giáo án địa lí lớp 9 cả năm đầy đủ

... thiệu bài mới.HĐ1:Thực hành một số kó năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí tự nhiên VN.HĐ2:Ôn tập về đặc điểm của các yếu tố địa lí tự nhiên VN.3Củng cố, dặn dò.-Nhận xét ... động dạy học.ND – TL Giáo viên Học sinh1. Giới thiệu môn học.2.Bài mới. Giới thiệu bài mới.HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn của nước ta.- Giới thiệu chung về phần địa lí. -Dẫn dắt và ghi ... nướcĐNÁ. Địa lí Bài 1:VIỆT NAM ĐÁT NƯỚC CHÚNG TAI.MỤC TIÊU YÊU CẦU:- Sau bài học HS có thể:- Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước VN trên bản đồ( lược đồ) và trên quả địa cầu.-Mô...

... tiếp thutinh hoa VHnhân loại. 1 Giáo án Ngữ văn 9 20 Giáo án Ngữ văn 9 * Gợi ý: Bút pháp n.thuật ớc lệ cổ điển kếthợp so sánh, nhân hóa. Ngôn ngữ trongsáng, tinh tế, chọn lọc.Tả chân dung ... Giáo án Ngữ văn 9 NGữ VĂN 9 Tuần 1:Bài 1:Tiết 1-2: Văn bảnPHONG CáCH Hồ CHí MINH - Lê Anh Trà -I/ Mục tiêu cần đạt: Giúp ... so sánhrõ ràng giàu sức thuyết phục, lập luậnchặt chẽ.+ Ghi nhớ (18)Hs tự do nêu cảm nhận.IV. Luyệntập: Cảm nghĩcủa em vềvb: <<Đ.tranhcho >>.11 Giáo án Ngữ văn 9 H?...

... 4`+P'7-B(@1#!?O%%R%#!%3'P'7$%I-#!IVIK/ -9[ ->>%m%$@%#/S-!/-$%I#()*++"+(%3-#45VY#!'/#|y|vyfrxããfy%3-#45+6 79: ;9& lt;-S![#!'8+K@?-!H->;I'#G-@?ã![#!'8+-!)#!I-@?ã%I#+Z->#!]+$%&' 9% t-F`S![#!'8+(=hu+Z->#!]+#42-B#!c?c1+=-!H->+"+!-@?(&.@1#!7;(p%(%3-#45+6 79: ;9& lt;-fy%3-#45+6 79: ;9& lt;-#_.3#!'/-KR%+!%Q&apos ;9@ %.+6 79: ;B#_.3->!,+!KR%#%I #9% 3-+6 79: ;9& lt;-K@S![#!'8+K@?K/#.%3'.@ 19: ;9& lt;-lRS=4?->(=.@(%3-#45+67 9: ;9& lt;-}êãj.@(%3-#45F'U#}ê1ãj..@+!%Q&apos ;9@ %9: ;9& lt;-}1ãj.@#%I #9% 3 -9: ;9& lt;-}1hãhu+Z->#!]+#C-!5#42-B1'G-#!7;(p%#4,FG(%3-#45+6 79: ;9& lt;-#7+=+"++"+!F7' 29 29 ... 4`+P'7-B(@1#!?O%%R%#!%3'P'7$%I-#!IVIK/ -9[ ->>%m%$@%#/S-!/-$%I#()*++"+(%3-#45VY#!'/#|y|vyfrxããfy%3-#45+6 79: ;9& lt;-S![#!'8+K@?-!H->;I'#G-@?ã![#!'8+-!)#!I-@?ã%I#+Z->#!]+$%&' 9% t-F`S![#!'8+(=hu+Z->#!]+#42-B#!c?c1+=-!H->+"+!-@?(&.@1#!7;(p%(%3-#45+6 79: ;9& lt;-fy%3-#45+6 79: ;9& lt;-#_.3#!'/-KR%+!%Q&apos ;9@ %.+6 79: ;B#_.3->!,+!KR%#%I #9% 3-+6 79: ;9& lt;-K@S![#!'8+K@?K/#.%3'.@ 19: ;9& lt;-lRS=4?->(=.@(%3-#45+67 9: ;9& lt;-}êãj.@(%3-#45F'U#}ê1ãj..@+!%Q&apos ;9@ %9: ;9& lt;-}1ãj.@#%I #9% 3 -9: ;9& lt;-}1hãhu+Z->#!]+#C-!5#42-B1'G-#!7;(p%#4,FG(%3-#45+6 79: ;9& lt;-#7+=+"++"+!F7' 29 29 g/ -9[ ->+Z->#!]+-@?(&#C-!(%3-#45#)E->()E-> #9 K@hã!7;FG#C-! #9 hv2'+L'-2'+"+!>%m%V!"+B+!Ê->!O-C-!fF7'(=#C-!hhK@#C-! #9 efghy%3-#45#)E->()E->+67(?O-1O+!x.@fhê$ãTf-#h #9 efghhe #9 fefhêêeê/;(%3-#45h$D->êyiàxhw%f(w+(Q$@%$@%hv2'+L'+"-!:->%m%$@%h#!c?(->+"+$)R+>%m%7'V!%.@1$@%A?->B#!'18#FG$@%+67(&V%&1#47w%f.2-+!H7S!L-7ãjf+!H7S!L-$ãw%V!"+-2'-!/-A#j2'+"++"+!>%m%V!"+KC9[Tf ... !T-!f+!?$%I#+!->V!"+-!7'5;I'#G-@?ãy%3-#45+67+" +9: ;9& lt;--@;.%3'+=-!)-!7'V!Z->ãvI'#G-@?+=#!&>:;m-!!)5->(I-#45+6 79: ;9& lt;-v2'+L'#!m?.'/--!=1(Q47S!)E->"-V%&1#47F`S![#!'8++67(%3-#4 59: ;9& lt;-K@?+!%Q&apos ;9@ %9: ;9& lt;-v2'+L'()747S!)E->"-#p->P'"#(&+=#!&V%&1#47F`S![#!'8++67(%3-#45K@?f#4?->i;I'#G+67$m-#!: -9: ; 9& lt;- 9: ;9& lt;-K@?18##4?->-!H->;I'#GV!"+-!7'T-!f" +9: ;9& lt;-V!"+-!7'g!%Q&apos ;9@ %9: ;g%I #9% 3 -9: ;g!U#.%3'.@ 19: ;9& lt;-yibyyÔvã`V%I-+"+!.@1v2'+L'-2&apos ;9` (?"-KQF`S![#!'8++67(%3-#45K@?+!%Q&apos ;9@ %9: ;$D->+"+!#4m.M%+:'f#!G->-!U#S!)E->"-n+1O+!(%3-#!c?FE(l!T-!h7v2'+L'+"+-!=1+!w -9[ ->+[B#%I-!@-!#!c?-!=1B>!%VI#P'mK@?$m->f@1#)E->#`#!c?FE(l!T-!h$jh+#!'VI#P'm+67+"+-!=1w%+"+$O--!=1V!"+-!/-A#v2'+L'-2'VI#.'/-P'7V%&1#4 79` (?"-R%h9: ;9& lt;-+=(%3-#45#)E->]->fBh+=+->#%I #9% 3-K@()*+.@1#u+->18#.?O%K/#.%3'B+!%Q&apos ;9@ %9: ;#)E->]->.@.fB.h#!Tf...

... tháp 199 9 hẹp hơn 198 9Cơ cấu dân số theo độtuổi0  14 Số lượng đông Năm 199 9 ít hơn 198 915  59 Số lượng đông Năm 199 9 nhiều hơn 198 9 >= 60 Số lượng ít Năm 199 9 nhiều hơn 198 9 Tỉ lệ ... tuổi năm 199 9 đã thu hẹp hơn năm 198 9- HS tiến hành tính TLDSPT+ Năm 198 9: ( 39% + 7.2%):53.8 = 0.86%1. Bài tập 1:(15)- Hình dạng: Đều có đáyrộng, đỉnh nhọn nhưngchân tháp ở nhóm tuổi năm 199 9 ... 198 9 Tỉ lệ dân số phụ thuộc Tỉ lệ cao Năm 199 9 : tỉ lệ dưới lao động thấp hơn nhưng tỉ lệ trên lao động thì nhiều hơn năm 198 9 .NS: 02/ 09/ 2012ND: 09/ 09/ 2012Bài 6 -Tiết 6:SỰ PHÁT TRIỂN CỦA...

... ảnh để lien hệ thực tế. Địa lí 12 3 LTTTrường THPT-DTNT Quỳ Châu Lê Thanh TúNgày soạn 27 tháng 08 năm 2 012 Ngày dạy 28 tháng 08 năm 2 012 ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNTiết 2VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN ... vĩ tuyến 12 0B. Kẻ bảng niên biểu địa chất vào vở VI- Rút kinh nghiệm : Địa lí 12 9 LTTTrường THPT-DTNT Quỳ Châu Lê Thanh TúNgày soạn 10 tháng 9 năm 2 012 Ngày dạy 11 tháng 9 năm 2 012 Tiết ... Trung Quốc ngày 12 – 05 -2008.Phụ lục 2 Địa lí 12 18 LTTTrường THPT-DTNT Quỳ Châu Lê Thanh TúV-Rút kinh nghiệm :Ngày soạn 24 tháng 9 năm 2 012 Ngày dạy 25 tháng 9 năm 2 012 ĐẶC ĐIỂM CHUNG...

... II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH* Giáo viên. Atlat địa lí 12 của nhà xuất bản giáo dục, các bảng số liệu chuẩn bị ở nhà* Học sinh. Atlat địa lí 12 của nhà xuất bản giáo dục, máy tính ... thống.C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:٭ Giáo viên:- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.٭ Học sinh:- Atlat địa lí Việt Nam.- Tranh ảnh cảnh quan địa hình đồng bằng.D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY1/ Ổn định lớp - kiểm ... 2, 3: Đánh gía những mặt thuận lợi và khó khăn của VTĐLvà TN nước ta. GV gợi ý: Cần đánh giá ảnh hưởng của vị trí địa lí tới cảnh quan, khí hậu, sinh vật, khoáng sản. Nhóm 4, 5, 6: Đánh giá...

... ngày 17 tháng 6 năm 2003, có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 01 năm 2004. Giáo án Địa lí 12 Năm học 2008 - 2009 Giáo án Địa lí 12 Năm học 2008 - 2009Bài 3: Thực hành - vẽ lợc đồ Việt NamI. ... 13-1-81.- Khoán 10: Gọi tắt về chính sách khoán gọn theo đơn giá đến hộ xã viên, theo Nghị quyết 10 củaBộ Chính trị ( khóa VI ) tháng 4-89. Giáo án Địa lí 12 Năm học 2008 - 2009 Địa lí tự nhiên ... các địa danh quan trọng.Bớc 5: Dùng phấn màu để phân biệt các đối t-ợng địa lí nh : đờng biên giới, đờng biển, đờngsông, tên địa danh 3. Củng cố, đánh giá: Tiết 3 Giáo án Địa lí 12 Năm...

... nhóm._____________________________________________________________Lò Thị Thúy Hà Trường THPT Bắc Yên19GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 III- Tiến trình dạy học:1- Bài cũ.2- Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính- Hoạt ... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 Ngày 04.tháng 09 năm 2007TIẾT 1: PHẦN MỘT: ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNCHƯƠNG I: BẢN ĐỒBÀI 1: CÁC PHÉP CHIẾU HÌNH BẢN ĐỒI- ... số lượng Nhóm 2GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 lên bảng điền thông tin cho nhómmình.- Hoạt động 4 (nhóm): Các nhóm bổsung, giáo viên nhận xét, hoàn thànhbài thực hành.4- Kiểm tra đánh giá:Cho điểm...

... 3 -Tiết 5: Bài 5 Ngày giảng: 03 /9/ 13 THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 199 8 VÀ NĂM 199 9.I/ Mục tiêu bài học:* Kiến thức:- Biết cách so sánh, phân tích tháp dân số.- Tìm ... dân nước ta năm 2002, 2003? Năm 20 09: 85.7 89. 573 người- G/V cho H/S xem bảng số liệu dân số VN so với thế giới năm 20 09 ( đơn vị triệu người )1/ T Quốc 1306 8/ Nga 1432/ Ấn Độ 10 69 9/ Nigiê ... tuổi:Nội dung 198 9 199 9 Hình dạng của tháp Đỉnh nhọn, đáy rộng.Đỉnh nhọn,đáy rộng.Chân đáy thu hẹp hơn năm 89 Cơ cấu dân số theo độ tuổi- Dưới LĐ( 0-14)- Trong LĐ( 15 - 59) - Ngoài LĐ...

