Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVÕ QUYỀN ANH VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO VàO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI VậT Lý 11 NÂNG CAO LUN VN THC SĨ GIÁO DỤC HỌC thấy khi chiếu một ... sáng tạo của HS,góp phần nâng cao chất lượng học tập vật lí.3. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đổi” Vật lí 11 Nâng cao theo lí thuyết kiến tạo ... trước và sau khi được học chương Dòng điện không đổi ”.- Vận dụng lí thuyết kiến tạo để thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương Dòng điện không đổi” Vật lí 11 Nâng cao. 5. Đối tượng...

63
1,092
2

Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... CỦA HỌC SINH 36TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ THANH HÓA 362 3.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH THANH HÓA 66CÁC ... quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường phổ thông Dân tộc nội trú; Căn cứ vào kết quả nghiên cứu thực trạng một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH O0O DƯƠNG VĂN PHƯƠNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH THANH HOÁLUẬN VĂN THẠC...

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

... động tự học ở nh. 2.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.2.1. Biện pháp rèn luyện kĩ năng trả lời câu hỏi ôn tập Để rèn luyện kĩ năng trả ... tập cho học sinh (biện pháp rèn luyện kĩ năng trả lời câu hỏi, biện pháp rèn luyện kĩ năng xây dựng dn ý tóm tắt bi học, biện pháp rèn luyện kĩ năng xây dựng sơ đồ, biện pháp rèn luyện kĩ năng ... thực hnh. 1.1.2.3. Rèn luyện kĩ năng ôn tập a. Cơ sở khoa học của việc rèn luyện kĩ năng ôn tập Quan niệm về việc rèn luyện kĩ năng ôn tập : rèn luyện kĩ năng ôn tập cho học sinh l quá trình...

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

... Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT” 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của học sinh dân tộc, liên qua trực tiếp đến năng ... biện pháp tổ chức tự học cho học sinh trường PTDTNT dưới góc độ môn Sinh học 10. + Để tổ chức, nâng cao năng lực tự học cho HS có hiệu quả, cần làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn của các biện ... học cho học sinh dân tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. Quá trình dạy học sinh học. ...

nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều (vật lí 12 - nâng cao) theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của hs trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

... "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) THEO HƢỚNG PHÂN HÓA GÓ P PHẦ N NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NẮM VỮNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ LUẬ N VĂN THẠ ... trường phổ thông dân tộc bán trú theo Quy chế tổ chức và hoạt động ca trường phổ thông dân tộc bán trú. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt ở các trường THPT DTNT, trường phổ thông ... trình dạy học. 1.3.2. Mối quan hệ giữa dạy học theo nhóm và dạy học phân hoá Cũng như dạy học nêu vấn đề, dạy học theo nhóm cũng có sự phân hoá cao độ. Dạy học theo nhóm chính là quá trình tổ chức...

Rèn luyện kỹ năng tự học chương động học chất điểm vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM ĐỨC HOÀN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ... lý luận về việc rèn luyện kỹ năng tự học với sự hỗ trợ của SGK. - Xây dựng tiến trình dạy học với sự hỗ trợ của SGK theo hướng rèn luyện kỹ năng tự học chương “ðộng học chất ñiểm” Vật lý 10 ... năng tự học chương “ ðộng học chất ñiểm” Vật lý 10 cho học sinh trung học phổ thông dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa& quot; 2. MỤC TIÊU CỦA ðỀ TÀI Xây dựng tiến trình dạy học...

Khóa luận tốt nghiệp: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với phát triển hóa học phổ thông phần hidrocacbon lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA HỌC………PHÁT TRI N NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM THÔNG QUA VIỆC GẮN KẾT TRI THỨC KHOA HỌC VỚI KIẾN THỨC HÓA HỌC PHỔ THÔNG PHẦN HIĐROCACBON ... học cho việc đề xuất các biện pháp phát tri n năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với kiến thức hóa học phổ thông phần hiđrocacbon lớp 11 với sự ... luận văn: " Phát tri n năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với kiến thức hóa học phổ thông phần hiđrocacbon – chương trình hóa học lớp 11...

