SKKN phát huy tính tích cực của học sinh thông qua phương pháp sắm vai và tổ chức trò chơi môn GDCD 8
Biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền
... cực học tập của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền II. Đối tượng nghiên cứu:Đối tượng đề tài chủ yếu là giáo viên dạy môn Ngữ văn và học sinh của trườngTHCS Ninh Điền ... kinh nghiệm “ Biện pháp phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua giờ học Ngữ văn ở trường THCS Ninh Điền , mặc dù khả năng còn hạn chế nhưng bằng sự tìm tòi của mình tôi cố gắng ... phương pháp dạy học tích cực nêu trên trong giờ học Ngữ văn để phát huy tính tích cực học tập của học sinh giáo viên có thể áp dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực sau:2. Một số kĩ thuật dạy học...
- 29
- 2,689
- 13
SKKN Phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh qua viec giai toan phan tich da thuc thanh nhan tu
... thức nhất.Có nh vậy học sinh sẽ hoạt động tích cực hơn, phát huy đợc t duy-trí tu của mình. Qua các bài tập vận dụng kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử học sinh đợc rèn luyện - củng ... năng, kỹ xảo phân tích. Qua đó giúp học sinh phát triển trí tu , tính chăm chỉ, tính chính xác, nănglực nhận xét, phân tích phán đoán, tổng hợp kiến thức. Trong năm học qua tối đa đà vận dụng ... của biểu thức thông qua các nhân tử nằm dới mẫu. Với học sinh: Rèn luyện kỹ năng vận dụng các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử vào loại bài toán rút gọn, giúp học sinh thấy đợc sự liênhệ...
- 15
- 1,400
- 22
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông
... trò của giáo viên trong phát huy tính tích cực học tập của học sinh. 2.4. Xây dựng các hệ thống biện pháp s phạm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học Bất đẳng thức. Chơng ... nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 4.3. Vai trò của giáo viên trong việc phát huy tính tích cực của học sinh. 4.4. Xây dựng hệ thống các biện pháp s phạm nhằm phát huy tính tích cực của ... thức ở chuơng trình toán THCS nên học sinh gặp nhiều khó khăn khi học về bất đẳng thức - Vấn đề phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học là một yêu cầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học...
- 60
- 611
- 0
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinh Nguyễn thị nga Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trờng trung học phổ ... Vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở trờng Trung học phổ thông 2.1. Sự cần thiết của việc sử dụng BGĐT vào giảng dạy môn GDCD ở trờng THPT Ưu điểm và vai trò của việc sử dụng BGĐT trong giảng ... môn học hấp dẫn nhng lâu nay vẫn bị gọi là môn phụ thực sự cóvai trò tích cực trong việc giáo dục các em trở thành những công dân của thế kỉXXI.Chơng 2Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử...
- 52
- 1,382
- 0
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy-học bài cấu trúc lặp tin học 11. thpt vĩnh lộc
... VĨNH LỘC SÁNG KIẾN KINH NGHIM PHáT HUY TíNH TíCH CựC CủA HọC SINH TRONG TIếT DạY HọC BàI CấU TRúC LặP TIN HọC 11Ngi thc hiện: Đỗ Thị Thu HiềnChức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Tin học THANH ... duy bài học. Trong chuyên đề này, tôi không trình bày sâu kiến thức hay bài tập về cấu trúc lặp for - do mà xây dựng bài giảng cho tiết dạy chú trọng đến việc phát huy tính tích cực của học sinh. ... bộ. Học sinh không còn thụ động trong làm bài và tìm thuật giải. Không có học sinh làm việc riêng trong giờ. Bài học đã giáo dục cho học sinh lòng ham mê học hỏi và phát huy tính tích cực, ...
- 24
- 1,875
- 8
skkn phát huy tính tích cực của học sinh lớp 10 trong việc tìm tập xác định của hàm số - trường thpt ngô gia tự
... về hàm số như: Tập xác định của hàm số, cách cho một hàm số, hàm số cho bằng biểu đồ, đồ thị của hàm số. 2. Về kỹ năng: Học sinh tìm được tập xác định của hàm số, biết cách cho một hàm số. ... đa số các trường hợp đều dẫn đến kết quả bài toán là sai. Chính vì vậy tôi mới nghiên cứu thực hiện đề tài phát huy tính tích cực của học sinh lớp 10 trong việc tìm tập xác định của hàm số ... năng tìm tập xác định của học sinh để hỗ trợ cho việc học môn toán của học sinh. 2/. Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu việc tìm tất cả giá trị x để hàm số có nghĩa, từ đó dẫn đến tìm tập xác định...
- 19
- 1,654
- 1
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học ngữ văn 7
... Đức Chính14 Phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học Ngữ văn 7 học. Đối với học sinh lớp 7 tôi luôn phát huy tối đa tính tích cực học và sáng tạo của học sinh nhằm rèn luyện ... nhóm tích cực ( đan xen các đối tượng học sinh trong Trần Thị Hằng THCS Đức Chính6 Phát huy tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học Ngữ văn 7 PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ... tính tích cực của học sinh trong việc dạy và học Ngữ văn 7 nội lực của học sinh để nâng cao chất llượng hiệu quả của quá trình dạy học. Đối với học sinh lớp 7 tôi luôn phát huy tối đa tính tích...
- 31
- 3,536
- 20
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương
... KHOA HỌC GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HOẠT ðỘNG TIẾP NHẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC Ở TRƯỜNG THCS 7 Chương II. PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG ... KHOA HỌC GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HOẠT ðỘNG TIẾP NHẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC Ở TRƯỜNG THCS 12 Chương III. BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG ... HỌC GIÁO DỤC MÔN NGỮ VĂN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HOẠT ðỘNG TIẾP NHẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC Ở TRƯỜNG THCS 27 KẾT LUẬN Những biện pháp phát huy tính tích cực trong HðTN tác phẩm...
- 29
- 711
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10, 11, 12: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA “ TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ ” TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
... 1PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA “ TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những năm gần đây việc tăng cường các phương pháp dạy học tích cực ở ... Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học vật lý là một trụ cột của phương pháp dạy học tích cực : “ Dạy học trên cơ sở vấn đề . Tình huống có vấn đề là qui luật của hoạt động nhận thức sáng tạo có ... phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học 12MỤC LỤCPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA 1 “ TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC...
- 13
- 2,849
- 14
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh thông qua phương pháp sắm vai và tổ chức trò chơi môn GDCD 8
... chúng ta biết môn GDCD có nhiều phương pháp, trong đó tổ chức trò chơi và sắm vai cũng là một trong những phương pháp phát huy tính tính cực của học sinh. Việc sắm vai và tổ chức trò chơi được xen ... chọnđề tài : Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua phương pháp sắm vai và tổ chức trò chơi ở môn GDCD lớp 8 . Đây là phương pháp có nhiều ưuđiểm, nếu ta thực hiện tốt phương pháp này thì ... mục củng cố3.2.2. Phương pháp tổ chức trò chơi: * Đặc điểm phương pháp tổ chức trò chơi: Trong mỗi bài GV cần tổ chức trò chơi để gây hứng thú, phát huy được tính chủ động tích cực, nâng cao sự...
- 17
- 3,887
- 44
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn địa lý lớp 5
... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY PHÂN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Mục tiêu của môn học và sự cần thiết phải học tập tích cực: Mục tiêu của phần Địa lí (trong môn Lịch ... tôi nhận thấy việc phát huy tính tích cực của học sinh trong việc học tập phân môn Địa lí là việc làm cần thiết và hết sức quan trọng, nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh theo phương ... thức đó, tôi đã suy nghĩ và chọn đề tài Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy phân môn Địa lí lớp 5 .Để các biện pháp đưa ra sát với thực tế và có tính khả thi, tôi đã tiến hành điều tra...
- 27
- 6,458
- 41
Giáo dục thể chất và phát huy tính tích cực của học sinh thông qua tiết thể dục
... PHÁP TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO NHẰM GIÁODỤC THỂ CHẤT VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở BẬCTRUNG HỌC CƠ SỞ ”A - ĐẶT VẤN ĐỀ - Cái quí nhất của mỗi con người là “sức khoẻ và trí tuệ”. ... tập thể dục thể thao, giáo dục thể chất là bổn phận của mỗi một người dân yêu nước”. - Giáo dục thể chất nói chung và môn học thể dục trong nhà trường nói riêng, thể chất giữ vai trò quan ... chọn đề tài:“Sử dụng một số phương pháp tập luyện thể dục thể thao nhằm giáo dục thể chất và phát huy tính tích cực của học sinh ở bậc trung học cơ sở” .B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Mục đích, yêu...
- 13
- 3,059
- 13
SKKN Giáo dục thể chất và phát huy tính tích cực của học sinh thông qua tiết Thể dục
... TÀI:" GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TIẾT THỂ DỤC” 1I. Đặt vấn đềKể từ khi giành được độc lập đến nay Đảng và nhà nước ta luôn luôn coi trọng công tác giáo ... cho giáo viên thể dục thể thao. Môn học thể dục thể thao là môn học thực hành; chức năng của giờ thể dục là tập luyện nâng cao thể chất cho học sinh và giải trí, 8giải tỏa căng thẳng trong học ... luyện thể dục thể thao ở trường và ở nhà.b) Biện pháp tổ chức thực hiện:- Biện pháp 1: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong tập luyện thể dục thể thao ở trường (giờ thể dục nội...
- 30
- 1,710
- 9
Từ khóa: skkn phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh bang ban do tu duyskkn một số phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong luyện tập chạy bềnskkn day hoc phat huy tinh tich cuc của hoc sinh lop 4skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết vật lý lớp 6phát huy tính tích cực của học sinhphát huy tính tích cực của học sinh trong học toánphát huy tính tích cực của học sinh là gìphát huy tính tích cực của học sinh thcsphát huy tính tích cực của học sinh tiểu họcphương pháp phát huy tính tích cực của học sinhbiện pháp phát huy tính tích cực của học sinhdạy học phát huy tính tích cực của học sinh tiểu họcchuyên đề phát huy tính tích cực của học sinhđề tài phát huy tính tích cực của học sinhdạy học phát huy tính tích cực của học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP