0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học tích phân cho học sinh khá giỏi trường phổ thông dân tộc nội trú sơn la

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú huyện chư păh tỉnh gia lai

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy họctrường phổ thông dân tộc nội trú huyện chư păh tỉnh gia lai

... GV"=H=H=8&),>A^$'h$R.K()7R./R?\N.@% Mb Chư ng 3: Một số giải pháp quản nâng cao chất lượng dạy học trường PTDTNT huyện Chư Păh M<3.1. Nguyên tắc xây dựng giải pháp M<H=!=!=78NE)34%3D)..P3.J)7 ... -d=*8˜%3$E8e8-™),Nš%.`š3,K(˜)7?-˜N.6˜%(™35K#)7Q.8NP)f-™'o-™6%.`š3,K(˜)7?-˜N1-›%.`š3,K(˜)7.6˜%%8™-.6˜%n$).3.„6%.8`™)O$Eš)3.Kš%iONœ):)7%`›)A-˜3(™3K›)7O._š$,(šR=f6šRR.`›))`)7%-6OEš3e8-™.6˜%3`˜R%8™-.6˜%n$).1-›%.`š3,K(˜)77$-š6?8˜%]35K#)7Q.8NP)=od=_˜$?8)7e8-™),Nš%.`š3,K(˜)7?-˜N.6˜%(™35K#)7Q.8NP)8&),>%.Y3,KL)7?\N.@%3.T%%.Y3,Ce8&),>%/%.6\3Aa)736C)?$P)356)7).C35K#)7).‰'3.T%.$P)%/%).$P'1+n-8;b Chư ng 2CƠ SỞ THỰC TIẾN CỦA ĐỀ TÀI 2.1. Khái quát về huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai 2.1.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Chư Păh, tnh Gia Lai -d=./$e8/31B3l).$--$$--$,C'a33l).1x)7`N78NE)i1h$?$P)3D%.!<=<HGi["O'i35&$?C$3w!< ... cô giáo khoa Quản -Giáo dục, phòng Quản Khoa học - Thư viện trường Đại học Vinh đã giúpđỡ tôi trong học tập và nghiên cứu.Xin trân thành cảm ơn lãnh đạo UBND Tỉnh Gia Lai, Sở Giáo dục...
  • 111
  • 745
  • 4
Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh yên bái

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh yên bái

... CNNT trong công tác qun ti ng   CHƢƠNG 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA TỈNH ... 3.3. Biện pháp phát triển ứng dụng CNTT trong quản các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở của tỉnh Yên Bái 3.3.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản và giáo ... dng công ngh thông tin trong qun  ng ph thông dân tc ni trú, tác gi n nghiên c tài: Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trường phổ thông...
  • 24
  • 599
  • 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện sơn động, tỉnh bắc giang

... pháp tăng cường quản hoạt động học tập trường Phổ thông DTNT huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.  Công tác quản hoạt động học tập trường Phổ thông DTNT huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang ... sở luận của quản hoạt động học tập trường phổ thông Dân tộc nội trú.  Chương 2: Thực trạng quản hoạt động học tập trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang. ... 3: Biện pháp tăng cường quản hoạt động học tập trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG...
  • 18
  • 743
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

... động tự học ở nh. 2.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.2.1. Biện pháp rèn luyện năng trả lời câu hỏi ôn tập Để rèn luyện năng trả ... tập cho học sinh (biện pháp rèn luyện năng trả lời câu hỏi, biện pháp rèn luyện năng xây dựng dn ý tóm tắt bi học, biện pháp rèn luyện năng xây dựng sơ đồ, biện pháp rèn luyện năng ... thực hnh. 1.1.2.3. Rèn luyện năng ôn tập a. Cơ sở khoa học của việc rèn luyện năng ôn tập Quan niệm về việc rèn luyện năng ôn tập : rèn luyện năng ôn tập cho học sinh l quá trình...
  • 27
  • 812
  • 5
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

