... hỏi và bàitập (tiếp)I.Mục tiêu: nh tiết 1II.Chuẩn bị của GV và HS: - GV: SGK, SGV, STK hìnhhọc 10 - HS: SGKhìnhhọc 10, thớc kẻ, com pa, bàitập trang 80, 81III.Ph ơng pháp dạy học : ... phân tích bài toán theo các b-ớc:+ Hiểu bài toán + Phân tích+ Giải + Nghiện cứu bài toán - Nhận xét hoàn thiện lời giải - Kết luận- Còn cách giải khác nào nữa không- Phân tích bàitoán theo ... GV: SGK, SGV, STK hìnhhọc 10 - HS: SGKhìnhhọc 10, thớc kẻ, com pa, III.Ph ơng pháp dạy học : - Gợi mở vấn đáp - Phát hiện và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm.IV.Tiến trình bài...
... cosB . Giải: a)Vẽ hình đúng ∗Áp dụng định lý Pitago trong tam giác vuông ABC Ta có :BC2= AB2+AC2 =10 2 BC = 10 (cm) ∗AH =BCACAB.= 10 8.6 = 4,8 (cm) ∗HB =BCAB2 = 10 62 ... = 4,8 (cm) ∗HB =BCAB2 = 10 62 = 3,6 (cm) ∗HC = 10 -3,6 = 6,4 (cm) b)Q = sinB + cosB . = 10 8 + 10 6 = 10 14 = 57 Bài 3 Cho tam giác ABC vuông tại A . Trên nửa mặt phẳng ... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 600 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ...
... boxmath.vnboxmath.vnLời nói đầu Hình họcgiải tích hay hìnhhọc tọa độ là một cách nhìn khác về Hìnhhọc . Hìnhhọcgiải tíchtrong mặt phẳng được đưa vào chương trình toán của lớp 10 nhưng vẫn có trong ... được in ra trên giấy.Chúng tôi hy vọngnó sẽ góp phần ôn tập kiến thức của bản thân đồng thời tăng thêm động lực khi họctập hình họcgiải tích trong không gian.Mặc dù đã biên soạn rất kỹ tuy ... nhưng vẫn có trong đề thi tuyểnsinh Đại học, Cao đẳng. Để góp phần trong việc ôn tập cho học sinh trước khi dự thi Diễn đànBoxMath xin đóng góp tuyển tập này.Khi thực hiện biên soạn trên diễn...
... õy:imNhúm HS i chng(81 HS)Nhúm HS thc nghim(86 HS)0 0 01 0 02 3 03 8 04 10 35 22 166 11 227 23 338 3 119 1 1 10 0 0im trung bỡnh 5,43 6,423.5. Phõn tớch kt qu TNSP.Qua d gi tit hc NCTLM ... bn thc trng dy hc gii BTVL trng THPT.Vic iu tra c tin hnh trong nm hc 2009 2 010. i tng iu tra l HS cỏc khi lp 10, 11, 12 (hc chng trỡnh chun) v GV ca trng THPT Khoỏi Chõu (Hng Yờn).1.7.1. ... TNSP.TNSP c tin hnh trong thi gian thc tp s phm ti trng THPT Khoỏi Chõu, t thỏng 3 n thỏng 4 nm 2 010. u t thc tp, chỳng tụi ó gp t trng b mụn vt lớ v nh chn hai GV thc nghim tha món tng ng nhau...
... chóp tứ giác đều + Tất cả các cạnh bên bằng nhau + Đa giác đáy là hình vuông tâm O + SO (ABCD) BÀI TẬP 01.Cho hình chóp S.ABC có tam giác ABC vuông tại B, AB = a2, AC = a3, cạnh ... 23.Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a2, các cạnh bên bằng 3a. Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. 24.Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ ... cao của tam giác đều cạnh a là 32a - Hình chóp đều là hình chóp có đáy là đa giác đều, các cạnh bên đều bằng nhau ( hoặc có đáy là đa giác đều, hình chiếu của đỉnh trùng với tâm của đáy)....
... PLT 10 Bài 3: HD: Bài 4: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 29 Bài 41: HD: Bài 42: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 27 Bài 37: HD: Bài 38: HD: Bài ... Bài 20: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 26 Bài 35: HD: Bài 36: Phương trình tiếp tuyến PLT 9 MỘT SỐ BÀITẬP HAY VỀ TIẾP TUYẾN Bài 1: HD: Bài ... Bài 31: HD: Bài 32: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 13 Bài 11: HD: Bài 12: HD: Bài 13: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 19 Bài 23: HD: Bài...
... 22n(n + 1) 100 (100 1)50 .101 2 2+ = = là số chính phương3. Bài 3:CMR: Với mọi n ∈ N thì các số sau là số chính phương.a) A = (10 n +10 n-1 + + .10 +1) (10 n+1 + ... 1D = n99 9123. 10 n + 2 + 8. 10 n + 1 + 1 = a . 100 . 10 n + 80. 10 n + 1 = 100 a(a + 1) + 80(a + 1) + 1 = 100 a2 + 180a + 81 = (10a + 9)2 = (n + 199 9123)2e) E = n11 1123n ... phương có chữ số tận cùng bằng 9 nên A = (10k ± 3)2 =100 k2 ± 60k + 9 = 10. (10k2 ±6) + 9Số chục của A là 10k2 ± 6 là số chẵn (đpcm) Bài 7: Một số chính phương có chữ số hàng...
... Nguyễn Phú Khánh BàiTậpHìnhHọc 12 - 1 - ÔN TẬP PARABOL Bài 1 : Viết phương trình chính tắc Parabol . 1. Tiêu điểm F(2,0). 2. Đường ... điểm F đến O bằng 3. 8. Đường chuẩn x= -2. 9. Đường chuẩn y= -2. 10. Đi qua A(2,-1) và nhận trục hoành làm trục đối xứng . Bài 2 : Viết phương trình chính tắc của Parabol. 1. Tiêu điểm F( ... đường chuẩn bằng 5. 9. Tiêu điểm F(0,3). 10. Đường chuẩn y=4. 11. Tiêu điểm F(0,5) , đường chuẩn là trục ox . 12. Đỉnh S(2,0) , đường chuẩn là trục oy. Bài 3 : 2y = ±2px => MF =P±x +M2...
... luyện t duy linh hoạt toánhọc cho học sinh qua việc giải bàitập toán 1.3.1. Bàitậptoán và dạy họcgiảibàitập toán 20Với bàitập này, học sinh đợc khuyến khích thực hiện phép tơng tự coi ... khi giải toán. 1.3.3. Rèn luyện t duy linh hoạt toánhọc cho học sinh thông qua giảibài tập toán a) Rèn luyện và phát triển khả năng phân tích bài toán: Đó là việc xem xét, nghiên cứu bàitoán ... Dạy họcgiảibàitậptoán đợc xem là một trong những tình huống điển hình trong dạy học môn Toán. Khối lợng bàitập Toán ở trờng phổ thông là hết sức phong phú, đa dạng. Có những lớp bài toán...
... quát hoá để hình thành định lý;- Khái quát hoá các bàitoánToán học; - Khái quát hoá hướng suy nghĩ giảibàitập toán. - Khái quát hoá để hình thành phương pháp giải lớp các bài toán; Phân ... tiễn1.1. Quan điểm về dạy học kiến tạo và vai trò của việc bồi dưỡng năng lực huy động kiến Toánhọc vào giảibài tập. 1.2. Một số luận điểm về bàitoán và giảibàitập Toán. 1.3. Thực trạng bồi ... lực toán học ở lứa tuổi học sinh bao gồm: 1) Về mặt thu nhận những thông tin toán học: Năng lực tri giác hình thức hóa tài liệu toán học, năng lực nắm được cấu trúc hình thức của bài toán; ...