Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp 9
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
... dạy học phục vụ cho quá trình đổi mới nâng cao chất lượng và gây hứng thú cho học sinh trong phân môn âm nhạc thường thức. - Thiết bị dạy học được cung cấp không đáp ứng đủ về số lượng, một số ... ngại học phân môn âm nhạc thường thức, không có hứng thú học tập một phần do các em nhận thức chưa đúng môn học, một phần nữa học sinh xem đây là môn học không mang lại lợi ích cho việc học ... dạy học có chất lượng không cao, như máy nghe nhạc, băng đĩa, tranh ảnh nên trong quá trình dạy học chưa đạt hiệu quả cao và chưa gây được hứng thú cho học sinh khi học phân môn âm nhạc thường...
- 9
- 3,021
- 64
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài - Phân môn âm nhạc thường thức là một ... dạy học phục vụ cho quá trình đổi mới nâng cao chất lượng và gây hứng thú cho học sinh trong phân môn âm nhạc thường thức. - Thiết bị dạy học được cung cấp không đáp ứng đủ về số lượng, một số ... ngại học phân môn âm nhạc thường thức, không có hứng thú học tập một phần do các em nhận thức chưa đúng môn học, một phần nữa học sinh xem đây là môn học không mang lại lợi ích cho việc học...
- 9
- 1,330
- 15
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản đội ngũ, đội hình cho học sinh khối 11 trường PTTH lê hồng phong
... vận động đà đợclựa chọn. Để đánh giá hiệu quả ứng dụng việc lồng ghép một số trò chơi vận động đÃđợc lựa chọn nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản - đội hình đội ... sử dụng và lồng ghép trò chơi vận động nhằm gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản - đội hình đội ngũ. Trong chơng trình thể dục dành cho học sinh phổ thông do Bộ giáo dục ... hoàn thành đề tài nghiên cứu nhằm lựa chọn một số trò chơi vận động gây hứng thú cho học sinh khi học các nội dung thể dục cơ bản - đội hình đội ngũ tại trờng THPT Lê Hồng Phong - Hng Nguyên...
- 49
- 1,227
- 3
Các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở tiểu học
... cơ sở khoa học của việc tạo hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học: 47 trang, chơng 2 trình bày các biện pháp tạo hứng thú cho HS nhằm nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở Tiểu học: ... 1.2. Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt Các biện pháp tạo hứng thú trên bình diện nội dung dạy học Các biện pháp tạo ... ra các biện pháp tạo hứng thú học tập tiếng Việt cho HS Tiểu học, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở bậc học này. Để đạt mục đích này, luận án có nhiệm vụ xác lập cơ sở khoa học...
- 27
- 3,054
- 20
Thiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8-9 trong giờ học lịch sử
... đề tài Thiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8 – 9 trong giờ học lịch sử II. ĐỐI TƯỢNG VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU, TIẾN HÀNH1. Đối tượng Học sinh cấp THCS khối 8-9 trong ... việc Thiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 8 - 9 trong giờ học lịch sử nhằm hình thành một số kĩ năng lịch sử cơ bản như: Rèn luyện tính tư duy độc lập, kĩ năng sử dụng ... khi thiết kế và tổ chức trò chơi: ………………………… 42. Vai trò, ý nghĩa của trò chơi học tập khi dạy môn Lịch sử: ……………… 43. Khái quát về hình thức trò chơi phục vụ giảng dạy bộ môn lịch sử trong...
- 22
- 4,888
- 10
Một số phương pháp tạo hứng thú cho học sinh lập trình pascal ppsx
... hứng thú và đam mê trong học tập.II/- Mục đích và phương pháp nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm:1-Mục đích:- Hệ thống bài tập Pascal tạo sự hứng thú cho học sinh trong quá trình học. - Do Pascal ... TÀUTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI ۩ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ KHIHỌC LẬP TRÌNH PASCAL CHO HỌC SINH LỚP 11 Người thực hiện : Ngô Quốc Huy Chức vụ : Giáo ViênĐơn ... CÁC BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 5 1/- Khả năng truyền đạt Trang 52/- Phương pháp dạy học Trang 6 3/- Công cụ thiết kế bài giảng Trang 62 hứng thú cho học sinh khi học Pascal , một khi...
- 10
- 4,399
- 120
skkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học tin 11 THPT yên định 2
... lẫn nhau trong nhóm.Trang 20 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Tin học 11 ở Trường THPT Trang 6 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Tin học 11 ở Trường ... kết môn Tin học kì 1 năm học 20 12 - 20 13LớpSĩ số Điểm >=8 Trên TB Dưới TB Điểm < 2. 5Trang 21 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Tin Học lớp 11 ở trường THPT MỤC ... KẾT LUẬNTrang 22 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Tin học 11 ở Trường THPT Trong những năm gần đây, Tin Học được đưa vào trường THPT và một số trường THCS trong phạm vi...
- 25
- 1,888
- 6
sáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh “ tìm hiểu luật an toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa
... 19/85 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa SÁNG KI Ế N KINH NGHI Ệ M ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH “ TÌM HIỂU LUẬT AN TOÀN ... 19/84 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa TRƯỜNG THCS 19/8 SÁNG KIẾ N KINH NGHI Ệ M ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ... Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật An toàn giao thông” trong tiết học ngoại khóa Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Trường THCS 19/83 Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật...
- 10
- 5,617
- 12
skkn - tạo hứng thú cho học sinh lớp 9 khi học môn gdcd thông qua phương pháp trò chơi
... giảng dạy môn GDCD, tôi chọn và thực hiện đề tài: Tạo hứng thú cho HS lớp 9 khi học môn GDCD thông qua phương pháp trò chơi . Với mục đích nâng cao hiệu quả dạy học môn, tạo hứng thú cho HS, ... trong việc áp dụng phương pháp trò chơi vào dạy học GDCD 5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận - Phương pháp quan sát. - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm ... phương pháp trò chơi sẽ tạo được sự hứng thú cho học sinh, làm cho tiết học trở nên nhẹ nhàng, vì thế mà nâng cao hiệu quả dạy học. Do đó, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “ Tạo hứng thú cho học sinh...
- 20
- 2,953
- 17
một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn hình học 8
... Cuối học kỳ I điều tra hứng thú học môn Hình học ủa lớp 8C cho kết quả là: Tổng số HS Số HS có hứng thú Số HS không có hứng thú SL % SL % 38 28 73,7 10 26,3 So với đầu học kỳ I số học sinh hứng ... phương pháp nhằm gây hứng thú cho các em trong giờ học Hình học như sau:GV: Nguyễn Văn Việt Trường THCS Hồng Thủy4 SKKN:“ Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Hình học 8 PHẦN ... Thủy11 SKKN:“ Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học môn Hình học 8 vào tiết dạy. Ngoài ra giáo viên nên tìm những vật thật trong thực tế để tạo sự mới lạ và thú vị cho học sinh, như dạy...
- 12
- 1,162
- 4
SKKN một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình THPT
... – THPT Anh Hùng Núp. Trang 6 SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn Ngữ văn trong chương trình THPT pháp để tạo sự hứng thú cho học sinh khi học bộ môn Ngữ Văn trong ... II: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC6 Giáo viên: Lê Hải Quân – THPT Anh Hùng Núp. Trang 26 SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn Ngữ văn trong chương trình ... SKKN: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn Ngữ văn trong chương trình THPT * Năm học 2010 -2011. Chấtlượng bộ môn Học sinh giỏi. Học sinh khá. Học sinh trung...
- 27
- 7,146
- 36
Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp 9
... 192 8 * Cho các sự kiện lịch sử Việt Nam: 3/2/ 193 0. 19/ 8 194 5. 19/ 12/ 194 6, 7/5/ 195 4. Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp ... bạn thù 191 1 191 7 191 9 7/ 192 0 12/ 192 0 6/ 192 5 3/2/ 193 0Tìm đường cứu nước Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp 9 - Khi ... đoạn lịch sử cụ thể. Khi ôn tập giáo viên nên tổng hợp theo từng giai Phương pháp tiến hành thiết kế một tiết ôn tập sinh động và tạo hứng thú cho học sinh trong môn lịch sử lớp 9 - Sử dụng...
- 14
- 2,027
- 6
skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS chỉ là một phần trong tiết học để góp phần tạo hứng thú học tập ... PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS .PHẦN B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Cơ sở lý luận của vấn đề ... trọng của phân môn âm nhạc thường thức, còn hời hợt chưa thực sự yêu thích phân môn âm nhạc thường thức. - Các giờ học có phân môn âm nhạc thường thức chưa gây được sự hứng thú cho học sinh. -...
- 21
- 732
- 0
TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH THCS HỌC MỸ THUẬT THÔNG QUA MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP, TRÒ CHƠI, KỂ CHUYỆN
... Tạo hứng thú cho học sinh học Mỹ thuật thông qua một số PPDH ĐỀ TÀITẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH HỌC MỸ THUẬT THÔNG QUA MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP, TRÒ CHƠI, KỂ CHUYỆN 1. Lí ... Vũ Thị Thanh Dịu 10 Tạo hứng thú cho học sinh học Mỹ thuật thông qua một số PPDH Người thực hiện: Vũ Thị Thanh Dịu 11 Tạo hứng thú cho học sinh học Mỹ thuật thông qua một số PPDH Tài liệu tham ... Dịu 1 Tạo hứng thú cho học sinh học Mỹ thuật thông qua một số PPDH Đối tượng nghiên cứu của đề tài là học sinh trung học cơ sở.4. Phương pháp nghiên cứu- Phương pháp lên lớp- Phương pháp thống...
- 14
- 2,167
- 14
sử dụng phương pháp lượng giác để giải một số các bài toán đại số tạo hứng thú trong học tập, tăng khả năng tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT
... của các hàm số lượng giác được sử dụng để giải quyết nhiều bài toán toán học và nhiều bài toán trong các nghành khoa học khác. Do đó việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp lượng giác để giải một ... kiện tối đa để học sinh chủ động giải quyết các bài toán dựa trêncơ sở lý thuyết tương ứng. KẾT LUẬN Sử dụng phương pháp lượng giác để giải một lớp các bài toán đại số tạo cho học sinh phát ... bài toán đòi hỏi nhiều đến kỹ năng tư duy,tổng hợp và các kiến thức rút ra từ các nội dung khác nhau. Việc sử dụng phương pháp lượng giác để giải một lớp các bài toán đại số tạo hứng thú trong...
- 19
- 585
- 1
Từ khóa: nêu các phương pháp xét duyệt thiết kế chi tiếtphương pháp tạo hứng thú cho học sinhthiết kế và tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh lớp 89 trong giờ học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm đề tài biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tìm hiểu luật an toàn giao thông trong tiết học ngoại khóaskkn một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học môn ngữ văn trong chương trình thptphương pháp sử dụng đồ dùng trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 9 thcsphuong phap day hoc tao hung thu cho hoc sinh thpt mon vanđề kiểm tra một tiết môn lịch sử lớp 9các biện pháp tạo hứng thú cho học sinhbiện pháp tạo hứng thú cho học sinhđề kiểm tra 1 tiết môn lịch sử lớp 9tuyển tập các đề thi học sinh giỏi môn lịch sử lớp 10 có đáp án chi tiếtde cuong on tap hoc sinh gioi mon lich su lop 12 cua chau tien locskkn vận dụng liên hệ thực tiễn trong hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinhmột số kinh nghiệm tạo hứng thú cho học sinh học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn gd qpan trong trường thpt quảng xương 4Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM