Các kỹ thuật dạy học giúp giáo viên vận dụng tốt phương pháp

CÂU HỎI THẢO LUẬN Môn :Nghiên cứu xã hội và khoa học giáo dục

... Họ và tên: Trịnh Thanh Tuấn SHHV: CB090832 CÂU HỎI THẢO LUẬN Môn :Nghiên cứu xã hội và khoa học giáo dục Câu 1: Nêu những đặc điểm cần lưu ý của người lớn và biện pháp nâng cao ... giáo dục đào tạo người lớn, nhất là trong xã hội tri thức ? Trả lời: Xã hội tri thức là xã hội mà tri thức đóng vai trò trực tiếp và quan trọng nhất vào sự phát triể...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

6 815 1

Giáo dục truyền thống yêu nước, lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy phần lịch sử môn tự nhiên xã hội lớp 4 5

... dục lòng yêu n- ớc, giáo dục lòng tự hào dân tộc cho học sinh tiểu học thông qua giảng dạy phần lịch sử môn Tự nhiên -XÃ hội lớp 4- 5. Để đề xuất một số hình thức và biện pháp giáo dục lòng yêu ... thống tốt đẹp của dân tộc. Vì thế tôi chọn đề tài: Giáo dục truyền thống yêu nớc, lòng tự hào dân tộc cho...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:10

52 2,2K 10

Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

... " ;Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở Tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn Tự nhiên và xÃ hội lớp 4 nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức cho học sinh& quot;. 2. ... hoàng yến xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

61 1,2K 0

Phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn, tái chế và tái sử dụng là giải pháp có ý nghĩa kinh tế, xã hội và môi trường ở các đô thị ppt

... sinh hoạt của Mỹ - Canađa Phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn, tái chế và tái sử dụng là giải pháp có ý nghĩa kinh tế, xã hội và môi trường ỏ các đô thị (Cập nhật ngày: 16/12/2010 14:45:00) Bài ... rác thải. 6. Phân loại rác tại nguồn và tái sử dụng- giải pháp có ý nghĩa kinh tế, xã hội...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:20

10 928 6

Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Tuần 20 : An Toàn trên đường đi học doc

... đường? - Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường? - GV gọi 1 số em đứng lên trả lời. Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát lề đường về bên tay phải, đường ... tự an toàn giao thông. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về 1 số quy định nhằm đảm bảo an toàn giao thông.) H 1: ( 10 ’) Mục tiêu: Biết 1 số tình huống có thể x...