Giáo án Đại số và Giải tích 11 BIẾN CỐ NGẪU NHIÊN RỜI RẠC pps

giáo án đại số và giải tích 11

... Trờng THPT Bình Giang 8 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Giáo án lớp 11 ban khoa học Cơ Bản AMôn Toán_____________________________________ Ch ơng1 : Hàm số lợng giác - Phơng ... Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 23 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao Hoạt động 4: ( Luyện kĩ năng giải toán- Củng cố kiến thức cơ bản ) Giải phơng trình: cos7x.cos5x - 3sin2x ... Thành Trờng THPT Bình Giang 36 Giáo án môn Toán Đại số và giải tích 11 Nâng cao C- Phân phối thời lợng Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác bài tập Tiết 12...

61
1,507
17

giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao

... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 26Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV yêu cầu HS giải phương trình ở H6.+ Cá nhân HS giải. + ... Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 - GV lưu ý HS.+ Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ.- GV yêu cầu HS giải phương trình ởví dụ 5.+ Cá nhân HS giải. + GV nhận xét.- GV yêu cầu HS giải phương ... THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 48Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số và giải tích 11 HOẠT ĐỘNG 1: Tính chẵn lẻ của hàm số lượng giácHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...

166
10,167
115

Giao an dai so va giai tich 11

... số hạng đầu của dãy số ?Tìm số hạng thứ 1000 của dáy số ? Lưu ý : Nếu dãy số được xác định trên tập gồm m số Trang 73 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao HOẠT ĐỘNG 2: MỘT SỐ DÃY SỐ ... lời cách xácTrang 77Bài dạy : CẤP SỐ CỘNG Lớp dạy : 11B7 , 11B14 Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao + Rút gọn( câu b) 0)12) (11( 1)12) (11) (1()1( 111 212limlimlim12121=−+−−=−+−−−=+−−−→→→xxxxxxxxxxxxxxxx8)4)(2()2()4)(4(21622222222342limlimlim)−=+−=++−=+−−→−→−→xxxxxxxxxxxxxbHoạt ... 113 x Y-2 x Y1 x Y3x YlCho hm säú g(x) =x Y-2 x Y1x Y1+ V âäư thë hm säú g(x) = Giáo Án: Đại Số và Giải Tích 11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạchoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại Số...

50
1,343
9

giáo án đại số và giải tích 11 chương 1

... dạng vào việc giải toán hình học - Củng cố và khắc sâu được kiến thức cơ bản B - Nội dung và mức độ : - Bài toán về phép dời hình ( dạng đơn giản ) có áp dụng biểu thức toạ độ và bài toán về ... nghiên cứu SGK lời giải của bài toán- Trả lời câu hỏi của GV.- Chia nhóm và giao nhiệm vụ chohọc sinh đọc, nghiên cứu cách giải của SGKĐVĐ: ứng dụng phép vị tự vào giải bài toán dựng hình như ... Hướng dẫn học sinh giải bài toánbằng cách áp dụng phép đối xứngtrục.- Củng cố tính chất của phép đốixứng trục và uốn nắn cách biểu đạtcủa học sinh trong quá trình giải bàitoán.Bài tập về nhà:...

37
1,085
3

giáo án đại số và giải tích 11 chương 2

... §6. BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC I. Mục tiêu dạy học1. Về kiến thức: Giúp học sinh- Hiểu thế nào là một biến ngẫu nhiên rời rạc - Hiểu và đọc được nội dung bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên ... Cho học sinh làm H2 và VD4 (SGK) - Nghe và trả loèi- Tiếp thu kiến thức mới Cho hai biến cố A và B. Hai biến cố A và B đợc gọi làxung khắc nếu biến cố này xảy ra thì biến cố kia không xảy ra- ... niệm biến ngẫu nhiên rời rạc (bảng phụ 2)- Nghe,theo dõi và trả lời câu hỏi. - Tiếp cận kiến thức mới- Tiếp thu kiến thức mớiHĐ2. Phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc Hoạt động của giáo...

