0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

các dạng bài tập violympic vòng 4 nam1-2012

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ TỪ LOẠI CHO HỌC SINH LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ TỪ LOẠI CHO HỌC SINH LỚP 4

... sinh lớp 4. Tác giả đưa ra một số biện pháp tổ chức dạy các dạng bài tập phần từ loại cho học sinh lớp 4: biện pháp hướng dẫn học sinh nghiên cứu, thực hiện bài tập ở trên lớp; phương pháp đàm ... nghiên cứu là một số biện pháp dạy học các dạng bài tập về từ loại danh từ, động từ, tính từ cho học sinh lớp 4. 19 Qua khảo sát cho thấy có rất nhiều học sinh chưa nắm được phần từ loại, chưa ... các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của phân môn Luyện từ và câu, giúp học sinh học tốt phần từ loại (danh từ, động từ, tính từ) . Tôi đưa ra một số biện pháp tổ chức dạy các dạng bài tập về từ...
  • 68
  • 2,891
  • 25
skkn Phương pháp  tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

skkn Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

... Tiểu học Khai Thái21 Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp4 II. Cơ sở thực tiễn.Việc giải quyết các dạng bài tập Luyện từ câu lớp 4 có hiệu quả đặt ra cho các ... Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4 .III. Thực trạng dạy học các dạng bài tập Luyện từ câu .1. Đối với chương trình sách giáo khoa.Số tiết Luyện ... dạy- học các dạng bài tập Luyện từ câu ………… .4 IV.Biện pháp nghiên cứu……………………………………………… .6V. Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luyện từ câu 1. Đối với dạng bài tập Mở rộng vốn từ …………………………...
  • 26
  • 6,519
  • 12
Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4” doc

Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4” doc

... dùng câu hỏi, kiểu câu nếu yêu cầu đề nghị. 3.2. Phương pháp tổ chức dạy cho học sinh làm bài tập Luyện từ câu . Các kiểu hình thức kĩ năng cần học trong phân môn Luyện từ câu được ... hướng dẫn học sinh làm các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4, Tôi thấy thực trạng của giáo viên như sau:21 - Thẳng- ThậtĐối với các dạng bài tập này tổ chức cho học sinh làm ... rèn luyện thông qua nhiều bài tập với các tình huống giao tiếp tự nhiên. a. Đối với các dạng bài tập mở rộng vốn từ. Ví dụ: Tìm các từ ngữ:39 Đề tài “Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập...
  • 109
  • 1,428
  • 1
Các dạng bài tập Vật lý 12: DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI pptx

Các dạng bài tập Vật lý 12: DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI pptx

... DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI. Trường hợp 1: Tìm R để công suất tiêu thụ cả mạch lớn nhất P(Max) . P = (R + r)I2 = 22 2L ... áp xoay chiều uAB = 2202cos(100πt + π3) V. Hỏi R có giá trị là bao nhiêu để công suất mạch đạt cực đại, tìm giá trị PMax đó. Tóm tắt Giải uAB = 2202cos(100πt + π3) V ZL = ... 100 () C = 100π(μF) = -410π(F) PMax R = L CZ - Z = 100 () PMax Công suất cực đại của mạch là R = ? () PMax = 2L CU2 Z - Z = 22202 200 100 = 242 (W) PMax...
  • 3
  • 11,759
  • 26
Các dạng bài tập toán 4 hay

Các dạng bài tập toán 4 hay

... tập 313233 34 35363839 40 41 42 43 44 45 46 Chơng VI Các bài toán về phân sốHình bình hànhHình thoiÔn tập về số tự nhiênÔn tập về phân sốÔn tập về toán điển hìnhÔn tập về đại lợng và hình họcÔn tập cuối ... cuối năm Các đề thi học sinh giái373839 40 41 42 43 44 45 29 3 /4; 5/6; 7/8; 100/100 và 3/2.3. So sánh các phân số sau bằng nhiều cách A, 3/7 và 5/9; B, 9/20 và 21/32 4. So sánh các cặp ... đầu bài nếu cần. Bài tâp:Điền 4 số tiếp theo vào các dẫy số sau :1. 1 ,4, 7,10,2. 2,9,16,23,3. 2,3,5,8, 4. 1,3 ,4, 7,i. 2 ,4, 8,16,5. 1,3,9,27,6. 1 ,49 ,16,Tính tổng các dẫy số sau:7. 1+2+3 +4+ 5+...
  • 30
  • 5,114
  • 0
skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu  cho học sinh lớp 4

skkn: phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4

... Phơng pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ câu cho học sinh lớp 4. * Nhiệm vụ nghiên cứu.Tìm hiểu tình hình học phân môn Luyện từ câu, thực hành xác định phơng pháp tổ chức dạy các dạng ... phơng pháp tổ chức thíchhợp nhất trong quá trình dạy các dạng bài tập Luyện từ câu. Từ đó vận dụng linhhoạt vào hớng dẫn rèn kỹ năng làm các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh một cách ... học sinh nói chung, phát hiện bồi dỡngnhững học sinh khá, giỏi, phụ đạo học sinh yếu nói riêng. 4. 2. Bài học kinh nghiệm. Dạy học các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4 giúp học...
  • 19
  • 1,016
  • 0
các dạng bài tập violympic vòng 4 nam1-2012

các dạng bài tập violympic vòng 4 nam1-2012

... BÀI THI SỐ 2Chọn đáp án đúng:Câu 1: Tập các giá trị của trong tỉ lệ thức là: {25} {- 15} {15} {15; -15}Câu 2:Giá trị của trong tỉ lệ thức là: -4, 8 4, 8 4, 5 -4, 5Câu 3:Giá ... trị của trong tỉ lệ thức là: -4, 8 4, 8 4, 5 -4, 5Câu 3:Giá trị của trong tỉ lệ thức là: 3 -3 3,5 -3,5Câu 4: Trong một tam giác, biết số đo các góc tỉ lệ với 2,3 ,4 và tổng số đo ba góc bằng . ... (mỗi số chỉ được chọn một lần) từ 4 trong các số đó là: 4 12 6 8 BÀI THI SỐ 2Chọn đáp án đúng:Câu 1:Giá trị của x trong tỉ lệ Câu 2:Cho ba số 2, 4, 8. Số các số nguyên x khác ba số trên...
  • 8
  • 205
  • 0
skkn lựa chọn các dạng bài tập về cảm thụ văn học để bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4

skkn lựa chọn các dạng bài tập về cảm thụ văn học để bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4

... tìm hiểu thực trạng việc dạy học cảm thụ văn học tôi chọn đề tài : Lựa chọn các dạng bài tập về cảm thụ văn học để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 4 .Đây là vấn đề mà tôi thấy ... ở lớp mà kể cả những buổi bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt chúng ta phải đưa ra các bài tập về cảm thụ văn học, vì đây cũng là một loại bài tập để đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt. Để ... dạy lớp 4, 5, tôi xin đưa ra một số kinh nghiệm của bản thân tôi khi lựa chọn các dạng bài tập về cảm thụ văn học để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt. - Cho học sinh hiểu rõ thế nào là cảm...
  • 18
  • 2,216
  • 5
Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4  học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập

Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4 học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập

... của lớp mình và đã thu được kết quả khả quan. Tôi mạnh dạn đưa ra kinh nghiệm của bản thân: Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4 học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập Sáng ... rệt.Đối với dạng toán tỷ số phần trăm nói riêng thì học sinh lớp 5 4 của tôi năm nay so với học sinh năm trước. Học sinh năm nay đã nắm chắc được các dạng toán về tỷ số phần trăm và làm bài không ... trong bài toán này là các em không xác định được 55 2 học sinh ứng với tỷ số phần trăm nào. Hoặc xác định sai tỷ số phần trăm ứng với 55 2 học sinh. Phân tích: Hiểu tỷ số 92% như thế nào: Số học...
  • 22
  • 1,202
  • 6
SKKN Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

SKKN Phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4

... tìm ra phơng pháp tổ chức dạy các dạng bài tập Luện từ câu cho học sinh của mình.II- Bài học kinh nghiệm. Dạy học các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh lớp 4 giúp học sinh nắm đợc ... phơng pháp tổ chức thích hợp nhất trong quá trình dạy các dạng bài tập Luyện từ câu. Từ đó vận dụng linh hoạt vào hớng dẫn rèn kỹ năng làm các dạng bài tập Luyện từ câu cho học sinh một ... ơng pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyện từ câu cho học sinh lớp 4 .B. Nhiệm vụ nghiên cứu.Tìm hiểu tình hình học tiếng việt phân môn Luyện từ câu thực hành xác định phơng pháp tổ chức...
  • 20
  • 791
  • 0
Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học  các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4

Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4

... việc sử dụng thuật dạy học tích cực Khăn trải bàn đã nâng cao chất lượng học môn Luyện từ Câu cho học sinh lớp 4. Trang 4 Nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập LTVC bằng thuật ... cao chất lượng dạy học các dạng bài tập LTVC bằng thuật Khăn trải bàn Giải pháp thay thế: Sử dụng thuật dạy học tích cực Khăn trải bàn trong giảng dạy các dạng bài tập luyện từ ... nghiệm O1 Dạy học sử dụng thuật Khăn trải bàn trong dạy các dạng bài tập luyện từ câu O3Đối chứng O2Không sử dụng thuật Khăn trải bàn trong môn Luyện từ Câu O4 Ở thiết...
  • 32
  • 8,736
  • 39
các dạng bài tập toán lớp 4

các dạng bài tập toán lớp 4

... của 5 học sinh lớp Năm lần lượt là: 148 cm; 146 cm ; 144 cm ; 142 cm; 140 cm. Hỏi trung bình số đo chiều cao của mỗi cm là bao nhiêu xăng-ti-mét?A. 144 cm B. 142 cm C. 145 cm D. 146 cmII. Phần ... 567896.B. 865 742 ; 865 842 ; 865 942 ; 865 043 .C. 978653; 979653; 970653; 980653.D. 7 542 19; 7 642 19; 7 742 19; 775219.Câu 12: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:a) 49 6857 < 49 7899  c) 545 630 = 5 546 30 b) ... Hä và tên Lớp 4 Phiếu bài tập *Bi 1:.Tỡm X:a) 526x (X- 145 )= 12 6 24 b)960- 4 608: X= 888 *Bài 2: Tính nhanha)721711512236xxxx b) ( 4) 4 321x+ c) 38726726311xx *Bài 3: Tổng...
  • 19
  • 2,434
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài tập tiếng anh lớp 4các dạng bài tập vật lý 10 chương 4các dạng bài tập toán cơ bản lớp 4các dạng bài tập toán nâng cao lớp 4các dạng bài tập chương 4 kinh tế vi môcac dang bai tap ve lien ket cau trong sach giao khoa lop 4các dạng bài tập kinh tế vi mô chương 4các dạng bài tập về 4 số lượng tửcác dạng bài tập chương 4 hóa 11các dạng bài tập toán 4các dạng bài tập tiếng việt lớp 4các dạng bài tập về phân số lớp 4các dạng bài tập hóa 10 chương 4các dạng bài tập chương 4 vật lý 10skkn phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập luyên từ và câu cho học sinh lớp 4Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