ly luan van hoc
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
...
17
Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
MC LC
I HC QUC GIA HÀ NỘI 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 1
KHOA VĂN HỌC 1
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH 1
Hà Nội -2006 ... sử văn học so sánh (1886) đã
khẳng định sự ra đời của bộ môn văn học so sánh.
2. Mục đích, đối tượng của văn học so sánh
Ngày nay Văn học so sánh...
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
... NHÂN VĂN
KHOA VĂN HỌC
DVAH1031
CHUYÊN ĐỀ: LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
TIỂU LUẬN
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ
TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN
HỌC SO SÁNH
Giảng ... của văn học Việt Nam và một hiện tượng
văn học Trung Quốc để làm ví dụ.
Cụ thể, chúng ta sẽ đi tìm hiểu hình tượng nhân vật chủ thể trong
thơ Hồ Chí...
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II
... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên
I- Học phần Lý luận văn học II:
(Tác phẩm và thể lo i văn học)
1- M ụ c đích yêu cầu :
Học phần lý luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... i m)
26
TRƯỜNG CĐSP DAKLAK
******
ĐỀ T I NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
NGÂN HÀNG CÂU H I ĐỀ THI
HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II
(5 Đơn vị học trình)...
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay
... về vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong
lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay
Chương 2: Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong các giáo trình lý luận văn học
Việt Nam từ 1975 đến nay
Chương 3: Vấn ... biết chủ nghĩa hiện
thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay cũng là con đường d...
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
... đề Khai thác các kiến thức Lí luận văn học vào việc đọc – hiểu văn bản văn học
trong Ngữ văn – Lớp 11 – Nâng cao.
3) Mục đích và nhiệm vụ
Luận văn mong muốn sẽ tìm ra được những phương ... trúc luận văn
Ngoài phần Kết luận, luận văn gồm có 3 chương: Chương 1: Khái quát về kiến thức LLVH
trong chương trình Ngữ văn THPT...
Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20
... 11 NC Lý Thị Hòa
G/ án : LÀM VĂN Ngày dạy:
BÀI VIẾT SỐ 5
(Nghị luận văn học)
A>. Kết quả cần đạt:
- Ôn tập, củng cố các kiến thức và kỹ năng về văn nghị luận.
- Biết viết bài văn nghị luận ... thể loại nghị luận cho bài văn là nghị luận văn học.
- Vận dụng kiến thức của tiết đọc – hiểu Hai đứa trẻ của Thạch Lam, các kỹ năng viết đoạn
văn nghị luận và các thao...
Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)
... đáo từ cách phát hiện
đề tài, xử lý đề tài đến hành văn, giọng điệu, kết cấu, nhân vật, ngôn ngữ… Đến cả cái tên của nhân vật mà
ông chon lựa cũng chẳng giống ai. Đó không phải là những Lan, ... lương thi n, quyền được ước mơ, quyền được sống
xứng đáng với cuộc sống con người… Chủ nghĩa nhân văn của Nam Cao rõ ràng sâu sắc hơn các nhà văn cùng
thời với ông. Các nhà văn khác th...
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)
... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 3: Trong truyện ngắn “Trăng sáng” (1943) nhà văn Nam Cao viết: “Nghệ thuật không cần phải là
ánh trăng lừa dối, nghệ thuật không nên ... giải thích và bình luận ý kiến trên.
* BÀI LÀM:
Nam Cao không chỉ là một nhà văn hiện thực kiệt xuất mà còn là một nhà văn thường hay băn khoăn
trăn trở về quan điểm sáng tác văn học. Trải...
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)
... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế
văn học.
* BÀI LÀM
Văn học là trong ... nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người.
Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:
1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của v...
Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)
... quát cao và suy tưởng sâu nhưng không thoát li hình ảnh các bức
tượng:
“Mặt cúi, mặt nghiêng, mặt ngoảnh sau
Quay theo tám hướng hỏi trời sâu
Một câu hỏi lớn. Không lời đáp
Cho đến bây giờ mặt ... tác giả gom chung cả quần thể tượng. Ở đây dùng bút pháp tả bao
quát kết hợp với suy tưởng bình luận. Đây là “ cuộc họp lạ lùng trăm vật vã”, là hội tụ của những khổ đau, trăn
trở, quằn quại...
LÝ LUẬN VĂN HỌC
... Văn – lý luận văn học –TTLT Vónh Viễn 232
Nay ở trong thơ nên có thép…
Thạch Lam tỏ ra rất tinh tế và hiểu rõ đặc trưng của văn học khi gọi văn chương là
“thứ khí giới thanh cao”. Văn học ... Là
một nhà văn thuộc một nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết những tác phẩm gần với
Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng hơn là với các nhà văn lãng mạn.
Văn – l...
Đóng góp của chế lan viên trong lĩnh vực phê bình, lý luận văn học
... đóng góp của Chế Lan
Viên đối với lĩnh vực phê bình, lý luận văn học.
Có thể nói, việc nghiên cứu mảng phê bình, lý luận văn học của Chế
Lan Viên bắt đầu được quan tâm khi cuốn Phê bình văn học ... sắc trong phong cách phê bình, lý luận văn
học của Chế Lan Viên
1
Bộ giáo dục và đào tạo
Trờng đại học vinh
Võ thị than...
Tài liệu Lý luận văn học doc
... dung của văn học có gì khác so với các ngành khoa học khác?
2. Bằng kiến thức lí luận văn học về đối tượng và nội dung của văn học, hãy giải thích câu
nói của M. Gorki Văn học là nhân học .
3. ... chức năng của văn học
Chức năng văn học là vai trò, vị trí của văn học trong đời sống xã hội, là tác dụng và ý
nghĩa xã hội của văn học đối với đời sống tinh thần...