Kỹ thuật giải nhanh các phương trình lượng giác

... (sinx+cosx) 2 +(sinx+cosx)+2(sinx+cosx)(sinx–cosx)=0. Đặt thừa số, giải tiếp … 13 .Giải phương trình lượng giác: ( ) 2 cos sin 1 tan cot 2 cot 1 x x x x x − = + − Giải Điều kiện: ( ) cos .sin 2 .sin . tan cot 2 ... x + + + − = ⇔ 2 cos4 , 2 16 2 x x k k Z π π = ⇔ = ± + ∈ . 15 .Giải phương trình: cos 2 5 2(2 cos )(sin cos )x x x x+ = − − Giải Phương trình ⇔ (cosx–sinx)...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

Ngày tải lên: 07/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 17/09/2013, 13:10

... 2 8cos 4 cos 2 1 cos3 1 0 x x x     Giải: 2 2 2 8cos 4 cos 2 1 cos3 1 0 4cos 4 (1 cos 4 ) 1 cos 3 1 0 (4cos 4 4cos 4 1) 1 cos 3 0 (2cos 4 1) 1 cos 3 0 1 2 cos 4 1 0 cos 4 2 1 cos3 0 cos3 ... KYNANGLAMTOAN@FACEBOOK.COM GV .Nguyen Thi Thanh Huong Trang 11 1cos.sin 1cos.sin 1cos.cos 1cos.cos     bxax bxax bxax bxax Ví dụ 4. Giải phương trình 1 (tan cot ) cos sin (...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 23:50

... ¡ nên 24 GIẢI MỘT VÀI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẰNG CÁCH ĐẶT ẨN PHỤ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Phương trình lượng giác là một trong những chủ đề quan trọng của lượng giác trong chương trình THPT. ... để giải một bài toán. Bên cạnh đó, việc giải một số phương trình lượng giác bằng cách đặt ẩn phụ hay còn gọi là đại số hóa một phương trình lượn...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 14:53

... dài các đường cao kẻ từ các đỉnh A, B, C của tam giác. Chứng minh rằng: 1 1 1 1 1 1 3 a b c a b c h h h    + + + + ữ ữ . 2_D _2002 CÁC BÀI TOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONG CÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ ... _2002 Cho pt 2sin cos 1 sin 2cos 3 x x a x x + + = − + , (a là tham số). a) Giải phương trình khi 1 3 a = b) Tìm a để phương trình có nghiệm. 2_A _2002 Câu 1.2 ( ) 2 2 tan cos...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 12:00

... https://www.facebook.com/trituethanghoaniemtintoasang. KỸ NĂNG TÌM NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ ĐIỀU KIỆN.  Phương pháp dùng đường tròn lượng giác, giúp các em hiểu và bày cách áp dụng để vẽ và làm.  Phương pháp thay ... thỏa mãn phương trình cuối, do đó ta tìm được nghiệm của phương trình cuối chính là nghịêm của phương trình ban đầu. Lời bình...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 11:10

... xác. Bài viết đưa ra một số thủ thuật giải nhanh bài tập trắc nghiệm Vật lí(BTTNVL) chương: Lượng tử ánh sáng ” (VL12). 1. Cơ sở lí luận Để giải được các BTTNVL chương: Lượng tử ánh sáng (VL12), ... SINH MỘT SỐ THỦ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ CHƯƠNG “LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG”[VẬT LÍ 12] . ThS. Hoàng Hữu Tùng Trường THPT Cẩm Xuy...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 23:02

... các cung Đôi khi việc giải phương trình lượng giác khi xem xét mối quan hệ giữa các cung để từ đó kết hợp với các công thức lượng giác, các phép biến đổi lượng giác để đưa về các phương trình ... giải phương trình lượng giác gặp bậc của sin và cos là bậc nhất ta thường giảm bậc bằng cách sử dụng các công thức hạ bậc… từ đó đưa về các phương...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 12:00

... tìm nghiệm của phương trình lượng giác chứa ñiều kiện Phạm vi: Giới hạn trong việc giải phương trình lượng giác có chứa ñiều kiện. PHẦN II: NỘI DUNG Đặt vấn ñề: Phương trình lượng giác có ... pháp tìm nghiệm của phương trình lượng giác có chứa ñiều kiện 1. Biểu diễn nghiệm thông qua cùng một hàm số lượng giác. 3 2. Sử dụng...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 15:13

... tìm nghiệm của phương trình lượng giác chứa ñiều kiện Phạm vi: Giới hạn trong việc giải phương trình lượng giác có chứa ñiều kiện. PHẦN II: NỘI DUNG Đặt vấn ñề: Phương trình lượng giác có ... pháp tìm nghiệm của phương trình lượng giác có chứa ñiều kiện 1. Biểu diễn nghiệm thông qua cùng một hàm số lượng giác. 3 2. Sử dụng...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 09:40

... phải tìm điều kiện cụ thể, ta vẫn có thể đối chiếu nghiệm với điều kiện và suy ra nghiệm của phương trình. 5 2.3.3. Phương pháp thử trực tiếp. Đối với phương trình mà điều kiện và nghiệm khó ... cu. Trong quá trình dạy học môn Toán đại số lớp 11, khi dạy về phần phương trình lượng giác, tôi thấy học sinh thường lúng túng trong việc lấy nghiệm của...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 09:43

... quả học tập của HS – rút kinh nghiệm, cải tiến phương pháp dạy học… theo một lịch trình, hợp lí và hiệu quả. Từ đó, họ mới thực sự trở thành “lực lượng quyết định chất lượng giáo dục” của nhóm, ... cái hay, cái đẹp của nội dung, của nghệ thuật và mối quan hệ giữa nội dung và nghệ thuật. HS có hứng thú hay không phụ thuộc vào phương pháp này rất nhiều. Qua bình văn các e...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:53

... giác cơ bản lại đi đến kết quả sai, nhìn thấy được những yếu điểm đó của học sinh tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến: “ Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải phương trình lượng giác cơ bản ” . ... sai lầm khi giải các phương trình lượng giác cơ bản , điều quan trọng là phải làm sao để học sinh nhận thấy được những s...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 08:39

Ngày tải lên: 02/06/2015, 16:00