Đào tạo khoa học xã hội và nhân văn ở Đại học Tổng hợp Hà Nội

ĐÀO TẠO KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở ĐẠI HỌC TỔNG HỢP HÀ NỘI DƯỚI GĨC NHÌN CỦA XÃ HỘI HỌC LỊCH SỬ ThS TỐNG VĂN CHUNG Khoa Xã hội học,Trường Đại học KHXH&NV Đại học Quốc gia Hà Nội I - Đặt vấn đề Từ truyền thống hiếu học trường tồn lịch sử dân tộc Việt Nam tạo Đại học để cung cấp nhân tài cho đất nước Việc Nhà nước phong kiến Việt nam cho thành lập Quốc tử giám (1076) minh chứng cho nhìn xã trơng rộng bậc vua chúa anh minh lịch sử Kể từ giáo dục đại học đào tạo nên nhân tài đất Việt Bởi “Hiền tài nguyên khí quốc gia” (Thân Nhân Trung) nên đào tạo nhân tài truyền thống giáo dục Việt Nam qua triều đại Lý, Trần, Lê, Nguyễn, v.v Dưới thời kỳ thuộc Pháp, Đại học Đông Dương thành lập theo Điều Nghị định số 1514a Tồn quyền Đơng Dương Paul Beau ký ngày 16.5.1906 ghi rõ: "Nay thành lập Đông Dương, với tên gọi Trường Đại học (Université) tập hợp khoá đào tạo bậc đại học cho sinh viên xứ thuộc địa nước láng giềng."(1) Điều Nghị định ghi rõ ĐHĐD gồm trường thành viên (Ecole supérieure)(2) Trường Luật Hành (Ecole supérieure de Droit et Administration), Trường Khoa học (Ecole supérieure des Sciences), Trường Y khoa (Ecole supérieure de Médecine), Trường Xây dựng dân dụng (Ecole supérieure du Génie Civil) Trường Văn khoa (Ecole supérieure des Lettres)1 Và ý tưởng người Pháp dạy văn chương mẫu quốc đời Một đánh dấu cho việc đào tạo khoa học nhân văn Đông Dương thời thuộc Pháp Dẫn theo theo Phạm Hồng Tung Nguồn: http://100years.vnu.edu.vn/BTDHQGHN/Vietnamese/C1764/C1810/2006/06/ Thành lập Đại học Văn Khoa ngày 10.10.1945 – trang sử cho đào tạo Khoa học Xã hội Nhân Văn Tháng năm 1945, Cách mạng Tháng Tám thành cơng Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà vừa đời phải giải nhiều nhiệm vụ cấp bách là: “chống giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm” Trong hồn cảnh đó, với tầm nhìn xa trơng rộng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nghĩ đến nhiệm vụ kiến quốc tương lai, có việc mở cửa lại Đại học Đông Dương để đào tạo nhân tài Biên phiên họp ngày 4-10-1945 Hội đồng Chính phủ ghi rằng: "Cụ Hồ nói: nên thơng cáo phủ mở cửa lại Trường Đại học.”Và: "Hội đồng nghị: đến 15-11-1945, Trường Đại học mở cửa.”2 Ngày 10 tháng 10 năm 1945, tháng sau đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Người ký sắc lệnh số 45 thành lập Ban đại học mới, Ban đại học Văn khoa, bổ sung vào ban có từ trước cách mạng Y khoa, Khoa học, Luật học, Cao đẳng Sư phạm Mỹ thuật Sắc lệnh nêu rõ: “- Xét việc đào tạo giáo sư Văn khoa ban Trung học nên cần thiết; - Xét cần phải nâng cao văn học Việt Nam cho xứng đáng với nước độc lập để theo kịp bước nước tiên tiến hoàn cầu; RA SẮC LỆNH Khoản I: Nay thiết lập ban ĐẠI HỌC VĂN KHOA Hà Nội Khoản II: Những chi tiết thực hành ông Bộ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục ấn định sau Ông Bộ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục thi hành sắc lệnh này” Ngày tháng 11 năm 1945, Bộ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục định cử ông Đặng Thai Mai, Tổng tra Trung học vụ kiêm chức Giám đốc Ban Văn khoa trường Đại học Việt Nam Ban gồm có: GS Cao Xuân Huy - Khoa Triết lý Đông phương; GS Hồ Hữu Tường - Khoa Xã hội; GS Nguyễn Đức Nguyên (tức Hoài Thanh) - Khoa Văn chương Việt Nam; GS Đặng Thai Mai - Khoa Văn chương Trung Hoa; GS Nguyễn Mạnh Tường Biên Hội đồng Chính phủ 1945 Trung tâm Lưu trữ Quốc gia III Khoa Văn chương Tây phương; GS Nguyễn Văn Huyên - Khoa Sử ký; Ngoài ra, vị sau cử giảng dạy vấn đề đặc biệt chương trình Văn khoa, là: GS Đào Duy Anh, nhà thơ Cù Huy Cận, nhà thơ Ngô Xuân Diệu, ông Trần Văn Giáp, nhà văn Trần Khánh Giư (tức Khái Hưng), ông Phạm Duy Khiêm, GS Bùi Kỷ, nhà văn Nguyễn Đình Thi, nhà văn Đoàn Phú Tứ Sáng ngày 15 tháng 11 năm 1945, số 19 Lê Thánh Tông, Hà Nội, Trường Đại học Việt Nam làm lễ khai giảng khoá chế độ dân chủ cộng hoà Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều thành viên Chính phủ đến dự Đào tạo khoa học xã hội nhân văn chế độ trị định hình Trường Đại học đặt trực tiếp đạo Nha Đại học vụ TS Nguyễn Văn Huyên làm Giám đốc, đồng thời Hội đồng quản trị đại học trực tiếp quản lý, Hội đồng TS Nguyễn Văn Huyên làm Giám đốc Trường ĐHVN lúc khai giảng có Ban là: Y khoa, Khoa học, Văn khoa, Chính trị xã hội Mỹ thuật Sứ mệnh đào tạo nhà trường thực nguyên tắc văn hoá chế độ là: dân tộc, khoa học đại chúng Điều thể rõ diễn văn tiếng TS Nguyễn Văn Huyên đọc buổi lễ khai giảng ngày 15.11.1945, chủ trương thành lập Ban Văn khoa Ban Chính trị xã hội đặt Trường ĐHQGVN Với kiện thiết chế xã hội cho việc đào tạo khoa học Xã hội Nhân văn đời Chính ngày trở thành ngày truyền thống Khoa học XH&NV Lễ khai giảng ngày 15.11.1945 giảng đường 19 Lê Thánh Tơng Hà Nội Năm 1946, hồn cảnh đặc biệt kháng chiến chống thực dân Pháp, Đại học Quốc gia Việt nam tổ chức thành phận nhỏ, thành số trường, lớp trình độ cao đẳng, đại học dự bị đại học hoạt động vùng chiến khu hay vùng tự Khu Bốn, Thanh Hố, Việt Bắc Sau hồ bình lập lại, với việc thành lập số trường đại học miền Bắc, trường Ngoại ngữ trung ương (năm 1955 - tiền thân trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN ngày nay), trường Đại học Bách khoa, trường Đại học Sư phạm Hà Nội (1956) , trường Đại học Tổng hợp Hà Nội - trường đại học khoa học đa ngành, thành lập sở khoa đào tạo khoa học vốn kế thừa trực tiếp từ Đại học Quốc gia Việt Nam Bước phát triển theo bước mở rộng hồn thiện việc đào tạo khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội – Đào tạo Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội (1956-1994) Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội thành lập năm 1956, trường đại học khoa học đa ngành, đa lĩnh vực Địa điểm trường số 19 phố Lê Thánh Tông - Hà Nội, vốn trước Các mạng Tháng Tám, địa điểm Đại học Đông Dương, kiến trúc sư người Pháp Ernest Hébrard thiết kế năm 1926 Hiệu trưởng trường nhà giáo, GS Ngụy Như Công Tum ĐHTHHN thành lập vào năm 1956 thực thể kế thừa trực tiếp Trường ĐHQGVN, sở vật chất, đội ngũ nhà khoa học nội dung, phương thức đào tạo 2.1 – Tình hình đào tạo nhân lực Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học tổng hợp Hà nội trước thời kỳ Đổi (1956-1986) Việc khảo sát trình đào tạo Đại học Tổng hợp Hà Nội, đào tạo khoa học xã hội nhân văn Các liệu thu thập phương pháp thống kê xã hội học Năm 2005, tiến hành thu thập thông tin cách lập bảng kê người đào tạo cấp qua khóa học Ghi chép thông tin xử lý thông tin phần mềm SPSS Những thông tin thực tế lưu giữ sổ ghi nhận cấp phát tốt nghiệp trường Đại học KH Tự nhiên (Đại học Quốc Gia Hà Nội) quản lý Việc thiết kế xây dựng file liệu dựa thông số (các biến số) sau: Ngành học Năm vào trường 11 Hơn nhân Khóa hoc; Năm trường 12 Nơi Năm sinh Nơi công tác 13 Ngành đào tạo chuyên sâu Giới tính Nghề nghiệp 14 Năm nhân cơng tác Quê quán; 10 Đảng viên 15 Dân tộc Một nhóm công tác tiến hành thu thập thông tin cá nhân tốt nghiệp Mẫu thu 15411 người Có thể cịn số khơng có điều kiện nhận bằng, học dở dang, gác bút nghiên lên đường chiến đấu mãi không trở Những số thu qua khảo sát có độ tin cậy định, từ làm sở để đánh giá giai đoạn đòa tạo khoa học xã hội nhân văn Việt Nam thời khó khăn đạt nhiều kỳ tích Kết khảo cứu giai đoạn 30 năm trước đổi ĐHTHHN đào tạo số lượng cán khoa học lớn cho đất nước (Xem bảng 1) Bảng 1: Đào tạo nhân lực trường Đại học Tổng Hợp (trước 1986) Ngành đào tạo Địa ly - Dia chat Hoa hoc Kinh te CT Lich su Luat Ngoai ngu Sinh hoc Toan Triet hoc 10 Van 11 Vat ly Total Tần số 685 1580 584 935 71 466 1625 1791 462 926 2033 11158 Đồ thị sau mơ tả tình hình Tỷ lệ 6.1 14.2 5.2 8.4 4.2 14.6 16.1 4.1 8.3 18.2 100.0 Chung 6.1 20.3 25.5 33.9 34.5 38.7 53.3 69.3 73.5 81.8 100.0 Nganh hoc 20 Percent 10 at V ly C an V oc th ri e T su te T ia an To c ho h in S u ng go N at Lu ch Li c -D ho ly nh Ki ia oa H D ch at Nganh hoc [Nguồn: Số liệu khảo sát Đề tài Đào tạo nguồn nhân lực Đại học Tổng hợp Hà Nội ] Nhìn vào sơ đồ cho thấy: Đào tạo KHXHNV bậc đại học Đại học Tổng hợp Hà Nội trước đổi khiêm tốn Tập trung chủ yếu hai ngành Văn học Lịch sử Các ngành Kinh tế Chính trị (và sau là Khoa kinh tế), triết học, pháp lý (sau chuyển sang Đại học Pháp lý Hà Nội) bắt đầu Nói chung, tình hình đào tạo khoa học XH&NV trước đổi mới bước đường đào tạo khoa học xã hội nhân văn hai lĩnh vực đào tạo truyền thống – Văn Sử 2.2 - Phát triển đào tạo khoa học xã hội nhân văn giai đoạn 1986-1994 Cùng đổi đất nước, nghiệp đào tạo KHXH&NV Đại học Tổng hợp có bước chuyển mạnh mẽ: Một số ngành đào tạo đời, đào tạo cho đất nước chuyên gia khoa học Xã hội nhân văn Thống kê số lượng sinh viên nhập học Đại học Tổng hợp Hà Nội giai đoạn 19861994 cho thấy sau (xem bảng 2.2) Bảng 2.2: Tình hình nhập học vào khoa Đại học Tổng hợp Hà Nội khóa từ 1986-1994 Tần số Bao chi Dia ly - Dia chat Hoa hoc Kinh te CT Lich su 197 216 472 421 263 Tỷ lệ 4.6 5.1 11.1 9.9 6.2 Chung 4.6 9.7 20.9 30.8 37.0 Luat 510 12.0 49.0 Ngoai ngu 230 5.4 54.4 Sinh hoc 535 12.6 67.0 Toan 300 7.1 74.1 Triet hoc 201 4.7 78.8 Van 483 11.4 90.2 Vat ly 279 6.6 96.8 XHH-TLH 136 3.2 100.0 Total 4243 100.0 [Nguồn: Số liệu khảo sát Đề tai Đào tạo nguồn nhân lực Đại học Tổng hợp Hà Nội ] Nganh hoc 14 12 10 Percent LH -T H XH y tl Va n Va oc th ie Tr an To oc h nh Si ngu go N i ch ly oa ia at Lu su ch T Li C te nh Ki c at ho ch ia -D H D o Ba Nganh hoc Trong giai đoạn này, số ngành đào tạo mở: báo chí, luật, Xã hội học-Tâm lý học (hai chuyên ngành khoa) Trong số ngành có ngành Luật có số lượng sinh viên đông Khoa học xã hội nhân văn áp đảo khoa học theo học ngành tự nhiên truyề thống Điều cho thấy nhu cầu xã hội chuyên gia tốt nghiệp khoa học xã hội&nhân văn Để minh chứng điều đó, quan sát bảng số liệu xếp lại Bảng 2.3: So sánh số lượng sinh viên nhập trường khoa học tự nhiên khoa học xã hội nhân văn giai đoạn đổi (1986-1994) Tần số A - Khao học Xã hội Nhân văn Bao chi Kinh te CT Lich su 197 421 263 Tỷ lệ 4.6 9.9 6.2 Luat Triet hoc Van XHH-TLH Cộng A B - Khoa học tự nhiên Hoa hoc Sinh hoc Toan Dia ly - Dia chat Vat ly Cộng B Ngoai ngu Total 510 201 483 136 2211 12 4.7 11.4 3.2 52 472 535 300 216 279 1802 230 4243 Dưới góc nhìn xã hội học cho thấy giai đoạn này, có 11.1 12.6 7.1 5.1 6.6 42.5 5.4 100 cách biệt giới tính sinh viên nhập trường Bảng 2.4: tương quan ngành học giới tính sinh viên ngành học Đại học Tổng hợp Hà Nội giai đoạn 1986-1994 Giới tính Ngành học nam Bao chi Cộng nu 100.0% 140 76 216 35.2% 100.0% 227 245 472 51.9% 100.0% 220 201 421 52.3% Lich su 65.5% 48.1% Kinh te CT 197 64.8% Hoa hoc 129 34.5% Dia ly - Dia chat 68 47.7% 100.0% 111 152 263 42.2% 255 57.8% 255 100.0% 510 Luat 50.0% Tổng 191 344 535 64.3% 100.0% 228 72 300 24.0% 100.0% 121 80 201 39.8% 100.0% 131 352 483 72.9% 100.0% 234 45 279 16.1% 100.0% 61 75 136 44.9% 2037 48.0% 13 XHH-TLH 100.0% 83.9% 12 Vat ly 78.3% 27.1% 11 Van 230 60.2% 10 Triet hoc 180 76.0% Toan 50 35.7% Sinh hoc 100.0% 21.7% Ngoai ngu 50.0% 55.1% 2206 52.0% 100.0% 4243 100.0% Trong ngành học có Văn học số nữ sinh viên áp đảo (chiếm tới gần 2/3 số sinh viên Khoa này) Điều cho thấy ưu khối thi C khoa Văn Ở ngành Luật tỷ lệ tương đương Triết học tỷ lệ nam cao nữ Vì khoa học khó, trừu tượng nên tỷ lệ nam gần gấp rưỡi nữ Nhìn chung thấy: xu hướng nữ chiếm tỷ lệ cao người vào học khoa học xã hội nhân văn (chiếm 52.0%) Thông tin đạt độ tin cậy với mức ý nghĩa α= 0.05 Bảng kiểm định χ2 sau cho thấy điều Chi-Square Tests Value df Asymp Sig (2-sided) Pearson Chi-Square 477.123(a) 12 000 Likelihood Ratio 502.390 12 000 N of Valid Cases 4243 a cells (.0%) have expected count less than The minimum expected count is 65.29 Điều khẳng đinh kiểm chứng qua hệ số Cramer’s V Cụ thể là: Symmetric Measures Value Phi 335 000 Cramer's V Nominal by Nominal Approx Sig .335 000 N of Valid Cases 4243 a Not assuming the null hypothesis b Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis Với p-value =0.335 cho thấy mối quan hệ giới tính với ngành học khoa học xã hội nhân văn vào thời kỳ đổi có mối liên hệ tuyến tính chưa rõ nét Điều cho phép khẳng định xu nữ sinh viên ln có xu hướng chọn ngành học thuộc khoa học xã hội nhân văn Và thực tế tuyển sinh năm sau 1994 chứng tỏ điều 2.3 – Đánh giá chung đào tạo khoa học xã hội nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội Sau gần nửa kỷ tồn Đại học Tổng hợp Hà Nội đóng góp lực lương nhà trí thức khoa học xã hội nhân văn Trong tổng số người tham gia học tập Đại học Tổng hợp Hà Nội từ 1956 – 1994 cho thấy có 33.7% người học mái trường đào tạo ngành khoa học xã hội nhân văn Điều cho thấy nghiệp đào tạo trường Đại học Tổng hợp Hà Nội đạt nguyên tắc “dân tộc, khoa học đại chúng”ngay từ Đại học Văn khoa đời Bảng số liệu sau cho thấy sứ mạng Đại học Tổng hợp Hà Nội tồn – xây dựng cho đất nước nguồn nhân lực dồi Chắc chắn đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn đào tạo Đại học Tổng hợp Hà Nội đã, chung tay đóng góp cho nghiệp cách mạng Việt Nam giai đoạn Đổi Bảng 2.5: So sánh đào tạo khoa học xã hội nhân văn khoa học tự nhiên Đại học Tổng hợp Hà Nội giai đoạn 1956-1994 Ngành đào tạo Bao chi Kinh te CT Lich su Luat 5.Triet hoc 6.Van 7.XHH-TLH Cộng Dia ly - Dia chat Hoa hoc 10.Sinh hoc 11 Toan 13 Vat ly Cộng 14.Ngoai ngu Chung Tần số 197 1005 1198 581 663 1409 136 5189 901 2062 2160 2091 2312 9526 696 15411 Tỷ lệ 1.3 6.5 7.8 3.8 4.3 9.1 0.9 33.7 5.8 13.4 14 13.6 15 61.8 4.5 100 – Vài lời kết luận Đánh giá tổng thể và so sánh hai giai đoạn đào tạo khoa học xã hội nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội từ góc nhìn XHH đưa vài nhận xét sau: Đại học Tổng hợp Hà Nội nơi định hình đào tạo khoa học xã hội nhân văn từ truyền thống giáo dục đại học Việt nam So với Khoa học Tự nhiên, khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội khởi nguồn xây dựng, hình thành, tỷ lệ cịn thấp, song chiếm tới 33.7% nguồn nhân lực mà Đại học Tổng hợp Hà Nội đào tạo Chính phát triển KH XHNV giai đoạn đổi làm cho Đại học Tổng hợp Hà Nội có bước trưởng thành mới, kiện làm vẻ vang trang sử hào hùng Đại học Tổng hợp Hà Nội xưa 3 Số lượng cử nhân tốt nghiệp KHXH&NV từ Đổi chiếm ưu có Khoa đào tạo (Luật (mở lại đào tạo), Báo chí, Xã hội học-Tâm lý học) Một số ngành KHXHNV mở có sức hút người học tham mạnh mẽ Bằng chứng có nhiều cử nhân ngành XHNV Đại học Tổng hợp Hà Nội thêu nét vàng son cho trường Đại học đầu ngành Sự phát triển đặt nhu cầu cho phát triển khoa học xã hội nhân văn Nó địi hỏi chuyển đại học Tổng hợp Hà Nội thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trên tảng truyền thống phát triển đó, hình thành Trường Đại học khoa học Xã hội Nhân văn, trường thành viên ĐHQG HN tất yếu lịch sử Sự hình thành Đại học Quốc gia Hà Nội trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn trường thành viên cho thấy dáng vóc phát triển vượt bậc đào tạo khoa học xã hội nhân văn Trường Đại học khoa học Xã hội Nhân văn đời trưởng thành đào tạo mức độ tầm cao nghiệp đào tạo khoa học xã hội nhân văn Việt Nam Đó tất yếu Vấn đề đặt hiệu xã hội (chức năng) khoa học xã hội nhân văn nghiệp phát triển đất nước tiến trình thực cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế nào? Một khảo cứu đánh giá toàn diện cặn kẽ phát triển đào tạo khoa học xã hội nhân văn đặt nghiên cứu vượt khỏi viết Tài liệu tham khảo Centre des Archives d’Outre-Mer Aix-en Provence (CAOM), fonds du Gouvernement general de l’Indochine - GGI, hồ sơ: 48.042 Journal officiel de l’Indochine francaise (JOIF) , 11-6-1906, tr 807 Biên Hội đồng Chính phủ 1945 Trung tâm Lưu trữ Quốc gia III Việt Nam dân quốc công báo, số 7, ngày 3.11.1945, tr 88; Việt Nam Dân quốc Công báo, số 9, ngày 17-11-1945 Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hoà xuất TS Phạm Hồng Tung Có phải Đại học Quốc gia Hà Nội thành thành lập từ cách 100 năm? http://100years.vnu.edu.vn/BTDHQGHN/Vietnamese/C1764/C1810/2006 /06/N8113/?1 GS.TS Nguyễn Viết Thịnh Ban Đại học Văn khoa Hà Nội 1945-1946–Cơ sở đào tạo giáo sư trung học nước Việt Nam Độc lập Bản tin GDTX&TC số 16 tháng 3/2008 Nghị định số 97/1993/NĐ-CP Chính phủ ngày 10-12-1993 http://dantri.com.vn/c728/s728-427001/giao-duc-viet-nam-trong-kinh-tethi-truong.htm 10 Quyết định số 27/TTg ngày 05/9/1994 việc ban hành Quy chế Tổ chức hoạt động Đại học Quốc gia Hà Nội 11 Tạp chí Đại học Quốc gia Hà Nội, số 104 & 105, Hà Nội, 1999 12 Quyết định số 16/2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ việc Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Nghị định Chính phủ Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2001 14 Tống Văn Chung Báo cáo chuyên đề số Thực trạng đào tạo Đại học Tổng hợp Hà Nội Hà Nội, tháng 9/2005 15 Nguồn liệu Khảo sát đề tài “Đào tạo nguồn nhân lực Đại học Tổng hợp Hà Nội Hà Nội, tháng 9/2005 16 Báo Nhân dân, ngày 10/10/2005 17 http://www.Việt Báo Thứ bảy, 27 Tháng năm 2006, 05:47 18 Lịch sử phát triển ĐHQGHN http://100years.vnu.edu.vn/BTDHQGHN/Vietnamese/C1764/C1810/2006 /05/N7662/?1 19 GS.NGND Đinh Xuân Lâm Từ Đại học Đông Dương đến Đại học Quốc gia Hà Nội - Sự kế thừa phát triển mơ hình đại học đại http://100years.vnu.edu.vn/BTDHQGHN/Vietnamese/C1764/C1810/2006 /06/N8115/  ... đào tạo khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội – Đào tạo Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội (1956-1994) Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội thành lập năm 1956, trường đại học. .. hình đào tạo nhân lực Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học tổng hợp Hà nội trước thời kỳ Đổi (1956-1986) Việc khảo sát trình đào tạo Đại học Tổng hợp Hà Nội, đào tạo khoa học xã hội nhân văn. .. chung đào tạo khoa học xã hội nhân văn Đại học Tổng hợp Hà Nội Sau gần nửa kỷ tồn Đại học Tổng hợp Hà Nội đóng góp lực lương nhà trí thức khoa học xã hội nhân văn Trong tổng số người tham gia học