Sinh hoat chuyen mon theo ncbh

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

... Chuyên Chuyên đềđềĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo NCBHĐỔI MỚI SINH ... sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh 2- Bước 2. Tiến hành bài học và dự giờII. Các bước tiến hành sinh hoạt chuyên môn theo NCBHĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC- ... việc học tập của HS IV. Sự khác nhau giữa sinh hoạt CM truyền thống với sinh hoạt CM theo NCBH.ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Sinh hoạt CM truyền thống Sinh hoạt CM theo...

29
13,760
5

Chuyên đề Tiểu học Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học Sở GD Long An

... Long An – tháng 9 năm 2014 Chuyên Chuyên đề đềTẬP HUẤN ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TiỂU HỌCSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC2 SINH ... trí quan sát của GV dựVị trí quan sát của GV dự Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh Học sinh a) Chuẩn bị giờ dạy minh ha:ãGV t nguyn ng ký hoc ... gi.ãT chc tho lun sau dự giờ.5) Một số kĩ thuật SHCM theo NCBH20 SINH HOẠT CHUYÊN MÔN DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU BÀI HỌCThực hiện soạn một chuyên đề đã tổ chức ở trường CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY...

21
5,380
46

BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC(PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ)

... BÀI GIẢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC(PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ - TỈNH PHÚ THỌ) Nghiên cứu bài học có nghĩa là nghiên cứu và cải tiến bài học cho đến ... biện pháp để nâng cao chất lượng DHSinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học là gì?Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học để làm gì? Nghiên cứu bài học là gì?Thảo luận về ... đạt được MT bài học. 12THẢO LUẬN NHÓM Thầy/cô hãy xây dựng kế hoạch cho bài dạy minh họa dựa trên nghiên cứu một bài học cụ thể.Chia lớp thành 6 nhóm: 2 Nhóm thuộc các môn Toán 1 Nhóm...

40
5,516
3

sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn toán

... Trần Thị Thu bộ môn toán 6, 74. Đồng chí Phùng Thị Thanh bộ môn toán 75. Đồng chí Nguyễn Thị Huyền bộ môn toán 8. SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC- Chọn bài: “PHÉP NHÂN CÁC ... tượng học sinh. +Chưa hướng cho học sinh hoạt động nhóm tích cực.B. Nhận xét của người dự- Quan sát:+Đa số học sinh tích cực học tập, chú ý tham gia các hoạt động học tập và nắm được bài. + ... thức và làm bài tập. +Học sinh học tập tích cực, hứng thú học tập. +Học sinh được thực hành nhóm, hoạt động cá nhân.- Hạn chế+Chưa rèn được kỹ năng trình bày giải toán cho học sinh. +Chưa quan...

5
17,333
407

Sinh hoat chuyen mon theo ncbh

... hc tp ca hc sinh, chớnh xỏc, khỏch quan, vụ t nhm khớch l tinh thn hc tp ca hc sinh. - Kiờn quyt khc phc tỡnh trng hc sinh ngi nhm lp, hc sinh khụng t trỡnh chun kin thc, o c theo quy nh ... 2.6. Các hoạt động khác - Khuyến khích học sinh tham gia học theo nhu cầu. - Thực hiện lao động theo kế hoạch 100% - Tham gia học nâng chuẩn theo nhiều hình thức đối với cán bộ, giáo viên, ... vai trò GVCN trong việc giáo dục học sinh để học tốt và rèn luyện phẩm chất đạo đức được tốt. - Luôn quan tâm đến đối tượng yếu kém, học sinh cá biệt và học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn...

CHUYÊN ĐỀ MẪU: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC“ THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ MẪUCÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4. HẢI DƯƠNG – NĂM 2015http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025LỜI ... SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN 4 + 5. Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 4 theo Chuẩn KTKN môn ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ MẪU: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC VÀ HỒ SƠ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” MÔN TOÁN LỚP 4. 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD THỊ XÃ …………...

27
6,606
6

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.1.KẾ ... liệu: CÁC BƯỚCTỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ LƯU MÔN CHÍNH TẢLỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 NỘI...

27
4,505
3

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. HẢI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆNCHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC VÀ HỒ SƠ QUY ĐỊNH MÔN KHOA HỌC LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 NỘI...

31
4,499
1

CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀ HỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4.

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀCÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀ HỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNHMÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. HẢI DƯƠNG – ... tham khảo, trải nghiệm tài liệu:CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊNMÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀHỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. Chân trọng cảm ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025NỘI ... ĐỀ:http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊNMÔN CẤP TIỂU HỌC “THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” VÀHỒ SƠ LƯU KIỂM ĐỊNH MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4. 1.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI:PGD...

23
3,367
4

CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 ”.

... ĐỀhttp://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 ”. 1.BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀCHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 . HẢI DƯƠNG ... giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN...

20
6,668
1

BÀI GIẢNG MINH HỌA: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 BÀI CỬA TÙNG.

... BÀI GIẢNG MINH HỌACHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨA BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MễN TP C LP 3 ãLI NểI U Sinh hot chuyên môn theo nghiên cứu bài học: Là đổi mới phương ... pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). - Tiết dạy là công trình tập thể- Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học: 1. Chuẩn bị bài dạy nghiên ... bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: Bài giảng điện tử minh họa cho chuyên đề nghiên cứu bài học môn tập đọc: Cửa Tùng) Lớp 3B. Lớp: 3BThứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2014 Tập đọc Kiểm...

33
2,369
0

ĐỔI mới SINH HOẠT CHUYÊN môn THEO NGHIÊN cứu bài học

... THCS Yên Ninh đã thực hiện tiết dạy theo phương pháp Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học . Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học không đặt nặng việc quan tâm giờ dạy ... dung chuyên đề Đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học để thực hiện các tiết dạy thao giảng tổ, thao giảng trường theo hình thức nghiên cứu bài học. Sinh hoạt chuyên môn theo ... được sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới sinh hoạt chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học, từ đầu năm học BGH đã chỉ đạo, quán triệt các tổ chuyên môn, giáo viên cần tìm...

10
2,446
0

Chuyên đề quy trình sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

... độngSREM52. QUY TRÌNH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌCSREM62. Giới thiệu quy trình SHCM theo NCBH QUY TRÌNH SHCM THEO NCBHSREM72. Thảo luận từng bước trong quy trình SHCM mới1. ... gì qua chuyên đề này?MỤC TIÊU CHUNGSREM NỘI DUNG CHÍNH 311Khởi động22Giới thiêu quy trình SHCM theo hướng nghiên cứu bài học 33Thảo luận về các bước trong quy trình SHCM theo hướng ... chuẩn bị3. Trao đổi về bài dạy trong tổ CM4. Thực hiện bài dạy minh họa5. Tổ chức sinh hoạt, suy ngẫm về bài dạy6. Bài học thu hoạch được sau sinh hoạt chuyên môn thông qua NCBH.SREMXin...

22
2,589
2

SKKN ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn)

... 16ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) - Đề xuất ý tưởng: Chọn bài học HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNGKIẾN ... Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) 3. Phạm vi nghiên cứu của đề tài: - Các đối tượng GV trong Tổ Văn, Sử, Địa, ... Hiền – Lê Thị Huỳnh Nga Trang 1 ĐỀ TÀI: Ứng dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học ở Tổ Văn, Sử, Địa, GDCD (Trường THCS Ngô Mây – Quy Nhơn) PHẦN AMỞ ĐẦU Trang 2ĐỀ TÀI: Ứng...

92
2,306
7

Xem thêm