... được chú trọng. Giáo dục đạo đức ở các trường Phổ thông đã khó , ở trường Phổ thông dân tộc nội trú lại càng khó hơn , bởi lẽ học sinh chúng ta là 100% con em đồng bào dân tộc thiểu số , các ... động dạy và học của nhà trường , chịu trách nhiệm về việc giáo dục đạo đức cho học sinh, tôi phải xây dựng cho mình một kế hoạch cụ thể để thường xuyên giáo dục các em bằng nhiều nội dung khác ... công tác giáo dục truyền thống, đạo đức, lối sống cho học sinh. GVCN quan tâm sát sao về đời sống nội trú của học sinh để qua đó ren luyện đạo đức cho hoc sinh trong đời sống tập thể Kết hợp...
  • 55
  • 1,309
  • 3
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

... Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của học sinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến năng ... biện pháp tổ chức tự học cho học sinh trường PTDTNT dưới góc độ môn Sinh học 10. + Để tổ chức, nâng cao năng lực tự học cho HS có hiệu quả, cần làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn của các biện ... học cho học sinh dân tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học sinh học. ...
  • 94
  • 507
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

... phương pháp học tập trong lớp học. + Tổ chức thông báo thời sự cho học sinh * Quản kế hoạch tự học của học sinh Quản hoạt động tự học thông qua quản kế hoạch tự học của học sinh biện pháp ... thực trạng quản hoạt động tự học trường PTDTNT huyện Quao từ đó đề xuất một số biện pháp quản nhằm tăngcường quản hoạt động tự học của học sinh nội trú. 6. Khẳng định tính sáng tạo ... hoạt động tự học cho học sinh và nâng cao khả năng tự học của họ.Xuất phát từ do trên tôi lựa chọn đề tài: “ Một số biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội...
  • 26
  • 1,447
  • 6
skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN2.1. YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚTÂY NGUYÊN2.1.1. ... GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘCNỘI TRÚ TÂY NGUYÊN Để GDĐĐ cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT đối vớimột trường nội trú, ... phương pháp giáo dục học sinh. Đây là giải pháp quan trọng hàng đầuđể nâng cao phẩm chất, đạo đức của học sinh, nâng cao chất lượng GDĐĐ cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT của Trường...
  • 28
  • 1,602
  • 3
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

... pháp học tập trong lớp học. + Tổ chức thông báo thời sự cho học sinh * Quản kế hoạch tự học của học sinh Quản hoạt động tự học thông qua quản kế hoạch tự học của học sinh biện pháp ... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN GÒ QUAO + Phải vừa học kiến thức, kỹ năng, vừa rèn luyện nhân cách. - Quản các điều ... pháp quản hoạt động tự học của đội ngũ Ban giám hiệu trong trường PTDTNT huyện Quao. Đối tượng nghiên cứu của đề tài là biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh nội trú trường...
  • 19
  • 989
  • 2
tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng và giải pháp

tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên - thực trạng và giải pháp

... dục đào tạo, coi trọng đào tạo cán bộ đội ngũ trí thức dân tộc thiểu số"[34], tôi chọn đề tài Tiếng Việt trong văn nghị luận của học sinh trường Phổ thông dân tộc Nội trú Thái Nguyên ... thực trạng sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt trong văn bản viết của học sinh (nói chung) hoặc học sinh trƣờng dân tộc nội trú (nói riêng). 6.2. Ý nghĩa thực tiễn - Kết quả nghiên cứu của luận văn ... dụng tiếng Việt, từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao khả năng sử dụng tiếng Việt cho học sinh, góp phần vào việc dạy học tiếng Việt cho học sinh cấp III trƣờng PTDT Nội trú nói riêng học...
  • 157
  • 536
  • 0
vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học tích phân cho học sinh khá giỏi trường phổ thông dân tộc nội trú sơn la

vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học tích phân cho học sinh khá giỏi trường phổ thông dân tộc nội trú sơn la

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THỊ THUẬN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC TÍCH PHÂN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH SƠN LA ... THỊ THUẬN VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC TÍCH PHÂN CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH SƠN LA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... lệ học sinh thi đỗ Đại học, Cao đẳng. Chính vì thế tôi lựa chọn đề tài: “ Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học tích phân cho học sinh khá giỏi trường PTDT Nội trú tỉnh Sơn La ....
  • 120
  • 687
  • 2
Biện pháp quản lý học sinh bán trú và hoạt động dạy học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Don huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

Biện pháp quản lý học sinh bán trú và hoạt động dạy học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Don huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam

... tài: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HỌC SINH BÁN TRÚ VÀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 2 BUỔI TRÊN NGÀY NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON HUYỆN NAM TRÀ MY, TỈNH QUẢNG NAM 2. Đặt vấn đề: 2. 1. ... nghiên cứu: Biện pháp quản học sinh bán trú hoạt động dạy 4 học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng Giáo dục trường PTDTBT THCS Trà Don huyện Nam Trà My Tỉnh Quảng Nam . 2. 4. Giới ... luận thực tiễn, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: Biện pháp quản học sinh bán trú hoạt động dạy học 2 buổi trên ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường PTDTBT THCS Trà Don...
  • 23
  • 5,257
  • 26
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

... viên dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 46 2.3.2. Quản hoạt động dạy của giáo viên theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 48 2.3.3. Quản hoạt động học của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng ... hoạt động dạy học trường phổ thông Dân tộc nội trú 23 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TRƢỜNG THTP DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LẠNG SƠN 25 2.1. ... dạy học 14 1.3.4. Quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 17 1.4. Khái niệm Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong dạy học trường phổ thông 18 1.4.1. Khái niệm chuẩn; Chuẩn kiến thức,...
  • 122
  • 743
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚSÁNG KIẾN CẤP TỈNHĐề tài: “ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NHẰM THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC MÔN VẬT LÍ TRƯỜNG PT DÂN TỘC ... đề kiểm tra định kỳ môn vật lý dành cho Trường Dân Tộc Nội Trú. Đây là đề tài rất mới nên tôi chọn sáng kiến của mình là: “ Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học ... mới phương pháp dạy học môn vật Trường PT Dân Tộc Nội Trú ”.PHẦN II. NỘI DUNG SÁNG KIẾNII.1. Cơ sở luận và thực tiễn của việc đổi mới kiểm tra đánh giá. Đổi mới KTĐG phải thực hiện...
  • 56
  • 382
  • 0
Chuyên đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN NHẰM NÂNG CAO SỨC BỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ NAM TRÀ MY

Chuyên đề MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN NHẰM NÂNG CAO SỨC BỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ NAM TRÀ MY

... 1MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆNNHẰM NÂNG CAO SỨC BỀN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ NAM TRÀ MY I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Giáo dục thể chất là một mặt của giáo ... lý học sinh. Trên đây là một số phương pháp chúng tôi đã áp dụng giảng dạy, tập luyện nhằm nâng cao sức bền cho học sinh trung học sở tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện Nam Trà My. ... Nam Trà My để từ đó làm nền móng cho những năm học tiếp theo. Đó chính là lí do để chúng tôi chọn chuyên đề Một số phương pháp tập luyện nâng nhằm nâng cao sức bền cho học sinh trung học cơ...
  • 10
  • 1,466
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tiếng việt trong văn nghị luận của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thái nguyên thực trạng và giải phápứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sởcơ sở lý luận về quản lý phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sởvận dụng phương pháp dạy học khám phávận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh thptvận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thptvận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thôngluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học khám phá chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10vận dụng phương pháp dạy học hợp tácvận dụng phương pháp dạy học tích cựcvận dụng phương pháp dạy họcluận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhữngvan dung phuong phap day hoc hop tac vao day ngu van9van dung phuong phap day hoc hop tacvận dụng phương pháp dạy học nhómNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