149
1,204
0

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú THCS tỉnh tuyên quang

... các trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở tỉnh Tuyên Quang. 5.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh ... Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường PTDTNT THCS tỉnh Tuyên Quang làm luận văn tốt nghiệp cao học, chuyên ngành Quản lý giáo ... cứu Biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường PTDTNT THCS tỉnh Tuyên Quang. 3.2. Khách thể nghiên cứu Hoạt động GDKNS và...

131
1,307
3

skkn một số kinh nghiệm trong việc quản lý chăm sóc sức khỏe học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú tình hòa bình

... - Quản lý, chăm sóc sức khỏe học sinh ở trường DTNT Người thực hiện: Vũ Thị Thu HườngMỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC QUẢN LÝ CHĂM SÓC SỨC KHỎE HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚI./ LÝ ... trong công - 2 - Quản lý, chăm sóc sức khỏe học sinh ở trường DTNT Người thực hiện: Vũ Thị Thu Hườngtác quản lý và chăm sóc sức khỏe học sinh nhất là học sinh Dân tộc nội trú góp phần giáo ... em các dân tộc thiểu số trên địa bàn. Trong những năm qua làm công tác chăm sóc sức khỏe học sinh ở trường Phổ thông Dân tộc nội trú, tôi nhận thấy tình trạng sức khỏe, bệnh tật của học sinh...

16
1,793
2

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở trường Trung học Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Lạng Sơn

... viên dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 46 2.3.2. Quản lý hoạt động dạy của giáo viên theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng 48 2.3.3. Quản lý hoạt động học của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng ... hoạt động dạy học ở trường phổ thông Dân tộc nội trú 23 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Ở TRƢỜNG THTP DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LẠNG SƠN 25 2.1. ... dạy học 14 1.3.4. Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông 17 1.4. Khái niệm Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong dạy học ở trường phổ thông 18 1.4.1. Khái niệm chuẩn; Chuẩn kiến thức,...

Rèn luyện kỹ năng giải toán chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ********* NGUYỄN THỊ YẾN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ ... LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHƢƠNG “PHƢƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Toán học) Mã số : 60 ... bài toán. 1.3 Thực tiễn dạy học “Phƣơng phap toạ độ trong không gian trong chƣơng trình học 12 THPT 1.3.1 Mục đích yêu cầu của Phương pháp toạ độ trong không gian ...

Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phân luồng học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú

... CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÂN LUỒNG HỌC SINH CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 65 I Dự báo xu thế phân luồng học sinh sau THCS và THPT các trường phổ thông dân tộc nội trú từ nay đến ... Cơ sở tâm lý học, giáo dục học về phân luồng học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú 22 V Một số yếu tố ảnh hưởng đến phân luồng học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trú 24 VI ... luận phân luồng học sinh các trường PTDTNT 6- Các báo cáo khoa học về phân luồng học sinh và những vấn đề liên quan đến phân luồng học sinh phổ thông nói chung và phân luồng học sinh các trường...

169
2,501
6

Báo cáo sáng kiến Giáo dục kỹ năng sống đối với học sinh trong trường Phổ thông dân tộc nội trú

... người dân tộc thiểu số trong toàn huyện.3. Thực trạng về giáo dục kĩ năng sống trong nhà trường hiện nay Đối với học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện, các em là những học sinh dân tộc ... dung giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học trong nhà trường Việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường phổ thông đượcthực hiện thông qua dạy học các môn học và ... kĩ năng sống cấn thiết. Tăng cường giáo dục kỹ 7Tổ chức hoạt động nhóm trong giờ học năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số; giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc sống hòa nhập với tập thể trong...

15
1,231
0

Xem thêm