skkn ứng dụng cntt xây dựng tư liệu dạy học môn địa lý lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

... lý nêu chọn đề tài Giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo đại học hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Thá i Nguyên để nghiên cứu ... biện pháp, yêu cầu, quy định nhằm nâng cao chất lượng quản lý đào tạo đại học hình thức vừa làm vừa học...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:03

... cứu Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu sử dụng thiết bị giáo dục, ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông Trung tâm Giáo dục thờng xuyên Trung tâm học tập cộng đồng 3.1 Một số biện pháp ... trang bị, quản lý sử dụng hiệu thiết bị giáo 40 dục, ứng dụng công nghệ thông tin...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:07

Ngày tải lên: 28/08/2014, 06:03

... chức, thiết bị dạy học cho tư ng xứng Trang 19 Thiết kế sử dụng sơ đồ tư (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Thiết kế sử dụng sơ đồ tư áp dụng vào dạy học môn Địa lý lớp 11, 12 nhiều môn học khác ... thiết kế sơ đồ tư để hỗ trợ dạy học môn học gần chưa ý nhiều Trang Thiết kế sử dụng sơ đồ tư...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 13:00

... Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai − Ứng dụng CNTT quản lý văn hành Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai ỨNG DỤNG CNTT TRONG CÔNG VIỆC QUẢN LÝ THU – CHI ( KẾ TOÁN QUỸ) TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH ... nghiệm: Ứng dung CNTT công việc quản lý Thu chi ( kế toán quỹ) trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Họ tên tác giả:...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 13:46

... thực hành Địa lý c Thông qua việc nghiên cứu thực giảng dạy, kết hợp tốt phương tiện đại với phương pháp dạy học tích cực giáo viên đạt hiệu cao việc ứng dụng CNTT dạy học Địa lý Trung tâm GDTX ... số liệu rút nhận xét, sử dụng atlat địa lý để giải thích tượng cụ thể Bài 29 (Chương trình chuẩn) – (Bài 26 – Hướng dẫn dạy học địa lý lớp 12 Giáo...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48

... liệu hỗ trợ Phần nội dung ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban I quy trình xây dựng t liệu dạy học địa lí Cấu trúc t liệu dạy học bao gồm hệ thống tranh ... từ lý trên, chọn đề tài: ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban để nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 08:48

... pháp giáo dục nhận thức cho học sinh qua tiết sinh hoạt khắc phục đợc tình trạng học muộn học sinh phơng pháp Khách thể nghiên cứu Chúng thực đề tài đối tợng học sinh lớp 12, Trung tâm GDTX Tỉnh ... học sinh học muộn nói trên, để tránh tình trạng làm ảnh hởng đến công tác giáo dục nhà trờng việc tiếp thu kiến thức học...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... kĩ đồ tất loại đồ dạy học Địa lí TT GDTX Bản thân giáo dạy môn Địa lí mạnh dạn nêu số kinh nghiệm kĩ đồ giảng dạy môn Địa lí TT GDTX Tỉnh Vĩnh Phúc để nhằm giúp học sinh khai thác kiến thức Địa ... luyện kĩ học khai thác kiến thức Địa lí đồ Trung tâm GDTX II Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thực trạng Trong trình giảng dạy môn Địa lí nhà trờng, nh...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... Giới hạn đề tài: Giáo dục kỹ sống chương trình địa lý lớp 11 - Đối tượng: Giáo viên học sinh giảng dạy học tập môn địa lý Phương pháp - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý nhiều năm - Phối ... sáng kiếm kinh nghiệm với đề tài: Giáo dục kỹ sống môn Địa lý lớp 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I BIỆN PHÁP, CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Mục đích, nghiên cứu M...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

... Đại học quốc gia hà nội Khoa s- phạm Lê văn tâm quản lý hoạt động tự học học viên Trung tâm Giáo dục th-ờng xuyên tỉnh vĩnh phúc Tóm tắt luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục Chuyên ngành: Quản lý giáo ... hoạt động nhận thức ng-ời Ngày tự học đ-ợc coi cốt lõi hoạt động s- phạm nhà tr-ờng Vì quản lý hoạt động tự học nội dung...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:48

... SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY HỌC ÔN TẬP TÁC PHẨM VĂN XUÔI CHO HỌC VIÊN LỚP 12 BỔ TÖC VĂN HÓA - TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Lí chọn PP graph để chuyển hóa thành phƣơng pháp dạy học ... khai graph ôn tập lớp 2.6.2 Sử dụng graph để tổ chức luyện tập thực hành ôn tập 2.7 Một số lƣu ý sử dụng graph để dạy học ôn tập tác...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08

... dy a lý lp 10 BIểU Đồ THể HIệN TƯƠNG QUAN NHIệT ẩM CủA KHí HậU Hà NộI p t 80 400 70 300 60 200 50 100 40 80 30 60 20 40 10 20 0 I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Nhiệt độ t Tháng mưa P >100 ... khỏ hu hiu to v qun lý mt c s d liu a lý trờn mỏy tớnh cỏ nhõn, l mt phn mm tng i gn nh v d s dng c bit, dựng cho mc ớch ging dy v thnh lp cỏc bn chuyờn v phõn tớch a lý * Cỏc bc thn...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:33

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 – – – – – – – – – Tên sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dung CNTT công việc quản lý Thu chi ( kế toán quỹ) trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Họ tên ... Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai − Ứng dụng CNTT quản lý văn hành Trung tâm GDTX tỉnh Đồng Nai ỨNG DỤNG CNTT...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 19:57

... quản lý đào tạo Trung tâm Giáo dục thường xuyên chưa phát triển tương xứng Vì lý nêu chọn đề tài Giải pháp nâng cao hiệu quản lý đào tạo đại học hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công ... cứu lý luận quản lý, quản lý đào tạo - Nghiên cứu thực trạng việc ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo...

Ngày tải lên: 11/10/2015, 00:07