... nhằm thí điểm DH với CNTT mà góp phần DH CNTT - Hiệu việc sử dụngCNTT trình DH có tác dụng gây động học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung tin học cần truyền ... động nguồn thông tin vô phong phú * CNTT với vai trò phương tiện, Thiết bị dạyhọc (TBDH) CNTT với vai trò phương tiện, TBDH cần đảm bảo yêu cầu: - Sử dụngCNTT công cụ dạyhọc cần đặt toàn hệ ... trò người thầy trình sử dụngCNTT TBDH Không thủ tiêu vai trò người thầy mà trái lại phát huy hiệu hoạt động thầy giáo dạyhọc có sử dụngCNTT Ta chủ trương sử dụngCNTT TBDH người thầy giáo, công...
... S -60 0 -2400 o 31000 raian 16 68 Hngdn: S o -60 0 -2400 SVTH: Đoàn Hương Giang -1350 - 960 0 - 36 - 31000 24480 K34D_Toán Khóa luận tốt nghiệp S o GVHD: Th.s Nguyễn Văn Hà raian 16 155 68 ... cú th dng bc nờu trờn tỡm li gii ca bi toỏn 1.3 ng dng CNTT vo dy hc i s trng THPT 1.3.1 Vai trũ ca CNTT dy hc i s trng THPT 1.3.1.1 CNTT l phng tin to thun li cho trin khai PPDH tớch cc Toỏn ... dng CNTT l mt gi hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh thỡ iu kin tiờn quyt l vic khai thỏc CNTT phi m bo cỏc yờu cu v tớnh c trng ca PPDH tớch cc m giỏo viờn la chn 1.3.1.2 Quy trỡnh ng dng CNTT...
... nh sau: Năm học 2005 - 20 06 20 06 - 2007 2007 - 2008 Chất lợng 5/45 = 11% 6/ 44 = 14% 7/42 = 17% Giỏi 18/45 = 40% 19/44 = 43% 18/42 = 43% Khá 19/45 = 42% 17/44 = 39% 16/ 42 = 38% Trung bình 3/45 ... trung tâm phơng pháp đợc trọng mang tính hình thức II Nội dung Trong năm gần đây, với phát triển khoa học công nghệ đặc biệt lĩnh vực CNTT nhận thức nhân dân nói chung tầng lớp nhà giáo nói riêng ... biến; Biết cách tổ chức tiết học có sử dụng CNTT; Thực sác thao Ngời viết : Vũ Hồng Trờng Đơn vị: Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụngCNTT giảng dạy môn toán trờng THCS tác hệ...
... ta./ III Các bước thực ứng dụngCNTTvào giảng cụ thể: Ứng dụngCNTTvào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụngCNTT Bước 2: Xây dựng mục tiêu học ... tựu CNTT để lập thư viện lưu trữ thông tin, tư liệu ảnh, video, số đoạn soạn mẫu phục vụ cho việc soạn, giảng giáo án điện tử, đề kiểm tra dùng kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, nội dung ... thường xuyên có trao đổi giáo viên Ứng dụngCNTTdạyhọc không chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụngCNTTvàodạyhọc từ góc độ khác Khi đó,...
... dụng Các hình ảnh-Ngữ liệu Âm Hệ thống câu hỏi-Hoạt động nhóm Sơ đồ hoá dạy Bài tập trắc nghiệm 6. Tổ chức trò chơi III Hiệu IV Lưu ý V Kết luận I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin + ... dịch) 1.Các hình ảnh-Ngữ liệu a ảnh tác giả-Ngữ liệu b Tranh minh hoạ + Tranh minh hoạ cho nội dunghọc + Tranh minh hoạ cho đặc điểm, diện mạo nhân vật Âm + Qua hát phổ nhạc từ lời thơ Ví dụ ... chí-Chính Hữu + Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải + Viếng lăng Bác-Viễn Phương + Qua hát có chủ đề với nội dunghọc Ví dụ : Con cò- Chế Lan Viên, Mây sóng-Ta-go, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ-Nguyễn Khoa...
... lập trình II: Sử dụng sáng kiến: Ứng dụngCNTT Tìm hiểu nội dung giảng Nội dung ứng dụngCNTT Khai thác nội dung ứng dụngCNTT Đưa nội dung ứng dụngCNTTvào giảng III: Kết luận kiến nghị Kết ... Nhiệm vụ: Nêu nội dung nên ứng dụngCNTT giảng Tìm hiểu khai thác nội dung ứng dụngCNTT đem lại hiệu cao công tác giảng dạy c) Phương pháp: Để thành công tiết dạy ứng dụngCNTT lớp sử dụng kết ... ứng dụngCNTTvào giảng dạy cần ý đến hình ảnh tĩnh động, đoạn video, thí nghiệm mô (thí nghiệm ảo), câu hỏi trắc nghiệm nội dung cần bỗ sung có điền khuyết thông tin trình chiếu với nội dung dài...
... nghiệm mà đồng chí tổ KHTN lâu thực soạn giáo án word, sau copy nội dung giáo án word chuyển qua giáo án ppt đường coi hợp lý Vì nội dung câu hỏi dự đoàn câu trả lời với ý đồ dạyhọc giáo viên vạch ... truyền thống dùng phấn trắng bảng đen làm rõ - Không phải tất nội dung sách giáo khoa đưa hết vào silde, mà ta phải chọn lựa nội dung chủ yếu , trọng tâm để khắc sâu kiến thức cho học sinh - Phải ... - Dựa mục tiêu nội dung đó, giáo viên đưa phương pháp dạy phù hợp để HS chiếm lĩnh, lĩnh hội tri thức hình thành kỹ...
... - họcToán để triển khai, học tập, vận dụng ứng dụngCNTTvào giảng dạy môn Toán năm học nhằm nâng cao trình độ ứng dụng, sử dụng máy tính (CNTT) đồng chí chí giáo viên tổ vận dụng áp dụngvào ... thích tìm hiểu ham học hỏi, khám phá kiến thức lạ Còn phía giáo viên lại không đợc đào tạo nội dung Hầu hết giáo viên tự học, tự tìm hiểu, tự nghiên cứu kiến thức công nghệ thông tin nên gặp ... cận với kiến thức hoạt động Toán gần gũi với thực tế Các liệu không tuý số nguyên, toán có nội dung đời sống kĩ thuật toán quĩ tích, toándựng hình, phân tích số thừa số nguyên tố nhờ phần mềm...
... ứng dụngCNTTvàodạyhọc Từ năm học 2005-20 06, nhà trường tiến hành dạy môn Tin học cho học sinh Qua việc tiếp cận CNTT luôn suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi bạn đồng nghiệp tìm hiểu tư liệu CNTT Đặc ... 4: Ô User name, password, Confirm password dùng vnn1 269 Next Finish (sẽ bảng Connect 1 269 ) Kết nối vnn1 268 thao tác tương tự (Sử dụng 1 268 để truy cập website nước e mail) Chỉ thay đổi ô ... pháp dạyhọcCNTT phương tiện để tiến tới “xã hội học tập” Mặt khác, giaó dục đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy phát triển CNTT thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực cho CNTT Bộ giáo...
... CNTT, trước tiên người thầy phải chịu khó tìm hiểu để nâng cao trình độ đồng thời phải biết sáng tạo phương pháp giảng dạy nhằm tạo hấp dẫn cho học sinh Từ bước đầu chập chững việc ứng dụngCNTT ... khả quan ban đầu: - Làm toàn loại hồ sơ , sổ sách công nghệ thông tin.Đẹp hình thức đầy đủ nội dung - Soạn giáo án công nghệ thông tin có hiệu , yêu cầu phòng trường đề - Soạn dạy tiết thao giảng, ... cần nhà trường hiểu rõ để có động viên đãi ngộ hợp lý, có hỗ trợ kinh phí cho tiết dạy có sử dụngCNTT Tổ chức lại lớp học công nghệ thông tin vào ngày thứ tuần để giáo viên nhà trường sử dụng tốt...
