Về đội ngũ nữ cán bộ giảng dạy và nghiên cứu ớ Đại học Quốc gia Hà Nội
Quy định về đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội
... Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao Chương trình đào tạo cử nhân chất lượng cao chương trình đào tạo cử nhân chuẩn nâng cao, tăng cường kỹ thực hành, kiến thức thực tế, lực sáng tạo, khả ... đào tạo tài năng, chất lượng cao năm học; phân bổ tổng tiêu kinh phí đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao cho đơn vị đào tạo Đơn vị đào tạo phân phối tiêu đào tạo cho ngành học duyệt thuộc ... tạo tài năng, chất lượng cao quy đổi điểm quy định Điều để xem xét công nhận tốt nghiệp cấp cử nhân hệ đào tạo quy Điều 10 Thủ trưởng đơn vị đào tạo định lựa chọn hai phương thức tổ chức đào tạo...
- 8
- 567
- 2
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN Giả thuyết khoa học Cần có biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV phù ... 3.2 Các biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dƣỡng cán bộ, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội 3.2.1 Biện pháp 1: Thực chủ trương, sách ĐHQGHN công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ cán giảng viên ... Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu Chƣơng 2: Thực trạng quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV...
- 16
- 1,162
- 3
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tổ chức đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc ... thực trạng trình tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học ĐHQGHN giai đoạn thực hành thí...
- 26
- 867
- 0
Báo cáo " Đổi mới phương thức tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội " docx
... nhiều phương tiện khác cho sinh viên dễ dàng theo dõi chủ động lập kế hoạch học tập, KTĐG - Tổ chức cho sinh viên đăng ký học đăng ký kiểm tra, thi: Sinh viên đăng ký học đơn vị dự kiểm tra thường ... hàng câu hỏi, ngân hàng đề thi phù hợp mục tiêu nội dung chương trình đào tạo Ngoài nhiệm vụ tổ chức quản lý KTĐG kết học tập sinh viên ĐHQGHN, trung tâm Khảo thí tổ chức kiểm tra, thi sinh viên ... theo dõi quản lý KTĐG thường xuyên, định kỳ; tổ chức thi kết thúc môn học môn học thuộc khối kiến thức chung (đối với trường đại học thành viên) tổ chức thi kết thúc môn học tất môn học (đối...
- 7
- 1,145
- 8
Nghiên cứu nhỏ về hoạt động viết sáng tạo và một vài ứng dụng của hoạt động viết sáng tạo trong dạy và học ngoại ngữ đối với năm thứ nhất khoa Anh - Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
... tbfl nhat khoa Anb, trudng DHNN - DHQGHN Nhflng ndi dung chinh chung tdi se de cap tdi la: - The' nao la viet sing tao - Y nghIa cua vie't sing tao - Viet sang tao nao - CIc budc tie'n hanh mot ... phat buy tri tudng tugng 4/ Viet lai: - Dgc lai ban nblp vdi tu phe phIn - Viet lai nhflng phan chua hgp ly - Kiem tra, chfla Idi tic pham - Lay y kien cua "dgc gia" / Trao ddi bai viet vdi ngudi ... bin - Minb boa: Task: Work in group of five Each member takes turn to contribute to a story beginning "Last summer, I took a trip to Mexico " 5.2 SCfdung truyen tranh - Md ta: Tren nen tranh anh...
- 11
- 599
- 0
Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC SÁI CÔNG HỒNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA MẠNG ... trạng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Các giải pháp tăng cƣờng quản lý chƣơng trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học ... Với lý nhƣ trên, tác giả lựa chọn đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ: Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng mạng...
- 236
- 1,434
- 14
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF
... hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Bởi vậy, chất lượng hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét công tác đào tạo- bồi dưỡng quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, giảng viên ĐHQGHN ... 3.2 Các biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, giảng viên Đại học Quốc gia Hà Nội 3.2.1 Biện pháp 1: Thực chủ trương, sách ĐHQGHN công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ cán giảng viên ... quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN Giả thuyết khoa học Cần có biện...
- 27
- 473
- 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ĐỐI VỚI CÁC MÔN HỌC THUỘC KHỐI KIẾN THỨC CHUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại ... trạng trình tổ chức đào tạo môn chung theo học chế tín chỉ, từ đề xuất số biện pháp tổ chức triển khai đào tạo theo học chế tín môn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội giai...
- 111
- 692
- 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF
... sách đào tạo- bồi dưỡng cán số nước, rút học nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN 3.2 Khảo sát thực trạng quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ... sách đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN + Khảo sát thực trạng công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN + Khảo sát thực trạng công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ... Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN Giả thuyết khoa học Cần có biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV phù...
- 116
- 980
- 0
Vai trò của nữ cán bộ trong công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ TUYẾT NGA VAI TRÒ CỦA NỮ CÁN BỘ TRONG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... tác giả sâu vào nghiên cứu Vai trò nữ cán công tác giảng dạy nghiên cứu khoa học Đại học quốc gia Hà Nội ” (Nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn Trường Đại học Khoa học Tự nhiên) ... đối tƣợng nghiên cứu Nghiên cứu Vai trò nữ cán công tác giảng dạy nghiên cứu khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội nhƣ tƣợng xã hội đảm bảo tính khách quan nghiên cứu Nghiên cứu vai trò nữ cán mối...
- 90
- 669
- 0
Nghiên cứu phát triển hệ thống các nhóm nội dung và phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực tiếng anh cho sinh viên đại học và học viên cao học ở Đại học Quốc gia hà nội
... ncri dung giang day ma ccm v^ phircrng pbiip giang day Flon nira, \e nc^i dung giang da\- nhieu nha giao hge phap tic:ng Anh chuyen nganh ke ea nhirng ngucri ung hi) eho dci} 191 tieng Anh chuyen ... tiing Anh dugc dao tao tiing Anh dai cuang khong the day dugc tieng Anh chuyen nganh Li la vi noi din tiing Anh chuyen nganh la phai noi den nhung ngi dung chuyen nganh thi hien qua tiing Anh, ... tieng Anh cung nhu tiing Viet 6.5.5 Moi quan he giira noi dung va phu^cng phap giang day Ngi dung ca ban cua giang day tieng Anh chinh la tieng Anh - each sir dung ciia nd nhQ-ng ngdn canh van...
- 47
- 511
- 0
bài giảng cơ sở môi trường đất đại học quốc gia hà nội
... trỡnh hỡnh thành đất e Yếu tố thời gian (Yếu tố coi tuổi đất ó thời gian diễn trỡnh hỡnh thành đất loại đất định tạo thành ( ất có tuổi cao, thời gian hỡnh thành đất dài thỡ phát triển đất rõ rệt ... tuần hoàn sinh học Cơ sở quỏ trình hình thành đất vòng đại tuần hoàn địa chất bn chất quỏ trình hỡnh thành đất vòng tiểu tuần hoàn sinh học 1.2 Các yếu tố hỡnh thành đất ất hỡnh thành biến đổi ... chất khí dung dịch đất giảm nhiệt độ tăng lên tăng áp suất khí tăng.& IV Thành phần sinh học đất& Đất hệ thống sinh học& !Các sinh vật đất thành phần quan trọng môi trường đất, chúng xúc tiến...
- 174
- 483
- 1
Từ khóa: những điều cần biết về tuyển sinh đại học quốc gia hà nội 2015tieu luan ve bo may tra cuu thong tin cua thu vien truong dai hoc quoc gia ha noiđại học quốc gia hà nội đại học ngoại ngữđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội wikiđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội diem thiđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội ở đâuđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội diem chuanđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội 2011đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội facebookđại học quốc gia hà nội trung tâm ngoại ngữđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội điểm chuẩnđại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội 2012trung tâm ngoại ngữ đại học quốc gia hà nộitrung tâm anh ngữ đại học quốc gia hà nộigiảng đường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nộiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM