0

kĩ thuật giải nhanh hệ phương trình

Bài giảng các kĩ thuật giải nhanh phương trình lượng giác

Bài giảng các thuật giải nhanh phương trình lượng giác

Toán học

... phương trình hay không? Bước 2: Nếu cos 0x. Chia cả hai vế của phương trình trên cho cosnx ta sẽ được phương trình bậc n theo tan. Giải phương trình này ta được nghiệm của phương trình ... một số dạng phương trình sau về dạng phương trình đối xứng đã xét ở trên Bài toán 1: Giải phương trình 2 2tan cot ( sin cos ), 0a x b x c a x b x ab    Cách giải: Phương trình có thể ... xem ở dạng § 1 dạng 1 để giải) KĨ NĂNG 4: ĐƯA VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH Xu hướng trong đề thi đại học các năm gần đây giải phương trình lượng giác thường đưa về phương trình tích bằng cách sử...
  • 119
  • 1,349
  • 5
PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT GIẢI NHANH  BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP VÀ THUẬT GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC

Toán học

... 8 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 32 gam Giải: Với cách giải thông thường, ta viết 7 phương trình hoá học, sau đó đặt ẩn số, thiết lập hệ phương trình và giải Nếu áp dụng định luật bảo toàn ...  Sách dành tặng học sinh phổ thông  16 Phương pháp và thuật giải nhanh hóa học  Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học 22 22 IV. BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu ... hoàn toàn thì việc sử dụng phương pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. - Các bài toán giải bằng phương pháp tăng giảm khối lượng đều có thể giải được theo phương pháp bảo toàn khối...
  • 236
  • 2,207
  • 15
16 phương pháp và kĩ thuật giải nhanh bài tập hóa học- Vũ Khắc Ngọc

16 phương pháp và thuật giải nhanh bài tập hóa học- Vũ Khắc Ngọc

Hóa học - Dầu khí

... 8 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 32 gam Giải: Với cách giải thông thường, ta viết 7 phương trình hoá học, sau đó đặt ẩn số, thiết lập hệ phương trình và giải Nếu áp dụng định luật bảo toàn ...  Sách dành tặng học sinh phổ thông  16 Phương pháp và thuật giải nhanh hóa học  Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học 48 48 Giải : Các phản ứng có thể có 2Fe +O2 ... chất này. - Xem xét sự tăng hoặc giảm của ∆M và ∆m theo phương trình phản ứng và theo dữ kiện bài toán - Lập phương trình toán học để giải. II. THÍ DỤ MINH HỌA Ví dụ 1: Khi oxi hoá hoàn toàn...
  • 236
  • 11,318
  • 58
KĨ THUẬT GIẢI NHANH CHƯƠNG vật lý hạt NHÂN

THUẬT GIẢI NHANH CHƯƠNG vật lý hạt NHÂN

Vật lý

... thành trong quá trình phân rã đó. ĐS: 2) 7 hạt Hêli và 4 hạt điện tử Bài 17: (CĐXD Số 3 năm 2004) Đồng vị Pôlôni 21084Po là chất phóng xạ  và tạo thành chì (Pb). 1. Viết phương trình phân ... lượng E = 2,60MeV. Giải : 2,6XW W E    1340,04952 0,07928.0206XXm WW MeV Jm W     21,545.106m / sWvm   Bài 4: Hãy viết phương trình phóng xạ  của ... nhân Poloni (21084Po) phóng ra hạt  và biến thành hạt nhân chì (Pb) bền. a. Viết phương trình diễn tả quá trình phóng xạ và cho biết cấu tạo của hạt nhân chì b. Ban đầu có một mẫu Poloni nguyên...
  • 32
  • 1,255
  • 11
Kĩ thuật giải nhanh chương điện xoay chiều vật lý 12 luyện thi đại học

thuật giải nhanh chương điện xoay chiều vật lý 12 luyện thi đại học

Vật lý

... Z    222L CUR R Z Z 0P    Với R là nghiệm của phương trình trên Đây là phương trình bậc hai giải phương trình này ta tìm được R (với R > 0) Bài tập trắc nghiệm: Câu ...  222L CUR R Z Z 0P    R1 và R2 là hai nghiệm của phương trình trên. Theo định lí Viét đối với phương trình bậc hai ẩn R, ta có: 21 2UR RP ,  21 2 L CR R Z Z ... 2ZC Câu 59: Cho đoạn mạch xoay chiều AB như hình vẽ: Để uAM có pha vuông góc uMB thì hệ thức liên hệ giữa R, R0, L và C là: A. L/C = R0/R B. C/L = RR0 C. LC = RR0 D. L = CRR0...
  • 100
  • 906
  • 0
Tài liệu Phương pháp giải toán hệ phương trình docx

Tài liệu Phương pháp giải toán hệ phương trình docx

Toán học

... bài toán cực trị: 1 .Kĩ thuật cân bằng hệ số: 2 .Kĩ thuật Cauchy trọng số: Bài toán 1: 1. Cho a dương. Tìm GTNN của 1A aa= +2. Cho 2a≥. Tìm GTNN của 1B aa= +GIẢI1. Sử dụn g B ... phương pháp “ bán Schur- bán S.O.S” để giải toán BĐT là khá hay. Tuy sức mạnh của phương pháp “ bán Schur- bán S.O.S” không bằng phương pháp phân tích bình phương S.O.S. Nhưng có thê nói phương ... lời giải của các bài toán trên ta có thể thấy được lợi ích của việc dùng thuật hệ số bất định trong các bài toán bất đẳng thức không đối xứng. Nó giúp chúng ta giải thích được những lời giải...
  • 11
  • 667
  • 6
Các kĩ thuật giải nhanh

Các thuật giải nhanh

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ccũng nên sở hữu 2 quyển : 1.KĨ THUẬT TỔNG HỢP VÀ CHIẾN THUẬT GIẢI NHANH CÁC CÂU HỎI LÍ THUYẾT VÔ CƠ (150K). 2.KĨ THUẬT TỔNG HỢP VÀ CHIẾN THUẬT GIẢI NHANH CÁC CÂU HỎI LÍ THUYẾT HỮU CƠ ... 18,9. Hướng dẫn giải (1) Khi giải bài toán của hỗn hợp chứa các chất chưa biết công thức thì nên dùng phương pháp quy đổi hỗn hợp ban đầu thành một chất tương đương và sử dụng hệ quả của giá ... este hoá là phản ứng thuận – nghịch →bạn đọc có thể giải theo hai phương pháp: phương pháp 3 dòng ( ban đầu, phản ứng, sau phản ứng) hoặc phương pháp đính kèm hiệu suất ( tính toán bình thường...
  • 32
  • 323
  • 4
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để Giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình Bước 1 : Lập hệ phương trình gồm các cơng ... vào các dữ kiện và điều kiện của bài tốn để lập hệ phương trình. Bước 2 : Giải hệ phương trình. Tùy theo từng dạng hệ phương trình mà chọn cách giải thích thích hợp và ngắn gọn.Bước 3 : Nhận ... tốn giải bằng cách lập hệ phương trình nên tơi quyết định chọn đề tài: “ Rèn năng giải bài tốn bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương...
  • 31
  • 14,286
  • 58
Ky thuat giai he phuong trinh

Ky thuat giai he phuong trinh

Toán học

... PHNG TRÌNH Luyn thi i hc 2011 Giáo viên: LÊ BÁ BO T Toán THPT Phong in  THI I HC T 2002- 2010 Chuyên đ: H PHNG TRÌNH 1) (B- 2002) Gii h phng trình : ... phng trình : log log2 2 3y xx yxy yì ïí ïî 7) (B- 2003) Gii h phng trình : 22222323yyxxxyì ïïíï ïî 8) (A- 2004) Gii h phng trình : ... phng trình : 2 1 13 2 4x y x yx yì    ïí ïî 13) (A- 2006) Gii h phng trình : 31 1 4x y xyx yì  ïí   ïî 14) (D b- 2006) Gii h phng trình :...
  • 22
  • 350
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008