0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

Ứng dụng CNTT vào dạy học bài toán chương Góc lượng giác và công thức lượng giác Đại số 10 nâng cao theo PPDH tích cực

Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7

Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7

... cực hoá hoạt động học tập hình học của HS THCS thông qua việc sử dụng CNTT là quá trình áp dụng CNTT trong quá trình dạy học hình học nhằm tổ chức dạy học hớng vào ngời học. CNTT là đối tợng ... phạm. - Luận án góp phần đổi mới phơng pháp dạy học hình học, minh chứng cho tính khả thi của việc ứng dụng CNTT trong dạy học hình học để thực hiện dạy học phân hoá, phát huy tính tích cực, chủ ... cụ thể sử dụng Cabri Geometry để dạy học hình học lớp 7 trong các tình huống điển hình của dạy học hình học theo định hớng đổi mới phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của...
  • 27
  • 1,343
  • 7
Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học

Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học

... việc ứng dụng CNTT trong công tác dạy học. Đặc biệt năm học 2008 – 2009 được phát động là “Năm học công nghệ thông tin” trong toàn ngành giáo dục. Việc “Bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong ... liệu đưa vào bài giảng điện tử chưa được phong phú.4. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học mới dừng ở các bài giảng trình diễn trênlớp, chưa hỗ trợ học sinh tự học, tự đánh giá kết quả học tập, cũng ... cáchphương pháp dạy học theo hướng vận dụng CNTT các trang thiết bị dạy học hiệnđại phát huy mạnh mẽ tư duy sáng tạo, kỹ năng thực hành để nâng cao chất lượng dạy học. Bộ giáo dục Đào tạo cũng...
  • 8
  • 1,023
  • 19
Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

... ảnh -Ngữ liệua.ảnh tác giả -Ngữ liệu Ông Sáu - Suốt ngày chẳng đi đâu xa, lúc nào cũng thân mật, âu yếm, vỗ về con. - Mong con gọi tiếng ba - Con gọi trống không-> giả vờ không nghe. - ... trong tiết đọc - hiểu văn bảnIII. Hiệu quảIV. Lưu ýV. Kết luận.I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tinII.Các hình thức ứng dụng 6.Tổ chức trò chơi1. Các hình ảnh -Ngữ liệu2. Âm ... không nghe. - Gắp trứng cá vào bát cho con - Đánh con Thu - Đẩy ra, không gọi ba - Má doạ đánh, nó buộc phải gọi vô ăn cơm(gọi trống không) - Nhất định không gọi ba - Hất cái trứng cá, cơm tung...
  • 26
  • 647
  • 3
Ứng Dụng CNTT Vào Dạy Học Vật Lý

Ứng Dụng CNTT Vào Dạy Học Vật Lý

... phòng học đa chức năng để cho giáo viên có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Tổ chức các buổi học chuyên đề, hội thảo về ứng dụng CNTT trong dạy học. Giáo viên thực hiện: PHẠM QUỐC NGA Ứng dụng CNTT Tìm ... cho học sinh hình ảnh cụ thể về hiện tượng, hoạt động của các cơ chế Vật lí.Việc ứng dụng CNTT vào dạy học còn đem lại cho học sinh hứng thú trong học tập và say mê với môn học. Việc ứng dụng ... giảngNội dung ứng dụng CNTT Khai thác nội dung ứng dụng CNTT Đưa nội dung ứng dụng CNTT vào bài giảng. Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Các Tác Dụng Của Dòng...
  • 22
  • 2,992
  • 80
MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VAO DAY HOC MON TOAN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VAO DAY HOC MON TOAN

... năng đọc, viết.II. Một số giải pháp ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy – học đã thực hiện ở Thừa Thiên Huế: Vận dụng các thành quả về lí luận dạy học có ứng dụng CNTT để đổi mới PPDH ... có ứng dụng CNTT vào bài dự thi, thì trong đợt thi năm 2006 thì có trên 80% GV THCS và 100% GV THPT có ứng dụng CNTT vào bài dạy dự thi. Nhưng cũng cần tránh khuynh hướng ứng dụng CNTT một ... DH không sử dụng CNTT. - Sử dụng CNTT như TBDH không phải chỉ nhằm thí điểm DH với CNTT mà còn góp phần DH về CNTT. - Hiệu quả của việc sử dụng CNTT ngay trong quá trình DH có tác dụng gây động...
  • 9
  • 719
  • 16
bai tham luan- ung dung CNTT vao day hoc

bai tham luan- ung dung CNTT vao day hoc

... hiện là soạn 1 giáo án word, sau đó copy từng nội dung của giáo án word chuyển qua giáo án ppt là con đường coi có vẻ hợp lý nhất. Vì mọi nội dung câu hỏi và dự đoàn câu trả lời cùng với ý đồ ... đen không thể làm rõ được. - Không phải tất cả các nội dung của sách giáo khoa đều đưa hết vào các silde, mà ta phải chọn lựa những nội dung chủ yếu , trọng tâm để khắc sâu kiến thức cho học ... - Dựa trên mục tiêu và nội dung đó, giáo viên sẽ đưa ra các phương pháp dạy phù hợp để HS có thể chiếm lĩnh, lĩnh hội được...
  • 3
  • 960
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào dạy học lịch sử ở trường thcs

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào dạy học lịch sử ở trường thcs

... - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định15 Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ... nhưng việc dạy học lịch sử bằng giáo án điệnGiáo viên: Trần Văn Minh - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định10 Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS b. Về ... dạn học tập và đưa CNTT vào giảng dạy ba năm nay.Giáo viên: Trần Văn Minh - Trường THCS Nhơn An - An Nhơn – Bình Định2 Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng CNTT vào dạy học Lịch sử trường THCS phần...
  • 38
  • 4,573
  • 26
Quyết tâm ứng dụng CNTT vào dạy học pdf

Quyết tâm ứng dụng CNTT vào dạy học pdf

... - trò tự lấy tư liệu từ mạng xuống. Rõ ràng, nếu không quyết tâm và “liều mình” thì không biết khi nào nhà trường mới tiếp cận với CNTT hiện đại ...
  • 2
  • 344
  • 0
báo cáo việc làm mới: Nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT vào dạy  học

báo cáo việc làm mới: Nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT vào dạy học

... việc nghiên cứu , tìm tòi và học tập để nâng cao chất lượng công nghệ thông tin trong dạy học. - Một số giáo viên trong nhà trường vẫn chưa sử dụng thành thạo công nghệ thông tin nên việc học ... luôn muốn nâng cao năng lực chuyên môn , nghiệp vụ luôn tìm tòi , học hỏi thêm các đồng nghiệp , qua sách báo và qua mạng internet để dần dần nâng cao năng lực dạy học cũng như ứng dụng công ... để nâng cao trình độ và đồng thời phải biết sáng tạo trong phương pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, ...
  • 4
  • 576
  • 1
skkn ứng dụng cntt vào dạy học môn gdcd lớp 9 ở trường thcs sơn thuỷ

skkn ứng dụng cntt vào dạy học môn gdcd lớp 9 ở trường thcs sơn thuỷ

... thú học tập bộ môn GDCD học kì I năm học 2008-20 09 khi giáo viên ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy bộ môn GDCD lớp 9. Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn GDCD Không hứng thú học bộ môn ... độ hứng thú học tập bộ môn GDCD của học sinh học kì I năm học 2007-2008. Khi giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy bộ môn GDCD 9. Lớp Số học sinh H ứng thú học bộ môn GDCD ... KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 9 TRƯỜNG THCS SƠN THUỶ *Thứ nhất: Điều cần lưu ý trong quá trình giảng dạy là: Giáo viên là người hướng dẫn học sinh học tập chứ...
  • 18
  • 918
  • 1
Học phần ứng dụng CNTT vào dạy học đồ án lý thuyết nội dung tự nghiên cứu

Học phần ứng dụng CNTT vào dạy học đồ án lý thuyết nội dung tự nghiên cứu

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINHỌC PHẦN: ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌCĐỒ ÁN LÝ THUYẾTNỘI DUNG TỰ NGHIÊN CỨUNgười hướng dẫn: ThS. Lê Đức ... cơ học tập toán.Giảng dạy Học tập51. Quản học sinh.2. Quản lớp học. 3. Quản tài chính lớp học. 4. Hỗ trợ trả lời các câu hỏi What If1. Giải quyết các bài toán.2. Tổng hợp đánh ... ra, ứng dụng CNTT trong dạy học đã tạo nên một vai trò mới cho người dạy trong lớp học, nếu như trước kia người dạy đóng vai trò trung tâm, là người thuyết trình bài giảng thì nay người dạy...
  • 68
  • 3,538
  • 3
Ứng dụng CNTT vào dạy học trong trường tiểu học

Ứng dụng CNTT vào dạy học trong trường tiểu học

... tiên nên chú ý khâu ứng dụng CNTT trong quản lý.Sau đó là ứng dụng CNTT trong dạy học, không bắt buộc phải ứng dụng CNTT ở tất cảcác môn, ở tất cả các lớp ngay. - Chắc chắn: trong từng bước phải ... học tin học cho học sinh Trường Tiểu học Quỳnh Hồng là một trong 5 trường tiểu học đầu tiên ở QuỳnhLưu triển khai dạy tin học cho học sinh. Đây là môn học tự chọn, nên bước đầu nhà trường chủ ... lợi và khó khăn, hưởng ứng năm học “đẩy mạnh ứng dụng CNTT , Trường Tiểu học Quỳnh Hồng đã từng bước tổchức triển khai việc ứng dụng CNTT vào công tác quản lí, dạy học, giáo dục và bướcđầu đã...
  • 17
  • 8,449
  • 36
Bài giảng Ứng dụng CNTT vào dạy học - ThS. Nguyễn Thế Vinh

Bài giảng Ứng dụng CNTT vào dạy học - ThS. Nguyễn Thế Vinh

... ThS. Nguyễn Thế Vinh Khoa Toán-Tin ứng dụng ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN-TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC THÁI NGUYÊN 10/20101PPDH là một khái ... lớn, hay các hình thức dạy học cơ bản HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌCUnterrichsformen 9HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌCUnterrichsformenCÁC HÌNH THỨC TC DẠY HỌC Bài giảng (Diễn giảng) Thảo luậnLuyện ... đề của dạy học với phương tiện điện tử (e –learning)“13KHÁI NIỆM THIẾT BỊ DẠY HỌC „Thiết bị dạy học là toàn thể những phương tiện vật chất nhằm đạt mục tiêu dạy học. Chúng được sử dụng để...
  • 41
  • 484
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng cntt trong dạy học môn toánứng dụng cntt vào dạy họcứng dụng cntt trong dạy học toánứng dụng cntt trong dạy học toán thcsskknung dung cntt vao day hoc toan 6chuyên đề ứng dụng cntt trong dạy học toánskkn ứng dụng cntt trong dạy học toánkế hoạch ứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học ngữ vănứng dụng cntt trong dạy học tích cựcứng dụng cntt trong dạy học mầm nonứng dụng cntt trong dạy học vật lýứng dụng cntt trong dạy họcứng dụng cntt trong dạy học lịch sửứng dụng cntt trong dạy học địa lýNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam