Thực trạng công tác đào tạo bổi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học, trung học cơ sở giai đoạn 1996 đến 2002. Những định hướng và giải pháp khắc phục nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục giai đoạn 2002 đến 2010 ở tỉnh Khánh Hòa
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc
... III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC. 52 I. Phương hướng đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trường ... trường cao đẳng nghề Việt- Đức đến năm 2015. 52 II. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. 53 1. Nâng cao ... của công tác đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên cho bản thân các giáo viên dạy nghề. 53 2. Tăng cường quản lý công tác đào tạo phát triển giáo viên dạy nghề ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức...
- 71
- 1,118
- 4
Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp
... Chương III : CÔNG TÁC ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC QUẬN 12 – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁPI. Thực trạng Cán bộ công chức quận 12 1. Cán bộ công chức quận Quận 12 hiện có 178 cán bộ công chức, trong ... về công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, nhân đợt thực tập tại Phòng Nội vụ quận 12, tôi chọn đề tài thực tập Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực ... nghiệm và hoàn thành báo cáo thực tập.III. Tên đề tài“ Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức trên địa bàn quận 12 – Thực trạng và giải pháp ”Báo cáo thực tập 8 Lê Duy Giáp – KS5C.016...
- 37
- 2,703
- 69
NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... công tác bồi dưỡng ĐNGV của Hiệu trưởng các trường tiểu học tỉnh KonTum từ năm học dến năm học. - Nghiên cứu biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ GVTH của Hiệu trưởng các trường tiểu học ... đây.4.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý chủ yếu của hiệu trưởng đối với công tác bồi dưỡng đội ngũ GVTH trong tỉnh KonTum. 5. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC. Hiện nay đội ngũ GVTH ở tỉnh KonTum tuy đã phần ... triển giáo dục tiểu học nói riêng trong giai đoạn cách mạng hiện nay; đồng thời nghiên cứu các công trình khoa học có liên quan đến quản lý và quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, ...
- 70
- 2,405
- 16
THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CẢNG KHUYẾN LƯƠNG
... giantới thì nguồn nhân lực Cảng cần phải đợc đào tạo, bồi dỡng và phát triển một cáchcó kế hoạch hơn. 3. Đánh giá hiệu quả của công týac đào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lực của Cảng trong ... khả Thực trạng của công tác đào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lực ở Cảng Khuyến LơngI. Vài nét sơ lợc về quá trình hình thành và phát triển, chứcnăng nhiệm vụ của cảng khuyến lơng. ... cần cho công việc của mình và hiệu quả của công tác đào tạo, bồi dỡng và phát triển nguồn nhân lực ở Cảng đạt hiệu quả khácao đa số là chuyên môn nghiệp vụ đợc đào tạo rất phù hợp với công việc...
- 17
- 582
- 1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC
... nhà trường. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC.I. Phương hướng đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên ở trường ... thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. 1. Nâng cao nhận thức về ý nghĩa tầm quan trọng của công tác đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên ... giảng dạy.2. Tăng cường quản lý công tác đào tạo phát triển giáo viên dạy nghề ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. * Kế hoạch hóa công tác đào tạo phát triển: ...
- 17
- 446
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT
... bậc cao ở các chuyên ngànhhẹp), trong đó có 30% giáo viên có trình độ thạc sỹ trở lên.II. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề ... tạo phát triển đội ngũ giáo viên cho trường cao đẳng nghề Việt- Đức trong thời gian tới? 3Chuyên đề thực tập tốt nghiệp2.2 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo phát triển đội ngũ ... giải quyết vấn đề.+ Tổ chức mạng lưới cốt cán đào tạo của trường: 1Chuyên đề thực tập tốt nghiệpMỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO...
- 18
- 422
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
... được yêu cầu đào tạo theo các tiêu chuẩn hiện đại. CHƢƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO - BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1. Các nguyên ... Cần có những biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV phù hợp với môi trường và các nguồn lực của ĐHQGHN thì công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV mới đạt hiệu ... lược 2.3.2.2. Ban hành các quy định về công tác đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, giảng viên 2.3.3. Tổ chức đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, giảng viên Việc tổ chức đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, GV được thực...
- 16
- 1,162
- 3
đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương
... đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương Trần Thu Hường - Vụ Tổ chức cán bộ742. Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa ... TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC TƯ PHÁP ĐỊA PHƯƠNG I. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG 1. Công tác xây dựng quy hoạch, kế hoạch Quy hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ ... bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương So với yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương thì đội ngũ giảng viên còn thiếu về số lượng và hạn chế về chất lượng. Đội...
- 315
- 649
- 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF
... VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN Ở ĐHQGHN 71 TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 73 CHƯƠNG 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO - BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ ... CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC ĐÀO TẠO- BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 68 2.3.3. TỔ CHỨC ĐÀO TẠO - BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 70 2.3.4. CÔNG TÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 70 ... xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV của ĐHQGHN. 4. Giả thuyết khoa học Cần có những biện pháp quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội...
- 27
- 473
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF
... CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ GIẢNG VIÊN Ở ĐHQGHN 55 2.3. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 66 2.3.1. LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG ... sát thực tiễn quản lý công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV của ĐHQGHN, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV của ĐHQGHN. ... đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV của ĐHQGHN + Khảo sát thực trạng về chính sách đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV của ĐHQGHN. + Khảo sát thực trạng công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ...
- 116
- 980
- 0
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
... 3.2. Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ 60 giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn nhiện nay 3.2.1. ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở HUYỆN YÊN DŨNG, TỈNH BẮC GIANG Chƣơng 3: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở HUYỆN YÊN DŨNG TỈNH BẮC GIANG NHẰM ĐÁP ... chọn vấn đề Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai hiện nay làm đề...
- 95
- 948
- 1
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... hoạch quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Biện pháp 3: Đa dạng hoá nội dung bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Biện ... động quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đáp ứng ... năng đáp ứng yêu cầu ĐMGD. Việc chọn đề tài: Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục là...
- 24
- 715
- 2
Quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015
... GD&ĐTvề kế hoạch phát triển giáo dục phổ thông của tỉnh nhà. Vì vậy, tôi chọn đềtài “ Quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015 .2. MỤC ... thực hiện quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GV THPT tỉnh Điện Biên đến năm 2015. CHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUY HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNGĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1.1. Lịch sử nghiên ... quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTHPT .Chương 2: Thực trạng quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GVTHPT tỉnh Điện Biên. Chương 3: Xây dựng quy hoạch và giải pháp thực hiện quy hoạch đào tạo...
- 26
- 626
- 2
Từ khóa: công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghềcông tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trung học cơ sởtăng cường đổi mới công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên thpt hàng nămthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ giảng viên của đhqghnthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ giảng viên ở đhqghnthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chứcthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng kiến thứcthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cbcc tại sở nội vụ tỉnh vĩnh phúcthực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viêncông tác đào tao bồi dưõng đội ngũ trí thứctăng cường công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộke hoach dao tao boi duong doi ngu giao viennhững biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh kontum trong giai đoạn hiện naythực trạng công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