0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

TIET 43 PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax + b = 0

phương trinh đưa đươc ve dạng ax + b = 0

phương trinh đưa đươc ve dạng ax + b = 0

... VỀ DẠNG: ax < /b> + < /b> b =0 ax < /b> + < /b> b =0 hay a x = - b hay a x = - b TUẦN 22 TUẦN 22 TIẾT:45 TIẾT:45 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax < /b> + < /b> b =0 ax < /b> ... Giải phương < /b> trìnhKIỂM TRA B I CŨ:KIỂM TRA B I CŨ:Đáp án:Đáp án:2x- 3+5 < /b> x-4x-1 2 =0 2x- 3+5 < /b> x-4x-1 2 =0 3x-1 5 =0 3x-1 5 =0 3x=153x=15 X=5 X=5 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG:ĐƯỢC ... trình:2112123)2)(13(2 = + < /b> + < /b> xxx2112123)2)(13(2 = + < /b> + < /b> xxx⇔Giải:6)12(3)2)(13(22 + < /b> + < /b> xxx = 633⇔ 2(3x -1)(x + < /b> 2) – 3(2x2 +1 < /b> ) = 33⇔6x2 + < /b> 10x – 4 - 6x2 – 3 = 33⇔10x = 33 +4 < /b> +3 < /b> ⇔10x = 40 ⇔x =...
  • 14
  • 1,434
  • 6
Tiết 43 Phương trình đưa được về dạng ax+b = 0

Tiết 43 Phương trình đưa được về dạng ax+b = 0

... xVí dụ 5: Giải phương trình x + 1 = x – 1x - x = 1 – 1 (1 - 1)x = - 20x = - 2 Phương trình vô nghiệm⇔⇔⇔Ví dụ 6: Giải phương trình x + 1 = x + 1 x - x = 1 – 1 0x = 0 Phương trình nghiệm ... Giải phương trình sau: 4 5 13 6 2x− = Câu 1:+ Phương trình bậc nhất một ẩn là phương trình dạng ax + b = 0 với a, b là hai số đã cho và + Giải phương trình 4x - 20 = 0 4x = 20 x = 5 ... x⇔ − + = −35 6 96 55x x⇔ + = −41 41x⇔ = 1x⇔ = Phương trình có tập nghiệm S = {1}12 (0, 5 1,5 ) (5 6)x x⇔ − = − −6 18 5 6x x⇔ − = − +18 5 6 6x x⇔− + = −13 0x⇔− = 0x⇔ = Phương trình...
  • 7
  • 2,935
  • 16
Gián án Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b=0

Gián án Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b=0

... sang một vế.B3: Giải phương trình nhận được? Nêu các bước giải chủ yếu của phương trình được đưa ve daùng ax + b = 0?2. Giải phương trình *VD 3. Giải phương trình5x + 2 7 - 3xx - =6 42....
  • 13
  • 874
  • 3
Bài giảng Tiet 43: Bai 3: Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b =0

Bài giảng Tiet 43: Bai 3: Phuong trinh dua duoc ve dang ax+b =0

... có vô số nghiệm4/Củng cố Làm bài tập 10 sgk trang 12 Làm bài tập 1 thêm ở ngoi5/ Hng dõn hoc nha Nắm vững cách giải phơng trình đa đợc về dạng ax + b =0 Làm BT 11, 12, 13 SGK trang 12-13 ... trang 12Gv: nêu chú ý cho hs.Hs: theo dõi,hiểu và ghi.GV giới thiệu nhanh vd 5 và vd6BÀI 3: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b = 01/ Cách giảiVd1 : 2x – (3 – 5x) = 4 + (x + ... giản đã biết cách giải ax + b = 0 hay ax = -b. Để biết các phép biến đổi nào ta đi vào bài mới Hoạt động 2: Cách giảiGv: ghi vd1 và yêu cầu hs tìm x.Gv: “Em hãy nêu các bước thực...
  • 3
  • 2,503
  • 16
Bài giảng Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb  0

Bài giảng Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb 0

... 1 0x = 0 Phương trình nghiệm đúng với mọi x⇔⇔+Nếu thì phương trình có nghiệm duy nhất+Nếu a =0, thì phương trình vô nghiệm+Nếu a = 0, b = 0 thì phương trình nghiệm đúng với mọi x0a≠0b≠ ... )22 3 1 2 3 2 1 33x x x⇔ − + − + =( ) ( )2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − + =2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − − = 10 33 4 3x⇔ = + + 10 40x⇔ =4x⇔ =Phương trình có tập nghiệm S = {4}5 2 ... Phương trình bậc nhất một ẩn là phương trình có dạng ax + b = 0 với a, b là hai số đã cho và + Giải phương trình 4x - 20 = 0 4x = 20 x = 5 Phương trình có tập nghiệm là S = {5}⇔⇔a o≠+...
  • 7
  • 683
  • 2
Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb  0

Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb 0

... 1 0x = 0 Phương trình nghiệm đúng với mọi x⇔⇔+Nếu thì phương trình có nghiệm duy nhất+Nếu a =0, thì phương trình vô nghiệm+Nếu a = 0, b = 0 thì phương trình nghiệm đúng với mọi x0a ≠0b ... −+ =5 6d) 4 (0, 5 1,5 )3xx−− = −5(7 1) 60 6(16 ) 30 30 x x x− + −⇔ =35 5 60 96 6x x⇔ − + = −35 6 96 55x x⇔ + = −41 41x⇔ =1x⇔ =Phương trình có tập nghiệm S = {1}12 (0, 5 1,5 ) (5 6)x ... )( )22 3 1 2 3 2 1 33x x x⇔ − + − + =( ) ( )2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − + =2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − − = 10 33 4 3x⇔ = + + 10 40x⇔ =4x⇔ =Phương trình có tập nghiệm S = {4}5 2 7 36...
  • 7
  • 366
  • 0
Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb  0

Tài liệu Tiet 43 Phuong trinh dua duoc ve dang axb 0

... −+ =5 6d) 4 (0, 5 1,5 )3xx−− = −5(7 1) 60 6(16 ) 30 30 x x x− + −⇔ =35 5 60 96 6x x⇔ − + = −35 6 96 55x x⇔ + = −41 41x⇔ =1x⇔ =Phương trình có tập nghiệm S = {1}12 (0, 5 1,5 ) (5 ... )22 3 1 2 3 2 1 33x x x⇔ − + − + =( ) ( )2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − + =2 26 10 4 6 3 33x x x⇔ + − − − = 10 33 4 3x⇔ = + + 10 40x⇔ =4x⇔ =Phương trình có tập nghiệm S = {4}5 2 ... Phương trình bậc nhất một ẩn là phương trình có dạng ax + b = 0 với a, b là hai số đã cho và + Giải phương trình 4x - 20 = 0 4x = 20 x = 5 Phương trình có tập nghiệm là S = {5}⇔⇔a o≠+...
  • 7
  • 742
  • 0
Tài liệu PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax  b  0.ppt

Tài liệu PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax b 0.ppt

... đưa được về dạng ax < /b> + b = 0.2 .B i tập: B i 11, 12 (còn lại) , b i 13/SGK, b i 21/SBT. 3. Chuẩn b tiết sau luyện tập. HD b i 21(a) /SBT:3 22( 1) 3(2 1)+=− − +xAx xBiểu thức A có nghóa ... Ph ng trình ươ ax < /b> + b = 0 hay ax < /b> = - b a 0≠a 0= b 0=pt cã nghiÖm b 0 b xa=pt vô số nghiệm pt vô nghiệm Tiết 43 : phương trình đưa được về dạng ax < /b> + b = 0 * Ví dụ 1: Giải ... phương trình b c nhất một ẩn? Cho 3 vÝ dơ vỊ phương trình b c nhất một ẩn?Câu 2: Neõu hai quy taộc bieỏn ủoồi phửụng trỡnh?Định nghĩa: Phửụng trỡnh daùng ax < /b> + b = 0, với a và b là hai số đã...
  • 11
  • 805
  • 4
Gián án phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

Gián án phuong trịnh dua duoc ve dang ax+b=0

... đã được tặng thưởng Huy chương Fields (giải thưởng Nobel Toán học) tại Hội nghị toán học thế giới tổ chức ở Ấn Độ vào ngày 19 tháng 8 năm 2010 . Ông là người Việt Nam đầu tiên giành được ... lc nhiều trong tiết học hôm nayCHÀO TẠM BIỆT Ngô Bảo Châu sinh ngày 28 tháng 06 năm 1972 tại Hà Nội là giáo sư toán học trẻ nhất Việt Nam hiện nay . Với công trình chứng minh Bổ đề cơ bản...
  • 15
  • 584
  • 4
Bài giảng Tiết 43. Phương trình đưa được về dạng ax+ b= 0

Bài giảng Tiết 43. Phương trình đưa được về dạng ax+ b= 0

... nghiệm: S = { 5 } Tiết 43 : phương trình đưa được về dạng : ax + b = 0 1. Caựch giaỷi: Tiết 43 : phương trình đưa được về dạng : ax + b = 0 * Caực bước chủ yếu để giải phương trình: Bước 1: ... giải phương trình bậc nhất một ẩn và những phương trình có thể đưa được về dạng ax + b = 0. 2 .Bài tập: Bài 11, 12 (còn lại) , bài 13/SGK, bài 21/SBT. 3. Chuẩn bị tiết sau luyện tập. HD bài ... không chứa ẩn ở mẫu và có thể đưa được về dạng ax + b = 0 ) 1. Caựch giaỷi: Tiết 43 : phương trình đưa được về dạng : ax + b = 0 * Caực bước chủ yếu để giải phương trình: Bước 1: Thực hiện phép...
  • 13
  • 958
  • 13
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 42 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 pps

