươn lên sống Hướng tới 55 năm ngày thành lập, xin thắp nén tâm nhang đến thầy giáo, sinh viên anh dũng hy sinh độc lập tự Tổ quốc, đến thầy cô giáo, cán nhân viên khuất Những gương người thầy - nhà khoa học, gương trách nhiệm cơng dân với dân, với nước mãi toả sáng, truyền trao lớp lớp cán bộ, sinh viên Khoa Lịch sử hôm mai sau Hà Nội, Mùa Thu, 2011 TS Hoàng Anh Tuấn Tài liệu trích dẫn: - 40 năm Khoa Lịch sử (1956-1996), Nxb CTQG, 1996 - Khoa Lịch sử - nửa kỷ xây dựng phát triển (1956-2006), Nxb Thế giới, 2006 - Nguyễn Văn Kim, “50 năm - Một chặng đường nghiên cứu khoa học Khoa Lịch sử”, Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử, số (365), 2006 - Vũ Văn Quân, “Khoa Lịch sử - nửa kỷ xây dựng phát triển”, www.khoalichsu.edu.vn ... Khoa gần không tăng Trong đó, số thầy điều động làm nịng cốt xây dựng Khoa thành lập Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đông phương học, Quốc tế học, Du lịch học, Lưu trữ học Quản trị văn. .. năm Khoa Lịch sử (1956-1996), Nxb CTQG, 1996 - Khoa Lịch sử - nửa kỷ xây dựng phát triển (1956-2006), Nxb Thế giới, 2006 - Nguyễn Văn Kim, “50 năm - Một chặng đường nghiên cứu khoa học Khoa Lịch. .. môn (Lịch sử Việt Nam Cổ - trung đại, Lịch sử Việt Nam Cận - đại, Lịch sử Thế giới, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khảo cổ học, Lý luận sử học, Văn hóa học) , 02 trung tâm nghiên cứu (Liên văn