Giáo dục ĐH Việt Nam - Những điểm yếu cần khắc phục

Thực trạng và giải pháp cho FDI trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam.doc

... thống giáo dục và các nguồn vốn đầu t cho giáo dục của Việt Nam Ch ơng2 : Thực trạng FDI trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam Ch ơng 3 : Giải pháp cho việc thu hút và sử dụng hiệu quả vốn FDI trong ... của giáo dục. - Phân tích và đánh giá hoạt động FDI vào lĩnh vực giáo dục của Việt Nam. - Đề xuất một số giải pháp nhằm tăng...

Ngày tải lên : 25/10/2012, 16:22

65
923
13

Kinh tế Việt Nam - Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam.doc

... "bẩn" hay những chủ sở hữu "bẩn" trong sự nghiệp xã hội hóa giáo dục sẽ tiếp tục làm trì trệ nền giáo dục Việt Nam. - Xã hội hóa giáo dục theo chiều sâu trên cở sở từng bước nâng cao ... chức chính trị -kinh t - văn hoá xã hội phát huy cao nhất trách nhiệm và năng lực của mình đóng góp cho cho sự nghiệp giáo dục. XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤ...

Ngày tải lên : 29/10/2012, 16:33

16
1.3K
7

ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam

... của các nghiên cứu thực nghiệm về hiệu quả của giáo dục ở Việt Nam vào những năm trước đây. - Chương 3: Ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở Việt Nam năm 2004. Mục tiêu của chương 3 là ước ... HIỆU QUẢ CỦA GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM QUA MÔ TẢ THỐNG KÊ Giới thiệu Trước khi sử dụng phương pháp kinh tế lượng, hồi qui hàm thu nhập Mincer để ước...

Ngày tải lên : 06/11/2012, 11:18

115
528
0

đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm tăng cường khả năng thu hút và hiệu quả sử dụng nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục ở Việt Nam trong thời gian tới.

... và sử dụng hiệu quả nhất. 3. Tình hình sử dụng nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục ở Việt Nam giai đoạn 1993 2002. 3.1 Khái quát tình hình sử dụng nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục ở Việt Nam ... nớc xuất khẩu dầu mỏ (OPEC) 2. Các khâu chủ yếu trong quá trình thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA. Từ tình hình tiếp...

Ngày tải lên : 30/07/2013, 09:01

102
591
1

Cuộc đấu tranh trên mặt trận văn hoá giáo dục ở việt nam từ những năm cuối thế kỷ XIX đến trước chiến tranh thế giới thứ nhất

... Pháp ở Việt Nam từ những năm cuối thế kỷ XIX đến trớc chiến tranh thế giới thứ nhất. 2.1. Những nhân tố tác động đến cuộc đấu tranh chống chính sách văn hoá - giáo dục thực dân. 2.1.1 .Cuộc ... hình văn hoá - giáo dục Việt Nam dới chế độ thống trị của thực dân Pháp từ những năm cuối thế kỷ XIX đến trớc chiến...

Ngày tải lên : 17/12/2013, 20:57

97
798
1

Những giài pháp nhằm tăng cường thu hút và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) đối với phát triển ngành giào dục ở việt nam thời gian tới

... trạng thu hút và sử dụng vốn ODA đối với phát triển ngành giáo dục ở Việt Nam Hội nghị Trung Ương 6 đÃ nêu ra 3 nhiệm vụ lớn cho giáo dục đào tạo. Đó là nâng cao chất lợng, hiệu quả giáo dục; phát ... danh mục dự án ODA phải có sự thoả thu n với các nhà tài trợ để quản lý sử dụng cho hiệu quả. Vì vốn ODA là vốn sử dụng dài hạn, n...

Ngày tải lên : 25/12/2013, 21:09

87
550
1

Những điểm yếu cần khắc phục cho Windows 8 pptx

... rơi và Windows 8 sẽ mất đi 1 lượng khách hàng tiềm năng. Những điểm yếu cần khắc phục cho Windows 8 Người dùng Windows 8 rất "nhớ" nút Start. Những nhận định ... không nhỏ người dùng không phải là "fan" của trình duyệt này. Những điểm yếu cần khắc phục cho Windows 8 Microsoft cũng nên cung cấp tùy chỉn...

Ngày tải lên : 20/03/2014, 14:20

8
231
0

Luận văn " Những giải pháp nhằm tăng cường thu hút và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) đối với phát triển ngành giáo dục ở Việt Nam thời gian tới " ppt

... hỗ trợ phát triển chính thức (ODA) đối với phát triển ngành giào dục ở Việt Nam thời gian tới là rất cần thiết bởi bên cạnh những đóng góp tích cực của nguồn vốn ODA đối với sự phát triển giáo ... giáo dục 19 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG VÀ SỬ DỤNG HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN CHÍNH THỨC ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC VIỆT NAM 22 2.1....

Ngày tải lên : 29/03/2014, 00:20

108
669
5

Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại việt nam

... theo quan điểm lịch sử - cụ thể Một số giải pháp cho quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam Nhóm 4 1.3. Tại sao phải vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt ... Nga Phạm Việt Tùng Nguyễn Xuân Lan Lê Thị Hoài Thương Hoàng Thị Bích Thủy Phan Thị Thanh Hương Vận dụng quan điểm lịc...

Ngày tải lên : 09/05/2014, 10:21

17
984
4

Tiểu luận triết học: Vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam

... lịch sử - cụ thể Phần II: Quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam theo quan điểm lịch sử - cụ thể Phần III: Một số nguyên nhân và giải pháp trong quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam. ... Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức, PHẦN II QUÁ TRÌNH CẢI CÁCH GIÁO DỤC TẠI VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ - CỤ THỂ...

Ngày tải lên : 09/05/2014, 10:22

23
3.8K
14

Giáo dục ĐH Việt Nam - Những điểm yếu cần khắc phục

... thi ĐH, CĐ (Quản lý điều hành, Tin học, Kế toán, TC-NH) nhưng trên thị trường lao động, nguồn cung đã thừa.  Bên cạnh đó những ngành nghề như Cơ kh - Luyện kim, GTVT-Thủy lợi, Dệt-May-Giày ... của nhiều trường có điểm chuẩn không cao. Những ngành mới mở, chủ yếu trong nhóm ngành KT-QTKD, TC-NH, kế toán, Lại thu hút đông thí sinh dự thi, xét tuyển, dẫn đến điểm chuẩn cao h...

Ngày tải lên : 19/10/2014, 12:00

26
246
0

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC:Vận dụng quan điểm toàn diện trong quá trình đổi mới giáo dục ở Việt Nam Hiện nay

... QUÁ TRÌNH ĐỔi MỚI GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1. Sự cần thiết phải đổi mới giáo dục 1.1 Thực trạng nền giáo dục ở Việt Nam hiện nay 1.2 Những yêu cầu cấp bách cần thiết phải đổi mới giáo dục 2. ... “Vận dụng quan điểm toàn diện trong quá trình đổi mới giáo dục ở Việt Nam Hiện nay . 2. PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Đề tài...

Ngày tải lên : 10/11/2014, 08:35

24
26.8K
351