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 42 §3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax + b =0 pps

... s lp 8 < /b> - < /b> Tit 42 < /b> Đ3. PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA ĐƯỢC VỀ DẠNG ax < /b> + < /b> b = 0 I. Mục tiêu: Học sinh: - < /b> Biết vận dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân để biến đổi một số < /b> phương < /b> trình < /b> về < /b> dạng < /b> ax < /b> + < /b> b = ... tập 8d và giải thích rõ các b ớc biến đổi. Tiết < /b> 42:< /b> PHƯƠNG TRÌNH ĐƯA VỀ DẠNG ax < /b> + < /b> b = 0 b. B i tập 9c - < /b> HS làm việc theo nhóm (trình < /b> b/ Giải phương trình < /b> 2x531x32x5 ... về < /b> dạng < /b> ax < /b> + < /b> b = 0 hoặc ax < /b> = -b. - < /b> Rèn luyện kỹ năng trình < /b> b y b i. - < /b> Nắm chắc phương < /b> pháp giải các phương < /b> trình.< /b>  đúng cho HS hiểu. 2/GV: trình < /b> b y chú ý 1, giới thiệu...
  • 8
  • 751
  • 2
Tiêt 43: Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0

Tiêt 43: Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0

... phương < /b> trình < /b> x(x+2) = x(x+3) Theo em b n giải đúng hay sai?Vì sao? *Phương < /b> trình < /b> đưa < /b> được < /b> về < /b> dạng < /b> ax < /b> + < /b> b = 0 +, < /b> a ≠ 0 phương < /b> trình < /b> phương < /b> trình < /b> b c nhất 1 ẩn đã biết cách giải. +, < /b> ... x + < /b> 1 = x – 1 x + < /b> 1 = x + < /b> 1 Ví dụ 5:Ví dụ 6: Giải phương < /b> trình:< /b> Giải phương < /b> trình < /b> a. b. B n Hoà giải như sau : x(x+2) = x(x+3) ⇔ x+2 = x+3 ⇔ x –x = 3 – 2 ⇔ 0x = 1 (vô nghiệm ) B i ... b i cũGiải các phương < /b> trình < /b> sau:a.7 – 3x = 9 – x b. 2x + < /b> x + < /b> 1 2= 0 5 2 5 313 2x xx− − + < /b> = + < /b> ( ) ( )2 5 2 6 6 3 5 36 6x x x− + < /b> + = Ví dụ 1: Giải phương < /b> trình:< /b> 2x–(3–5x) = 4(x+3)Phương...
  • 12
  • 1,525
  • 1
TIET 43 PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax + b = 0

TIET 43 PHUONG TRINH DUA DUOC VE DANG ax + b = 0

... xx− − + < /b> = + < /b> ( ) ( )2 5 2 6 6 3 5 36 6x x x− + < /b> + = < ;=& gt; 10x + < /b> 6x + < /b> 9x = 6 + < /b> 15 + < /b> 4< ;=& gt; 10x – 4 + < /b> 6x = 6 + < /b> 15 – 9x< ;=& gt;< ;=& gt; 10x – 4 + < /b> 6x = 6 + < /b> 15 – 9x< ;=& gt; 25x = 25 ... 7x = 1 < ;=& gt; x = 1 / 7< ;=& gt; 5(7x – 1) + < /b> 60x = 6(16 – x)< ;=& gt; 35x – 5 + < /b> 60x = 96 – 6x< ;=& gt; 35x + < /b> 60x + < /b> 6x = 96 + < /b> 5< ;=& gt; 101 x = 101 < ;=& gt; x = 1 B i 2 : Giải phương ... − = + < /b> 437625 xxx− = + < /b> −< ;=& gt; 12x – 10x – 4 = 21 – 9x < ;=& gt; 12x – 10x + < /b> 9x = 21 + < /b> 4 < ;=& gt; 11x = 25 < ;=& gt; x = 1125< ;=& gt; Tiết 43 < /b> : phơngtrìnhđađcvdạngax + < /b> b = 0 * Ví dụ 1:...
  • 11
  • 727
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiết 43 phương trình đưa được về dạng ax b obài giảng tiet 43 bai 3 phuong trinh dua duoc ve dang ax b 0giải phương trình đưa được về dạng ax b 0phương trình đưa được về dạng ax b 0 violetphương trình đưa được về dạng ax b 0luyen tap bai phuong trinh dua duoc ve dang ax b 0bài giảng đại số 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax b 0 bai 14toán lớp 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax b 0phần bài tập toán 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax b 0bài tập toán 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax b 0giải các bài tập toán 8 chương 3 bài 3 phương trình đưa được về dạng ax b 0phần luyện tập bài phương trình đưa được về dạng ax b 0bài phương trình đưa được về dạng ax b 0giai bai tap bai;phuong trinh dua doc ve dang ax b 0gián án luyện tập pt đưa được về dạng ax b 0Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