21
2,109
10

Chọn bộ giáo án đại số và giải tích 11 - Cơ bản

... hai biến cố ). Chỉxét biến ngẫu nhiên rời rạc và bảng phân phối xác suất của nó cùng các số đặc trng: Kì vọng và Phơngsai.Yêu cầu và mức độ đạt đợc:- Học sinh phải nắm đợc hai quy tắc đếm và ... thức tính số hoán vị, số chỉnh hợp, số tổ hợp. áp dụng để giải toán. Nhịthức Newton và khai triển nhị thức.-Về kiến thức xác suất:Làm quen với phép thử, không gian mẫu và các biến cố liên quan ... quenthuộc để giải. - Rèn luyện kỹ năng giảI toán của học sinh.B - Nội dung và mức độ: - Giải đợc một số phơng trình lợng giác thờng gặp. - Giải đợc các bàI tập sách giáo khoa và một số bàI tập...

Giáo án Đại số và giải tích 11(Chuẩn) ppt

... Giáo án thiết kế bài bài dạy Đại số và giải tích 11( Chuẩn)- Năm học 2007-2008 Trường T.H.P.T Tam Giang Giáo viên soạn:Trần Văn Trà Giáo án thiết kế bài bài dạy Đại số và giải tích 11( Chuẩn)- ... nhị thức Niu-tơn: Giáo án thiết kế bài bài dạy Đại số và giải tích 11( Chuẩn)- Năm học 2007-2008 Trường T.H.P.T Tam Giang Giáo viên soạn:Trần Văn Trà §3.NHỊ THỨC NIU-TƠN Số tiết: 01 I.Mục ... hệ số của x3 trong khai triển: ( x + 22x)6 b) (bài 3,trang 58):Biết hệ số của x2 trong khai triển(1-3x)n là 90.Tìm n Giáo án thiết kế bài bài dạy Đại số và giải tích 11( Chuẩn)-...

giáo án đại số và giải tích 11

... =với J là một khoảng chứa x0 thì và g(x) > 0 hoặc g(x) < 0 ∀x∈J \{x0}, 0( )lim( ) ®îc cho trong b¶ng sau:x xf xg x→Đọc sách giáo khoa và cho biết nội dung định lý?Định ... đÃ tới dự giờ học. Chúc các thầy, các cô giáo Chúc các thầy, các cô giáo mạnh khỏe, hạnh phúc và mạnh khỏe, hạnh phúc và công tác tốt!công tác tốt! ... nhµHọc bài cũ và làm các bài tập sau: Chân thành cảm ơn các quý Chân thành cảm ơn các quý thầy cô đÃ tới dự giờ học. thầy cô đÃ tới dự giờ học. Chúc các thầy, các cô giáo Chúc các...

GIAO AN DAI SO VÀ GIAI TICH LOP 11 TRON BO HOT!HOT!

... 30GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp CộpGV cho HS xem bài tập 3c) và 3d), HS thảo luận tìm lời giải và báo cáo.GV gọi HS nhóm 3 và 4 trình bày lời giải. Gọi ... Trang 14GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp CộpNgày soạn Ngày dạy Lớp dạy10/09/2010 20/09 11B722/09 11B820/09 11B922/09 11B10 Tiết : 14. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH ... Trang 19GA: Đại Số & Giải Tích 11 Năm Học 2010 - 2 011 Trường THPT Sốp Cộpđể giải phương trình cosx = a)GV nêu đề ví dụ 1 và gợi ý trình bày lời giải. HĐTP3( ): (HĐ củng cố kiến thức)GV...

256
1,806
26

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11: CHƯƠNG III - GIỚI HẠN

... xx≤+=−,tại1x=- Gọi đại diện nhóm trìnhbày.- Thực hiện theo yêucầu của giáo viên.3GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG III - GIỚI HẠN§8. HÀM SỐ LIÊN TỤCTiết: 72 Giáo viên hướng dẫn: ... 1: So sánh với f(x0) , Và cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 2: So sánh với f(-1) , Và cho biết tính “trơn – liên tục” của đồ thị hàm số. Tổ 3: So sánh với f(0) , Và cho ... nghĩa và xét tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng[a; b) , (a; b] , [a; + )∞ và ( ; ]b−∞được định nghĩa và xét tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn.HĐTP 3: Vận dụng vào...

7
2,788
29

Xem thêm