giải bài 5 toán thi vào 10 Bình Định năm 2013- 2014
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN, BÌNH ĐỊNH NĂM 2013-2014 NĂM HỌC 2013 – 2014
... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN NĂM HỌC 2013 – 2014 Đề chính thức Môn thi: TOÁN (chung) Ngày thi: 14/06 /2013 Thời gian: ... GIẢI ĐỀ THI 10 CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN BÌNH ĐỊNH MÔN TOÁN CHUNG Ngày thi: 14/06 /2013 - Thời gian: 120 phút Bài 1. (2,0 điểm) 1. Rút gọn: ... kiện bài toán ta có phương trình: 132 13022x x (1) www.VNMATH.com (1) 132x – 130(x – 2) = 2x(x – 2) (ĐKXĐ: x 0, x 2) 2x + 260 = 2x2 – 4x x2 – 3x – 130 = 0...
- 4
- 5,147
- 125
đề+giải Toán TS vào 10 Bình Định(02/07/2009)
... Hùng : Trường THCS Nhơn Lộc-An Nhơn -Bình Định SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT BÌNH ĐỊNH NĂM HỌC 2009 - 2 010 Đề chính thứcMôn thi: Toán Ngày thi: 02/ 07/ 2009Thời gian ... km/giờ. Hai xe gặp nhau tại Phù Cát. Tính vận tốc của mỗi xe, giả thiết rằng Quy Nhơn cách Hoài Ân 100 km và Quy Nhơn cách Phù Cát 30 km.Bài 4: (3,0 điểm)Cho tam giác vuông ABC nội tiếp trong đường...
- 3
- 475
- 0
Bài soạn Đề thi vào 10 Bình Định - đề số 1
... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNHTrường THPT Chuyên Lê Quý Đôn Đề số 1 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2003 – 2004Thời gian làm bài 15 0 phútNgày thi: 12 /07/2003I) Lý thuyết: (2,0 ... A (1; 1) và M(m; 0) nên ta có:a ba m b 1 .1 0 .= += + ⇔ ammbm 1 1 1 =−=− , m ≠ 1 (0,25 điểm).Vậy phương trình của (D) là:my xm m 1 1 1 = +− − , (m ≠ 1) ... . . . . . . 1 HƯỚNG DẪN CHẤMMôn: Toán I) Lý thuyết: ( 2,0 điểm). Đề 1: Phát biểu đúng định nghĩa . (1, 0 điểm).(Xem SGK Đại số 9 - Trang 10 ) .Áp dụng: Căn bậc hai số học của 16 là: ( )24−...
- 3
- 397
- 0
Bài soạn Đề thi vào 10 Bình Định - đề số 5
... SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH Đề số 5 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2006 – 2007Thời gian làm bài 120 phútNgày thi: 29/6/2006Câu 1: (1 điểm).Rút gọn biểu thức: ... vế ta được 5x = 12 ⇔ 5 12=x(0, 25 điểm).Vậy hệ phương trình (*) tương đương với:=+=3 5 12yxx ⇔ −==xyx3 5 12 ⇔ −== 5 123 5 12yx ⇔ ... −== 5 123 5 12yx ⇔ == 5 3 5 12yx(0, 25 điểm).Vậy hệ phương trình có nghiệm duy nhất là 5 3; 5 12(0, 25 điểm).Câu 3: (2 điểm).Gọi thời gian để vòi thứ...
- 4
- 341
- 1
Bài giảng Đề thi vào 10 Bình Định - đề số 8
...
- 1
- 338
- 0
Bài giảng Đề thi vào 10 Bình Định - đề số 10
...
- 1
- 363
- 0
Bài soạn Đề thi vào 10 Bình Định - đề số 11
... =0,50,521) Vì đồ thị hàm số y ax b= + đi qua 2 điểm A(–2; 5) và B(1; –4) nên:a ba b2 54− + =+ = −Giải hệ PT trên ta được: a = –3; b = –10,50,52) a) Hàm số y = (2m – 1)x + m + ... 2 1 2 1 2 1+ + − −+ + − + − + += m n m nS S+ −+0,250,250,250,25 3 HƯỚNG DẪN CHẤM Bài Nội dung Điểm11) PT đã cho ⇔2x + 2 = 4 – x⇔ 3x = 2⇔ x32=PT đã cho có nghiệm x32=0,250,250,250,252) ... –10,50,52) a) Hàm số y = (2m – 1)x + m + 2 luôn nghịch biến ⇔ 2m – 1 < 0⇔ m12<b) Đồ thị hàm số y = (2m – 1)x + m + 2 cắt trục hoành tại điểm có hoành độ bằng 23− ⇔ m m2(2 1). 2 03...