... trường vào cuối tháng 10 năm 1999 ấn 5.2 (ấn miễn phí) phổ biến vào tháng 06 năm 2000 - Những ấn sau StarOffice (bắt đầu từ ấn 6. 0) biên soạn với thư viện nguồn API (Application Programming Interfaces), ... bạn không phép chỉnh sửa mã nguồn sản phẩm Open Office o OpenOffice cần chạy cấu hình Pentium 166 MHz processor với 128 MB of RAM Trong OpenOffice chạy Windows 98, Linux Solaris HĐH Linux chạy ... mở định dạng cũ, bao gồm định dạng cũ Microsoft Word 6. 0 - Ngược lại, OpenOffice làm việc với "cổ vật", kể phiên cũ Word (hỗ trợ đến Word 6. 0) Ngoài mở định dạng WordPerfect, bao gồm file tạo...
... ứng với số nhà Từ HS tìm nhà cho vật Trò chơi :Tìm nhà cho vật 11 11 14 14 12 15 15 6+ 8= 13 13 6+ 5= 6+ 7= 25 6+ 6= 6+ 9= Silde thứ 9: Bảng công thức cộng với số - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại bảng ... ứng dụngCNTT phổ biến Việt Nam Cùng với lên xã hội, ngành giáo dục mạnh dạn đƣa ứng dụngCNTTvàodạyhọc Đối với ngành giáo dục đào tạo CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung phƣơng ... lực cho CNTT Hơn nữa, CNTT phƣơng tiện để giúp tiến tới “ xã hội học tập” Bởi vậy, năm học này, ngành giáo dục xác định phải đẩy mạnh ứng dụngCNTT trƣờng học để tạo bƣớc đột phá ứng dụngCNTT giáo...
... Phổ biến quán triệt đầy đủ theo tinh thần, nội dung văn đạo CNTT Chính phủ ngành ứng dụngCNTT hoạt động dạyhọc QLGD - Thành lập Ban đạo Tổ ứng dụngCNTT trường đồng chí Hiệu trưởng làm trưởng ... nên ý khâu ứng dụngCNTT quản lý Sau ứng dụngCNTTdạy học, không bắt buộc phải ứng dụngCNTT tất môn, tất lớp - Chắc chắn: bước phải đảm bảo chất lượng hoạt động ứng dụngCNTTdạyhọc Không ứng ... ứng dụngCNTT hoạt động quản lý dạyhọc - Từng bước đầu tư, nâng cấp trang thiết bị CNTT - Triển khai công việc hàng tuần thông qua lịch làm việc, qua thời khoá biểu (các dạy có ứng dụng CNTT, kế...
... chuyển khỏi từ gõ gõ đè dấu Ví dụ: toanfs = tốn, toansz = toan Trong trường hợp bạn gõ sai dấu mà chưa di chuyển khỏi từ gõ gõ đè dấu Ví dụ: toan2 1 = tốn, toan1 0 = toan 2.3 Kiểu gõ VIQR 28 Cần phân ... cáp BẢNG TỶ LỆ % PTCS THCS THPT Trung học Phòng GD 54 .68 17.09 26. 08 1.98 0.00 0.18 64 .72 3.15 30 .63 0.74 0.35 0.40 57.49 8.49 31.44 2.01 0. 56 0.02 b) Bước ngoặt lớn năm 2008 N gày 04/01/2008, ... Họp qua web với 63 Sở GD&ĐT N gày 31/12/2008, Phó Thủ tướng, Bộ trưởng N guyễn Thiện N hân chủ trì họp với 63 Sở GD&ĐT qua hệ thống web Tại Hà N ội, dung lượng liệu lúc lên cao 60 Mbps băng thơng...