... lớp7 . Sang phần địa lí lớp 8 ta sẽ tìm hiểu thiên nhiên, con người ở châu Á châu lục rộng lớn nhất. Có lịch sử phát Giáo viên: Ngô Hồng Thơ Năm học 2014 - 2015 Giáo án Địa lý 8 Trường THCS Trọng ... Phi.2. Đặc điểm địa hình và khoáng sản:a. Địa hình:- Có nhiều dãy núi chạy theo hai hướngchính Đông Tây hoặc gần Đông Tây và Giáo viên: Ngô Hồng Thơ Năm học 2014 - 2015 Giáo án Địa lý 8 Trường THCS ... lịch, đánhbắt và nuôi trồng thủy sản. 2. Các đới cảnh quan tựnhiên: Giáo viên: Ngô Hồng Thơ Năm học 2014 - 2015 Giáo án Địa lý 8 Trường THCS Trọng Điểm Nhóm 1: + Châu Á có những đới cảnh...

... địa lí, địa hình, khí hậu Châu Á. Tổ 2:Sông ngòi Châu Á. Tổ 3:Cảnh quan Châu Á.I. Vị trí địa lí, địa hình, khí hậu Châu Á.II. Sông ngòi.III.Cảnh quan.VI. Dân cư , xã hội. Địa lí 8 ... giới. - Lược đồ, ảnh (SGK)III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bi cũ3. Bài mới. Địa lí 8 9 Đặng Bá Nhẫn Trường THCS Lương Tâm Địa lí 8 10 Đặng Bá Nhẫn HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG ... giữa các chủng tộc. - Châu Á là cái nôi của nhiều tôn giáo lớn: Ấn Độ giáo, Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Hồi giáo. 4. Củng cố: Địa lí 8 14 Đặng Bá Nhẫn Trường THCS Lương Tâm ? Lên bảng vừa...

... T.Trường THCS Hồ Tùng Mậu - 1 - Năm học 2014-2015Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ - ĐỊA HÌNH - KHOÁNG SẢN Giáo án Địa lí 8 GV:Nguyễn Thị Bích Ngà HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình và khoáng sản. HS làm việc theo ... + Vị trí địa lí, hình dạng, kíchthước.+ Địa hình, khoáng sản.+ Khí hậu, sông ngòi và các cảnhquan tự nhiên.Trường THCS Hồ Tùng Mậu - 12 - Năm học 2014-2015ÔN TẬP Giáo án Địa lí 8 GV:Nguyễn ... Phiếu học tập số 4- Mối quan hệ địa lí giữa vị trí địa lí, hình dạng kích thước , địa hìnhvới khí hậu, cảnh quan.- Mối quan hệ địa lí giữa vị trí địa lí, địa hình, khí hậu với sông ngòi.*...

... cầu HS làm việc cá nhân với câu C 6 : Độ dài, C2 GHĐ (3) ĐCNN (4) c Giáo án vật lí 6 4 Nguyễn Viết Cơng Trờng THCS Phúc ĐồngC 6 theo; (5) ngang bng vi (6) vuụng gúc; (7) gần nhất.- GV: ... bình chia độ, vật đều phải lau sạch, khô nước. Khi đổ - HS: trả lời câu C4- GV: Giao cõu C5, C6 v lm nh. Giáo án vật lí 6 10 Nguyễn Viết Cơng Trờng THCS Phúc ĐồngHot ng của giáo viên - ... phng, (5) chiu Giáo án vật lí 6 18 Nguyễn Viết Cơng Trờng THCS Phúc Đồng- HS:Lm vic cỏ nhõn in từ.Hoạt động 4 : Vận dụng IV. Vận dụng- GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 6. 5, 6. 6 để điền từ...

... sánh thápdân số năm 198 9 và năm 199 9Ngy son: 2 /9/ 2014Ngy ging: 3 /9/ 2014I. Mục tiêu:1. Kiến thức:Giỏo ỏn a lớ 9 Nm hc 2014- 201514Giỏo viờn: Vừ Th Liờn Trng THCS Lý Thng Kit- HS nêu đợc ... vn ; Suy ngh- cp ụi- chia sIV. Phơng tiện dạy học:1. Giáo viên: Tháp dân số Việt Nam năm 198 9 và năm 199 9.2. Học sinh: n/c trớc bài mới V.Tổ chức giờ học:*Kiểm tra bài cũ: - Tại sao giải ... là ngày càng già đi- Đồ dùng: Tháp dân số Việt Nam năm 198 9 và năm 199 9.- Cách tiến hành: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Giáo viên sau khi nêu bài tập 1.- Giới thiệu khái nệm...