- 3
- 306
- 0
Bài soạn De thi vao 10 Binh Dinh de so 2.doc
... 22BAxx + = 10 ⇔ (xA + xB)2 – 2 xA. xB = 10 ⇔ 4 + 2(m2 + 1) = 10 ⇔ m2 = 2 (0,5 điểm).⇔ 2±=m(0,25 điểm). Kết luận: Giá trị cần tìm của m là 2±=m(0,25 điểm). Bài 3: ( 3,0 điểm).a) ... +−436332222RRRπ = ( )122352π−R(0,5 điểm).Chú ý: Nếu thi u hình vẽ hoặc hình vẽ sai, không phù hợp với lời giải thì không chấm. Bài 4: ( 1,0 điểm).Đặt 321420 +=u , 321420 −=v và vuy ... + C3 = 21πAC (0,25 điểm).Do đó C1 = C2 + C3 . (0,25 điểm).II) Các bài toán bắt buộc: ( 8,0 điểm). Bài 1: ( 1,5 điểm).Với a > 0; a ≠ 1 ta có: aaaaaaa 1.12122 +−−−+++...
- 3
- 403
- 0
Bài soạn De thi vao 10 Binh Dinh de so 4.doc
... Lê Quý ĐônĐề số 4KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2006 – 2007Thời gian làm bài 150 phútNgày thi: 12/6/2006Câu 1: (2 điểm).Rút gọn các biểu thức sau: a) A = 7 2 10 2− +. b) B = ( )212 ... ··=CAB DCE và ··=DAB CDE (góc nội tiếp và góc giữa tiếp tuyến và dây cung cùng chắnmột cung).(0,5 điểm). ····0180⇒ + + + =ACB DCE ADB CDE hay ··0180+ =ACE ADE (0,5 điểm).Điều ... có phương trình: y m x m( 2) 3 1= − + +, (m ≠ 2).a) Tìm giá trị của m để đường thẳng (d) song song với đường thẳng y = x – 5.b) Tìm m để đường thẳng (d) đi qua điểm M(1; –2).Câu 3: (1 điểm)....
- 3
- 291
- 0
Bài soạn De thi vao 10 Binh Dinh de so 5.doc
... từng câu trong đề thi. Điểm bài thi được cho theo thangđiểm từ điểm 0 đến điểm 10 và được cho lẻ đến 0,25.4 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNHĐề số 5KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2006 ... thang điểm (nếu có) so với thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo khôngsai lệch với hướng dẫn chấm và được thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi. - Điểm bài thi là tổng điểm thành ... ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNHĐề số 5KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2006 – 2007Thời gian làm bài 120 phútNgày thi: 29/6/2006Câu 1: (1 điểm).Rút gọn biểu thức: A = 1 13 27 2 33 3− +.Câu 2: (2...
- 4
- 260
- 0
Bài giảng De thi vao 10 Binh Dinh de so 6.doc
... (a, b) thỏa mãn đề bài là (1, 2); (1, 3); (2, 3); (2, 1). (0,25 điểm). Hết 3 SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNHTrường THPT Chuyên Lê Quý ĐônĐề số 6KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2007 – ... Chuyên Lê Quý ĐônĐề số 6KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 Năm học 2007 – 2008Thời gian làm bài 150 phútNgày thi: 21/6/2007Câu 1: (1,5 điểm).Chứng minh đẳng thức:3 1 312 2++ =. Câu 2: (3,0 ... theo m.Câu 3: (1,5 điểm).Cho hàm số y = ax + b. Tìm a và b biết rằng đồ thị của hàm số đã cho song song với đườngthẳng y = x + 5 và đi qua điểm M(1; 2).Câu 4: (3,0 điểm).Cho nửa đường tròn...
- 3
- 299
- 0
Gợi ý giải bài V_ Toán thi vào 10 _ Hà Nội 22/6/2010
... kk _1 cttb_* Nội dungđề thi cónhiềukiếnthứctrùnglặp:VD:.CâuI.1;III.2;III.3cùng nội dung giải PTCâuIV.2;VI.4cùng nội dungvềtamgiácđồngdạngTrongkhiđó nội dungHPTthìgầnnhưkođcđềcậptới(dùcó“dính”tới1tíkhilậpluậnở bài III.1.Cólẽnhằmgiúphskobịmấtđiểmoanvì“bỏquên”nêncâuI.1đãđặtsẵnĐKXĐ.Vớiđề bài nàyđốivớinhữnghọcsinhchămchỉđọcsáchthamkhảohoặcđihọcthêmcólẽsẽhơitiếccông“dùimài”vìcó“ítđấtdụngvõ”quáTómlại:vớimụcđíchtạora1consốđẹpchothànhtíchchàomừng 100 0nămThăngLong”vàlàmquàchiatayBộtrưởngGDthìđề bài nàycộngvớikì thi TốtnghiệpTHPTvừaquađã“hoànthànhxuấtsắc”nhiệmvụ.(Lưu ý :Đâylànhữngđánhgiámangtínhcánhâncủatôi,vàcóthểcũngnhiềuhs,giáoviênđồngquanđiểm) ... kk _1 cttb_* Nội dungđề thi cónhiềukiếnthứctrùnglặp:VD:.CâuI.1;III.2;III.3cùng nội dung giải PTCâuIV.2;VI.4cùng nội dungvềtamgiácđồngdạngTrongkhiđó nội dungHPTthìgầnnhưkođcđềcậptới(dùcó“dính”tới1tíkhilậpluậnở bài III.1.Cólẽnhằmgiúphskobịmấtđiểmoanvì“bỏquên”nêncâuI.1đãđặtsẵnĐKXĐ.Vớiđề bài nàyđốivớinhữnghọcsinhchămchỉđọcsáchthamkhảohoặcđihọcthêmcólẽsẽhơitiếccông“dùimài”vìcó“ítđấtdụngvõ”quáTómlại:vớimụcđíchtạora1consốđẹpchothànhtíchchàomừng 100 0nămThăngLong”vàlàmquàchiatayBộtrưởngGDthìđề bài nàycộngvớikì thi TốtnghiệpTHPTvừaquađã“hoànthànhxuấtsắc”nhiệmvụ.(Lưu ý :Đâylànhữngđánhgiámangtínhcánhâncủatôi,vàcóthểcũngnhiềuhs,giáoviênđồngquanđiểm) ... kk _1 cttb_* Nội dungđề thi cónhiềukiếnthứctrùnglặp:VD:.CâuI.1;III.2;III.3cùng nội dung giải PTCâuIV.2;VI.4cùng nội dungvềtamgiácđồngdạngTrongkhiđó nội dungHPTthìgầnnhưkođcđềcậptới(dùcó“dính”tới1tíkhilậpluậnở bài III.1.Cólẽnhằmgiúphskobịmấtđiểmoanvì“bỏquên”nêncâuI.1đãđặtsẵnĐKXĐ.Vớiđề bài nàyđốivớinhữnghọcsinhchămchỉđọcsáchthamkhảohoặcđihọcthêmcólẽsẽhơitiếccông“dùimài”vìcó“ítđấtdụngvõ”quáTómlại:vớimụcđíchtạora1consốđẹpchothànhtíchchàomừng 100 0nămThăngLong”vàlàmquàchiatayBộtrưởngGDthìđề bài nàycộngvớikì thi TốtnghiệpTHPTvừaquađã“hoànthànhxuấtsắc”nhiệmvụ.(Lưu ý :Đâylànhữngđánhgiámangtínhcánhâncủatôi,vàcóthểcũngnhiềuhs,giáoviênđồngquanđiểm)...
- 2
- 270
- 0
giải bài 5 toán thi vào 10 Bình Định năm 2013- 2014
... Xuân Ngọc GV Trường THCS Phước Hưng Giải bài toán 1 điểm thi lớp 10 Bình Định ( ngày 30 tháng 06 năm 2013 ) Cách 1: Dành cho HS trung bình Ta chứng minh bài toán phụ sau: 2 22( )2x y x y+ ... )22( )2x yx y xyx y x yx yx yx y x y− ≥⇔ + ≥⇔ + ≥ ++⇔ + ≥⇔ + ≥ +Áp dụng kết quả bài toán trên ta có : 2 22 22 22( )22( )22( )2a b a bb c b cc a c a+ ≥ ++ ≥ ++ ≥...
- 2
- 146
- 0
DE THI VA HUONG DAN GIAI MON TOAN TS VAO 10 CUA BINH DINH NAM 2013-2014
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2013-2014 BÌNH ĐỊNH KHÓA NGÀY 29 - 06 - 2013Đề chính thứcMôn: TOÁNThời gian ... b a b 2ab a b2a 2b a b a b(dấu “=” xảy ra khi a = b>0)Tương tự, ta được các bđt còn lại. Va y 2 2 2 2 2 2a b b c c a 2(a b c)+ + + + + ≥ + +(dấu “=” xảy ra khi a = b=c>0) ...
- 3
- 249
- 1
đề thi vào 10 THPT Hà Nam: 2013- 2014
... KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 1 0THPT HÀ NAM NĂM HỌC: 2013 -2014 Ngày thi 25 /6ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1:(1,0 điểm): Thế nào là hàm ... sau, rồi trở vào lền, tay cvầm một cái làn.( Lặng lẽ Sa Pa – Nguyễn Thành Long)Câu 2 ( 2,0 điểm) :Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong Sương hàng tre bát ngátÔi ! Hàng tre xanh ... chỉ chọn một trong hai vấn đề trên hoặc một vấn đề nhỏ nhưng thể hiện sâu sắc, bám sát yêu cầu của đề vẫn cho điểm tối đa.- Cần phân biệt với thí sinh không hiểu đề hoặc làm không đủ ý. ...
- 4
- 405
- 0
Từ khóa: đề thi vào 10 môn văn năm 2013 hà nộibài tập ôn thi vào 10 môn toáncác dạng bài toán thi vào 10bai tap luyen thi vao 10 mon toancac de toan thi vao 10 o yen baigiai phuong trinh toan thi vao lop 10giải bài tập toán hình học 10 nâng caogiải bài tập toán hình học 10 sgkgiải bài tập toán hình học 10giải bài tập toán đại số 10 cơ bảngiải bài tập toán đại số 10 sgk nâng caogiải bài tập toán đại lớp 10toan thi vao 10 chuyengiải bài tập toán hình học 10 nâng cao sgkde thi toan vao 10 quang ngai nam 2013Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