... của việc kết hợp phương pháp tình huống và
phương pháp đàm thoại trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 11
1.1.1. Khái niệm về phương pháp tình huống và phương pháp đàm
thoại trong dạy học môn ... dụng phương pháp tình huống và phương pháp đàm
thoại trong dạy học phần công dân với kinh tế...
... nhóm. Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong quá trình dạy học ở
bậc trung học phổ thông (THPT). Đánh giá tính chủ động, tích cực của học sinh khi
vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm. ... tài: Vận dụng phƣơng pháp dạy học hợp
tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung họ...
...
CHƯƠNG II. XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “ ỘNG LỰC HỌC
CHẤT ĐIỂM” NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ
HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC
2.1. Phân tích chương động lực học ... PPDH tích cực nhằm phát huy tính
tích cực, tự lực của HS
Chương 2.
Xây dựng tiến trình DH chương Động lực học chất điểm nhằm phát huy tính t...
... sóng ánh sáng (vật lí 12 nâng
cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh.
IV. Giả thuyết khoa học
Nếu phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các
kiến thức ... của đề tài
Nghiên cứu việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi
dạy các kiến thứ...
... phương pháp
mô hình khi dạy một số kiến thức về dòng điện trong các môi trường (vật lí 11) theo
hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân
tộc nội trú. ... phương
pháp mô hình khi dạy một số kiến thức về dòng điện trong các môi trường (vật lí 11...
... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHỐI HỢP PHƯƠNG
PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI DẠY CÁC KIẾN THỨC VỀ DAO ĐỘNG(
VẬT LÝ 12) THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC
SINH MIỀN NÚI ... CỦA VIỆC PHỐI HỢP PHƯƠNG PHÁP
VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC KHI DẠY CÁC KIẾN THỨC VỀ DAO
ĐỘNG( VẬT LÝ 12) THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG
TẠO CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI.
1.1....
... vận dụng phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương
pháp mô hình khi dạy các kiến thức về nhiệt học theo hướng phát huy tính
tích cực sáng tạo của học sinh THCS miền núi.
3. Khách thể và đối ...
Chương 2: Phối hợp phương pháp thực nghiệm và mô hình khi dạy
một số kiến thức về Nhiệt học nhằm p...
... thân.
18
1.3 .Kết hợp PPDH đàm thoại với PP thảo luận nhóm nhằm phát huy
tính tích cực học tập của học sinh.
1.3.1.Cơ sở của việc kết hợp PPDH đàm thoại với PP thảo luận nhóm
nhằm phát huy tính tích cực học ... DẠY HỌC
KẾT HP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI VỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
THẢO LUẬN NHÓM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰ...
... Đề tài: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực trong
tư duy của học sinh qua nhóm bài: “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội”
trong Giáo dục công dân lớp 11
SỬ DỤNG ... nhằm phát huy tính tích cực trong
tư duy của học sinh qua nhóm bài: “Công dân với các vấn...
... huy tính tích cực, chủ động của học sinh
trung học phổ thông là hết sức cần thiết.
2. Mục tiêu của đề tài
Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
nhằm phát huy tính tích ...
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TRƢƠNG ĐỨC TUÂN
VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC
NHẰM PHÁT HUY TÍNH T...
... thấy
rằng trong phương pháp giảng dạy môn Sinh học việc sử dụng phương pháp trực
quan kết hợp với các phương pháp khác là một trong những phương pháp tích cực
thu hút học sinh ham học nhiều hơn, ... trong
phạm vi đề tài này tôi chỉ đề cập đến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trực quan
kết hợp với các phương ph...
... V T RẮN DƯỚI T C
DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG”VÀ BÀI “ ĐỊNH LU T SAC – LƠ.
NHI T ĐỘ TUY T ĐỐI” – SÁCH GIÁO KHOA V T LÝ 10 NÂNG
CAO NHẰM PH T HUY T NH T CH CỰC T CHỦ CỦA HỌC SINH
TRONG HỌC T P
Giáo ... lực song song” và bài “Định lu t Sác
lơ. Nhi t độ tuy t đối” Sách giáo khoa v t lý 10 nâng cao nhằm ph t huy t nh...