SKKN_vận dụng phương pháp mới trong việc dạy học lịch sử ở trường THPT
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)
... dạng tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch
sử ở trường THPT (Vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa
thế kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn)
Chương 4: Các biện pháp tổ chức ... DHLS ở trường PT.
- Đề xuất một số dạng TCHĐN trong dạy học lịch sử ở trường THPT.
- Đề xuất các...
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... biện pháp chính
“Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách bài tập
để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
1. Đối tượng học và việc thiết kế đa phương tiện dạy học
Cụm từ “Đa phương tiện dạy ... việc đổi mới PPDH để chuẩn bị bước vào năm học mới “Năm học
công nghệ thông tin”.
BGH trường THPT Dĩ An thiết kế 3 phòng dạy học đa chức năn...
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương
TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – ...
TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
Người thực hiện 17 NTH: Nguyễn Thị Mi...
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt
... phương pháp dạy học lịch sử ở trường
THPT hiện nay.
1.4. Một số nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử.
1.5. Đổi mới dạy học lịch sử theo phương pháp giải quyết vấn đề được chia
thành ... thay sách lớp 10 bậc
THPT và mở chuyên đề giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn
lịch sử về Một số vấn đề đổi...
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc
...
chủ đạo cho nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm nầy.
Những nội dung đã học tập và kinh nghiệm tích lũy được từ đề tài
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” nầy sẽ là
hành ...
không thì các em trả lời ở Trường THCS các em cũng đã được dạy rồi.
Từ đó tôi mới tìm hiểu và áp dụng theo phương pháp Sử dụng sơ đồ
tư...
skkn ứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra - đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5
... một số kỹ thuật
kiểm tra, đánh giá có thể ứng dụng tốt trong dạy học lịch sử ở trường THPT
TĨNH GIA 5.
III/ GIẢI PHÁP:
1/ Mục tiêu của giải pháp :
Trong quá trình ứng dụng một số kỹ thuật kiểm ... mới phương pháp dạy
học, nhất là đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá. Tôi thấy việc ứng dụng
một số kỹ thuật kiểm tra,...
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI vào dạy học NGỮ văn ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở
...
tham khảo về phương pháp trò chơi trong dạy học Ngữ văn ở trường Trung
học cơ sở cho giáo viên và học sinh vì:
Trò chơi là một phương pháp dạy học, một hình thức tổ chức dạy học
được dùng ... DUNG
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ SỬ
DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN
1.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.1.1.Khái niệm trò chơi học tập
P...
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... vào tính biểu cảm của ngôn
9
ngữ trong dạy học lịch sử. Vì thế có thể coi đề tài: Một số biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường
trung học ... sau:
Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của các biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn...
SKKN_vận dụng phương pháp mới trong việc dạy học lịch sử ở trường THPT
... Một trong những biện
pháp tích cực để cải thiện tình hình dạy- học môn lịch sử là phải đổi mới
phương pháp dạy học.
6
II. Lý luận chung về phương pháp dạy học mới
Phương pháp dạy học mới ... Tôi đã tiến hành dạy thí điểm hai phương pháp dạy học truyền thống và
đổi mới phương pháp dạy học ở 2 lớp 11A6 và 11A7.
1. Vận dụng phư...
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... sâu vào tính biểu cảm của ngôn
ngữ trong dạy học lịch sử. Vì thế có thể coi đề tài: Một số biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường trung
học phổ ... sau:
Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của các biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của n...
một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua chương trình lớp 10- chương trình chuẩn)
... sâu vào tính biểu cảm của ngôn
ngữ trong dạy học lịch sử. Vì thế có thể coi đề tài: Một số biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường trung
học phổ ... sau:
Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của các biện pháp sư phạm
nhằm nâng cao tính biểu cảm của n...
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... xuất ứng dụng CNTT& amp;TT kết hợp SBT để đổi
mới PPDH LS ở trường THPT
1. CNTT& amp;TT hỗ trợ đổi mới PPDH LS ở THPT 129
2. Nguyên tắc ứng dụng CNTT& amp;TT để đổi mới PPDH LS ở THPT. 130
3. Cấu ... tự học SBT LS ở
nhà của HS
Đổi mới nội dung tự học kết hợp SBT LS ở nhà của HS
Đổi mới PP tự học kết hợp SBT LS ở nhà của HS
8....
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... và bản sắc riêng.
1.3. Một số yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học lịch sử ở trường
THPT hiện nay.
1.4. Một số nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử.
1.5. Đổi mới dạy học lịch sử ... bậc
THPT và mở chuyên đề giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn
lịch sử về Một số vấn đề đổi mới nội dun...
Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... riêng.
1.3. Một số yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học lịch sử ở trường
THPT hiện nay.
1.4. Một số nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử.
1.5. Đổi mới dạy học lịch sử theo phương pháp ... tài “Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một
tiết dạy bằng giáo án điện tử nhằm giải q...
SKKN Ứng dụng CNTT & TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử ở trường THPT
... dụng CNTT& amp ;TT kết hợp SBT để đổi
mới PPDH LS ở trường THPT
1. CNTT& amp ;TT hỗ trợ đổi mới PPDH LS ở THPT 129
2. Nguyên tắc ứng dụng CNTT& amp ;TT để đổi mới PPDH LS ở THPT 130
3. Cấu trúc của ... việc đổi mới PPDH LS 113
CNTT& amp ;TT giúp tăng cường hứng thú học tập ở HS
CNTT& amp ;TT giúp HS đáp ứng được nhu cầu của...
Từ khóa:
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường thpt
- kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
- ứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5
- phát triển tư duy kĩ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa oto trường đại học sư phạm kĩ thuật vinh
- hướng đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phương pháp dạy học lịch sử ở trường thcs
- chuyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học lịch sử ở trường thcs
- các phương pháp dạy học lịch sử ở trường thcs
- su dung so do tu duy trong day hoc lich su o truong pho thong
- sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
- skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs
- một số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- skkn tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học tiếng việt ở trường thpt
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật