SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.
Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
... việc thiết kế và sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ đó vận dụng vào thiết kế và sử dụng bộ tranh trong phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - ... thânngười học. Xuất phát từ lý do trên, chúng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài: " ;Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11 THPT& quot;. ... cứuNghiên cứu và xây dựng được bộ tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật, Sinh học 11 nhằm nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh. 3. Đối tượng và khách thể...
- 92
- 1,667
- 5
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT
... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT 322.1. CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... CÁC NGUYÊN TẮC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK 622.4. CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HS QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG”, SH 11 – THPT 622.4.1. ... “Chuyển hóa vật chất và năng lượng”, Sinh học 11- THPT. - Xây dựng quy trình rèn luyện KN làm việc với SGK Sinh học cho HS.- Đề xuất các biện pháp rèn luyện KN làm việc với SGK Sinh học cho HS.-...
- 96
- 951
- 4
Sử dụng bản đồ tư duy dạy học chương chuyên hóa vật chất và năng lượng ở động vật 1 trung học phổ thông (ban nâng cao)
... do chn Sử dụng Bản đồ Tư duy dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật – Sinh học 11 – Trung học phổ thông( Ban nâng cao) u ... một bài hay một chương 2 .1. 1. Phương thức sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2 .1. 2. Quy trình sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy mới một chương, bài, mục kiến thức ... ni 3 4 5 6 7 8 9 10 X S2 46 4.64 10 .48 14 .82 16 .77 21. 26 19 . 01 9.88 3 .14 6.52 3 .10 TN 45 2.98 8 .18 11 .90 16 .22 21. 58 22.92 11 .16 5.06 6.84 2.96 Sau khi...
- 14
- 3,797
- 4
Ứng dụng phần mềm adobe flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 – trung học phổ thông
... www.Mamma.com Ứng dụng phần mềm Adobe Flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11 – Trung học phổ thông Nguyễn Thị ... chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học 11 THPT bằng phần mềm Adobe Flash. 6.5. Xác định phương pháp sử dụng các chương trình mô phỏng bằng phần mềm Adobe Flash trong dạy học chương ... chất và năng lượng , Sinh học 11 Trung học phổ thông. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu mô phỏng các cơ chế, quá trình sinh học trong chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng, Sinh học 11...
- 26
- 1,027
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools
... KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các khái ... Xây dựng và sử dụng BĐKN trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11 THPT với sự hỗ trợ của các phần mềm Cmap Tools. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... 2.4. Xây dựng bản đồ khái niệm chƣơng Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng bằng phần mềm Cmap Tools 2.4.1. Giới thiệu về phần mềm Cmap Tools : ....
- 16
- 1,526
- 8
sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật (sinh học 11 cơ bản)
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT SINH HỌC 11 (CƠ BẢN) Môn: Sinh học Người viết: ... giải pháp: Sử dụng phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học kiến thức Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật - Sinh học 11 cơ bản - THPT”. 2. Thời gian thực hiện và triển ... vật chất và năng lượng ở động vật. 3.3. Vận dụng phương pháp Grap trong dạy học chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật. 3.4. Quy trình thiết kế Grap. 3.5 Đề xuất cách sử dụng và các...
- 27
- 1,016
- 1
skkn xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật ( sinh học 11- chương trình chuẩn)
... mạch3 .Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật Graph số 08:(củng cố) Quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng gồm nhữngquá trình nào?13 Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật ………………………………….………………………………….Khi ... lýdo đó, tôi chọn sáng kiến kinh nghiệm: " ;Xây dựng graph để hệ thống hoá kiến thức phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật ( Sinh học 11- chương trình chuẩn) làm đề tài nghiên ... và năng lượng Chuyển hoá vật chất và năng lượng ở động vật 15,16 Tiêu hóa 2 1-317 Hô hấp 1 1-218 Tuần hoàn 2 2-3III. Kết quả xây dựng graph phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật sinh...
- 22
- 1,136
- 3
BƯỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” – SINH HỌC 11 NÂNG CAO – THPT pps
... Đà Nẵng năm 2010 511 BƢỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY – HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” – SINH HỌC 11 NÂNG CAO – THPT INITIAL DESIGN ... phương pháp Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy - học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 nâng cao - THPT . 1.2. Mục đích nghiên cứu - Thiết kế các Grap nhằm nâng cao chất lượng ... “Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11 (nâng cao) – THPT. a. Hệ thống các Grap xây dựng đƣợc trong chƣơng “Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng” – Sinh học 11 (nâng cao) – THPT. ...
- 7
- 955
- 14
LÝ THUYẾT BÀI VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT + BÀI CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM
... thức vận chuyển các chất ra khỏi tế bào qua màng sinh chất. Khi các bóng bào đã được hình thành nó sẽ được di chuyển dần tới màng sinh chất và gắn vào mặt trong của màng sinh chất, nhờ sự chuyển ... năng của ATPCung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể. Như hoạt động + Phân giải và tổng hợp các chất; + Vận chuyển các chất qua màng; + Dẫn truyền xung thần kinh; + Co ... năng của phân tử ATP là trạng thái sẵn sàng sinh công duy trì các hoạt động sống của tế bào, cơ thể. Bài 11: Vận chuyển các chất qua màng sinh vật Trong tự nhiên các chất đều có xu hướng dịch chuyển...
- 7
- 2,093
- 0
SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11
... nghiên cứu đề tài: " ;Hệ thống hoá kiến thức - Xây dựng hệ thống câu hỏi ngắn phần chuyển hoá vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11 "II. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... thành hệ thống câu hỏi và nội dung ôn tập. Đối với phần chưa có câu hỏi trắc nghiệm thì soạn câu hỏi có kiến thức cơ bản, cần nắm vững kiến thức và phù hợp với từng đối tượng học sinh. Hệ thống kiến ... khả năng tư duy viết của học sinh. Các hình thức kiểm tra có xây dựng ma trận đề để đánh giá đúng thực chất trình độ học sinh. 3PHẦN II- NỘI DUNGCHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬTI-...
- 31
- 2,032
- 5
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.
... HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM. PHẦN I: TÓM TẮT ... MCQ vào các bài học về tuần hoàn và cân bắng nội môi thuộc phần chuyển hóa vật chất và năng lượng (Sinh học 11 THPT) cho học sinh lớp 11 trường THPT Lê Quý Đôn sẽ nâng cao được kết quả học tập ... khi sử dụng công cụ trực tuyến www.ProProfs.com đối với câu hỏi MCQ ở các bài học về tuần hoàn và cân bắng nội môi thuộc phần chuyển hóa vật chất và năng lượng (Sinh học 11 THPT) đến kết quả...
- 17
- 1,715
- 4
Hệ thống hóa kiến thức và một số câu hỏi ngắn phần chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
... chương: Thành phần hóa học của tế bào, cấu trúc của tế bào, chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào và phân bào. Trong đó, chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào là một chương quan ... QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT 1/ Hệ thống hóa kiến thức - Sử dụng năng lượng của tế bào: * Khái niệm năng lượng và các dạng năng lượng: - Năng lượng là đaị lượng có khả năng sinh ... lại kiến thức đã học và cung cấp một số câu hỏi ôn tập về chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào. Chính vì vậy, tôi đã quyết định chọn đề tài nghiên cứu: “ Hệ thống hóa kiến thức và một...
- 10
- 1,084
- 1
Hệ thống câu hỏi phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vât
... “ Hệ thống câu hỏi phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vât Phần I- Mở đầu “Trao đổi chất và năng lượng ở thực vật là” một phần có kiến thức tương đối khó .Trong đó kiến thứccác phần ... biên soạn thành “ Hệ thống câu hỏi phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vât với mong muốn là giúp Giáo viên dạy cũng như học sinh đỡ vất vả hơn trong quá trình dạy và học phần này, đặc ... lá).3- Quang hợp ở thực vật - Vai trò: Tạo chất hữu cơ cung cấp cho sự sống trên trái đất, biến đổi và tích luỹ năng lượng (năng lượng vật lí thành năng lượng hoá học), hấp thụ CO2 và thải O2...
- 23
- 10,489
- 19
Từ khóa: xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương iii chuyển hóa vật chất và năng lượngquá trình chuyển hóa vật chất và năng lượngcân bằng nội môi sinh học 11 nâng caosinh học 11 nâng cao bài 20 cân bằng nội môibai tap sinh enzim vai tro cua enzim trong qua trinh chuyen hoa vat chatgiai bai tap sinh lop 10 bai 14 enzim vai tro cum trong qua trinh chuyen hoa vat chatbước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy – học chương chuyển hóa vật chất và năng lƣợng – sinh học 11 nâng cao – thpt ppstích hợp giáo dục chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho học sinh thông qua bài cân bằng nội môi sinh học 11xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng chương sinh sản sinh học 11 theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểquá trình chuyển hóa vật chấtbản chất của quá trình chuyển hóa vật chấtquá trình chuyển hóa vật chất trong tế bàotuyen tap cac bai van ve cac cau danh ngontuyen tap cac bai toan ve so huu tibài 23 enzim và vai trò của enzim trong quá trình chuyển hóa vật chấtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP