soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương dòng điện xoay chiều lớp 12 -thpt (chương trình nâng cao)
... thuyết về trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách
quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học 10 cơ bản.
4.2. Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên học sinh lớp 10 ở một ... nghiệm
khách quan trong kiểm tra – đánh giá thành quả học tập.
3. Mục đích của đề tài
3.1. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc...
... hoá học, phần
hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và polime.
2.2. Đối tượng nghiên cứu
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức
và polime, ... 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH
QUAN NHIỀU LỰA CHỌN PHẦN HỢP CHẤT HỮU CƠ ĐA CHỨC, TẠP
CHỨC VÀ POLIME
2.1. M...
... và 2-metylbutan-3-ol (spp).
B. 2-metylbutan-2-ol (spp) và 3-metylbutan-2-ol (spc).
C. 2-metylbutan-2-ol (spp) và 2-metylbutan-3-ol (spc).
D. 2-metylbutan-2-ol (spc) và 3-metylbutan-2-ol ... thuộc vào người
chấm. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có thể chia thành 4 loại chính:
- Trắc nghiệm đúng-sai
- Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
- Trắc nghiệm ghép đôi...
... nhằm kiểm tra chất lượng kiến
thức của HS trong học tập một chương nào đó của môn Vật lí như:
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến ... dạy học
môn Vật lí ở trường trung học phổ thông (THPT), chúng tôi lựa chọn
đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏ...
... lựa chọn đề tài:
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng
trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” của
học sinh lớp 12 trung học ... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
nhằm kiểm tra đánh giá chất lượn...