Dự án dạy học tích hợp liên môn đạt giải

... Giáo án Ngư văn 8 Nguyễn Thị Thanh Thùy Tuần 10 Ngày soạn: 21/10/2012 Ngày dạy: 23/10/2012 Tiết: 39 Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 A. Mục tiêu cần đạt: ... )? III. Bài mới:1’ + Thông tin về trái đất năm 2000 là văn bản được soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và tổ chức phi chính phủ, phát đi ngày 23/4 /2000, nhân...

Ngày tải lên: 16/11/2014, 21:11

... trường thiếu vệ sinh. Bảng 22: Các tác nhân gây hại đường hô hấp Hoạt động nhóm hoàn thành bản đồ tư duy về Hoạt động nhóm hoàn thành bản đồ tư duy về các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp ? các ... O 2 CO 2 O 2 CO 2 ĐÁP ÁN Nếu sự trao đổi khí ở phổi gặp khó khăn thì sẽ cản trở hoạt động trao đổi khí ở tế bào, tế bào ở trạng thái thiếu ôxi, ứ đọng CO 2 . Tiết 23.Bài 22:...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 10:53

... soạn: Ngày dạy : Tiết 23 Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: + Môn sinh học - Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hô hấp, các bệnh đường hô hấp thường gặp, ... bệnh hô hấp; tác hại của thuốc lá, các bụi không khí; Luật phòng chống tác hại của thuốc lá. - Phòng học bộ môn. 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Nghiên cứu bài...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 09:56

... /01-#23!% '4/5+6'728/9,:51-#;<+=/>?"@ A3/BC!'D Phõn tớch bi toỏn Bài toán này thuộc dạng toán nào? Toán chuyển động. Có mấy vật tham gia chuyển động? Là nhng vật nào? Hai vật: ... đổi 2 x xyy (x-4)(y+2) x - 4 (x+8)(y-3) y - 3x + 8 y + 2 Bảng phân tích đại lượng: Thảo luận nhóm: Lập hệ phương trình bài toán ĐK: x; y N; x > 4; y > 3 ∈ ...

Ngày tải lên: 28/12/2014, 08:52

... huống: Khắc phục hiện tượng tôm chết hàng loạt 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Giúp bố mẹ và người nuôi tôm tìm ra nguyên nhân tại sao tôm chết hàng loạt. - Giúp người nuôi tôm khắc phục hiện ... nuôi tôm khép kín. Khắc phục được hiện tượng tôm chết hàng loạt. Mang lại sự bình yên, niềm tin và niềm hy vọng cho người dân. 4. Giải quyết g...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 15:29

... +Languae focus 3,4 Ti ng Anh ễ ị ề ớ ế ế 9 Hu nh Bá Chánh- NHSỳ 27. H Th Thâm Ân Tích h p liên môn S nguyên v i i s ng môi tr n g Toán Hu nh Bá Chánh- ồ ị ợ ố ớ đờ ố ườ ỳ NHS 28. Lê Th Kim Oanh ... 48. Tr nh Th Xuân Trang Môn Toán 11 ( i s và Gi i tích) Ti t 42, C p s nhân Toán Nguy n Th ng ị ị Đạ ố ả ế ấ ố ễ ượ Hi nề 49. Tr n D ng Lí D y h c theo ch tích h p trong b môn Công...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 08:48

... Trang 3 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Vận dụng các kiến thức liên môn: -Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm - Sinh học: Cấu tạo trong ... Toỏn- Lý- Tin- TD- Trng THCS Hong Vn Th - i Lc-Qung Nam Trang 2 Bài dự thi dạy học tích hợp liên môn Qua thực tế quá trình dạy học chúng tôi th...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:04

... THCS Lê Lợi- Tam Điệp PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN 1. Tên dự án dạy học: TÍCH HỢP CÁC MÔN LỊCH SỬ, ÂM NHẠC NGỮ VĂN, ĐỊA LÍ, MỸ THUẬT VÀO GIẢNG DẠY BÀI: “BẢO VỆ HÒA BÌNH” (GIÁO ... Quan điểm tích hợp được xây dựng trên cơ sở những quan niệm tích cực về quá trình học tập và quá trình dạy học. - Qua quá trình dạy học tôi thấy việc thực hiện dạy học...

Ngày tải lên: 11/03/2015, 21:16

... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TIẾNG ANH- ĐỊA LÝ- GDCD VÀO DẠY CHUYÊN ĐỀ: “NÓI VỀ CÁC LÝ DO THI N NHIÊN BỊ ĐE DỌA VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” TOPIC: ... 675%&C?K6&? %?h?1%%XAO5"16>J$?"$>?3<0### #--;"["."78.(1&qu...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:24

... HUỐNG : Nước- nguồn sống của con người . (Water - life source of people) CÁC MÔN HỌC TÍCH HỢP: Ngữ văn, Hoá, Lí, Địa, Sinh, Giáo dục công dân, Tin học, Tiếng Anh 1. Họ và tên: Doãn Thi Lan ... trạng chung về nước. - Hậu quả của việc ô nhiễm nguồn nước và lãng phí nước. - Các tác nhân ảnh hưởng đến nguồn nước. - Thói quen sử dụng nước...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:33

... sự chuyển thể của một số chất. GV hỏi: Sự chuyển thể (còn gọi là sự chuyển pha) của các chất có những đặc điểm gì? - Sơ bộ cho khi điều kiện tồn tại thay đổi, các chất có thể chuyển thể từ rắn ... tháng) Cụ thể Môn học Tháng 11 Tháng 4 Vật lý Sự chuyển thể của các chất + Sự nóng chảy + Sự bay hơi (sự bay hơi, sự ngưng tụ, các...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:38

... gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng& quot; 1. Tên hồ sơ dạy học: "NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG" (Quy luật mâu thuẫn) 2. Mục tiêu dạy học: 2.1. ... Dạy học theo chủ đề tích hợp – " ;Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng& quot; Së giáo dục và đào tạo hà nội H S D...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:38

... HỒ TRƯỜNG THCS AN DƯƠNG BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Môn Sinh học Bài 25. Tiết 26. Tiêu hóa ở khoang miệng Giáo viên : Mai Thị Thanh Thủy Hà Nội, tháng 12 năm 2014 PHẦN I. MỞ ĐẦU. I. LÝ DO CHỌN ... quan thì không cụ thể ở lớp nào nhưng cũng cần khái niệm về biến đổi vật lí. PHẦN II. BÀI DẠY CỤ THỂ. Tiết 26. Bài 25. TIÊU HÓA Ở KHOANG MIỆNG I. MỤC TI...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 17:59

... Giáo án tích hợp Năm học: 2014 – 2015 Phụ lục III PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I. Tên dự án dạy học: CHỦ ĐỀ: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (2 tiết). * Tich hợp liên môn: - Môn Sinh học: +Bài ... Hoá học , Giáo dục công dân , Lịch sử và ứng dụng công nghệ thông tin thong qua chủ đề: Ô nhiễm môi trường. HOẠT ĐỘNG 1 : Ô nhiễm môi trường -GV ; Chiếu...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 18:04

... DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Trường THCS Tứ Liên. GV: Trần Thái Lan. Lịch sử lớp 9 Tiết 16- Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức Học ... thác đó? Để hiểu rõ các vấn đề trên,chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay: Tiết 16 -bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất. Hoạt động của thầy và trò N...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 21:52