SKKN: Dạy học môm lịch sử ở THCS bằng bản đồ tư duy
phương pháp sử dụng sách giáo khoa và các loại tài liệu tham khảo trong day - học môn lịch sử ở trường phổ thông
... học sinh và ở đâu đó trong xà hội vẫn coi môn lịch sử là môn phụ, chỉ cần học thuộc nên cũng ít để tâm học và tìm hiểu về lịch sử. + Phơng tiện dạy học đồ dùng dạy học còn thiếu, tài liệu tham ... cách khái quát, khoa học và đầy đủ để học sinh dễ hiểu dễ nhớ và dễ học từ đó giúp các em yêu thích lịch sử . Khi học sinh có hứng thú tron...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 21:10
SKKN tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng bản đồ tư duy
... đề tài Tổ chức hoạt động dạy học lịch sử lớp 9 bằng sơ đồ tư duy Với đề tài này, tôi muốn tìm hiểu thực trạng dạy học lịch sử lớp 9 ra sao? Trên cơ sở đó tôi sử dụng phương pháp dạy học mới ... và sử dụng trong dạy và học môn lịch sử ở trường THCS Lùng Vai, bản thân đã thực hiện các giải pháp để sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy...
Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:25
Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở THCS
... lợng từ phía học sinh về việc thay đổi ph- ơng pháp soạn giảng của giáo viên trong giảng dạy môn lịch sử ở trờng Trung học cơ sở thì việc đổi mới ấy đà làm cho kết quả học tập của học sinh có ... thể dạy những sự kiện lịch sử dân tộc xảy ra ở Nghệ An hoặc những sự kiện lịch sử địa phơng trong tiến trình lịch sử chung của dân tộc. Hoặc khi dạy bài Vă...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 11:43
SKKN: Dạy học môm lịch sử ở THCS bằng bản đồ tư duy
... III, học cho tốt hơn mơn Lịch sử. Phương pháp dạy học (PPDH) bằng Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, tóm ... TRệễỉNG THCS CAT NHễN Trang 4 Sáng kiến kinh nghiệm “DẠY HỌC MƠN LỊCH SỬ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY QUA ĐÈN CHIẾU MICROSOFT POWERPOINT ” Tơi đã áp dụng Dạy họ...
Ngày tải lên: 19/11/2014, 08:44
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... về khoa học. Thành tựu về nghệ thuật. Khoa học thực sự trở thành khoa học ( toán học, vật lý học, sử học) . Văn học - nghệ thuật phát triển rực rỡ. S DNG T LIU TRONG GING DY LCH S THPT ... Lập bảng so sánh chế độ phong kiến phơng Đông với chế độ phong kiến phơng Tây. Nội dung so sánh. Chế độ phong kiến phơng Đông . Chế độ phong kiến phơng Tây...
Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:42
sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs
... pháp dạy học: Giúp học sinh học tốt bộ môn Lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học dạy học II. MỤC ĐÍCH VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Giúp HS dễ nhớ: lịch sử là ... tế giảng dạy bản thân xin đưa ra một số kinh nghiệm nhỏ trong việc sử dụng bản đồ tư duy để dạy học bộ môn lịch sử II.CƠ SỞ THỰ...
Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:13
sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử ở trường thcs
... học lịch sử ở trờng THCS III/ Sử dụng các phơng tiện kỹ thuật trong dạy học lịch sử IV/ Phơng pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử V/ Bớc đầu khảo nghiệm một số đồ dùng trực quan ... dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn Lịch Sử ở trờng THCS Nguyễn Văn Khánh - Trờng THCS Tiền Phong - 1...
Ngày tải lên: 23/01/2015, 21:00
skkn kích thích khả năng chủ động tự học của học sinh trong bộ môn ngữ văn thcs bằng bản đồ tư duy thcs thanh tâm
... - Kích thích khả năng chủ động tự học của học sinh trong bộ môn Ngữ Văn THCS bằng bản đồ tư duy A. PHẦN MỞ ĐẦU. I/ Bối cảnh đề tài Giáo dục bồi dưỡng học sinh giỏi là một vấn đề quan tâm ... sức học của học sinh ở hiện tại; nội dung nâng cao năng lực học sinh; nội dung phát huy tư duy sáng tạo và kích thích tinh thầ...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 15:09
skkn phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học môn lịch sử trường thcs
... : Trờng THCS Chu Mnh Trinh. 15 Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . quan đến lịch sử và cách giảng dạy bộ môn lịch sử, đặc biệt ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử các lớ...
Ngày tải lên: 04/03/2015, 19:52
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “KHAI THÁC KÊNH HÌNH” VÀ PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... nghiệm Môn lịch sử SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “KHAI THÁC KÊNH HÌNH” VÀ PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. LÝ DO VÀ TÍNH ... tác: Trường THCS Việt Tiến Điện thoại: 0904.666.916 SẢN PHẨM II. Chuyên đề: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “KHAI THÁC KÊNH HÌNH” VÀ PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC TÍCH CỰC” TRONG DẠY HỌC LỊC...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:18
SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... nghiệm cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về phương pháp dạy học đó là: " ;Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT& quot; làm tên cho đề tài sáng kiến ... và bài học kinh nghiệm 1. Kết luận 22 Việc khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử được vận dụng...
Ngày tải lên: 05/04/2015, 22:48
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... lượng dạy và học môn lịch sử, làm sao để các em học sinh yêu thích môn lịch sử và học môn lịch sử ngày càng có hiệu quả hơn. II. Mục đích chọn đề tài Cũng như các môn học khác, môn học lịch sử ... nghiệm trong dạy học lịch sử, chưa hệ thống được kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu bằng cách sử dụng sơ đồ trong dạy học l...
Ngày tải lên: 14/04/2015, 16:58
skkn sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để dạy-học, ôn -luyện thi góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... dạy lịch sử nói riêng. Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học lịch sử? Làm sao để các em yêu thích lịch sử? Làm sao để môn Lịch sử được lựa chọn? Để lấy lại vị thế của môn Sử ... học chưa cao. Muốn nâng cao chất lượng học lịch sử trước hết phải nâng cao chất lượng dạy lịch sử. Nhiệm vụ của giáo viên...
Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:59