Khái niệm diện tích trong dạy học môn toán học ở trung học cơ sở
Khái niệm diện tích trong dạy học môn toán học ở trung học cơ sở
Ngày tải lên: 08/08/2014, 18:37
GIẢI PHÁP THỰC HIỆN VIỆC SOẠN BÀI VÀ TRÌNH BÀY MỘT BÀI SOẠN NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH CHỦ ĐỘNG CHO GIÁO VIÊN TRONG ĐIỀU HÀNH QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TOÁN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... - ^^>985!5>5D22B(, w| Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học 1.1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học nói chung a) Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học ... x→ j #.59@8hv8^%B@8"7BD đ...
Ngày tải lên: 25/05/2014, 17:39
Biện pháp dạy học môn toán tại trường trung học cơ sở yên hoà, hà nội
... động dạy - học môn Toán tại trường THCS Yên Hoà. Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TOÁN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN HOÀ, HÀ NỘI 2.1. Khái ... học sinh và quản lý CSVC, PTDH, các điều kiện phục vụ dạy học. 1.3. Quản lý hoạt động dạy - học môn Toán ở trƣờng trung học cơ sở 1.3.1. Đặc điểm môn Toán...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... văn thạc sỹ Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở THPT, Vũ Như Thư Hương, 2005 [2] Cơ sở lý thuyết xác suất, Nguyễn Viết Phú, Nguyễn Duy Tiến [3] Lý thuyết xác suất và thống kê toán học, PGS. ... + 2 n + 3 n … … 4600 … 15 KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I. MỞ ĐẦU I.1.Lý do chọn đề tài Lý thuyết xác suất ngày nay đã trở thành một ngành t...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 15:27
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... - - h h ọ ọ c c t t o o á á n n ở ở t t r r ư ư ờ ờ n n g g T T H H P P T T - - 1 1 - - P P H H Ầ Ầ N N M M Ở Ở Đ Đ Ầ Ầ U U § § I I . . ... c c h h ư ư ơ ơ n n g g t t r r ì ì n n h h t t o o á á n n ở ở c c ấ ấ p p t t r r u u n n g g h h ọ ọ c c c c ơ ơ s s ở ở ( ( l l ớ ớ p p 9 9 ) )...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Khái niệm xác suất trong dạy- học toán ở THPT
... 1733, trong một luận văn trình bày trước Viện hàn lâm khoa học hoàng gia, Buffon còn giới thiệu khái niệm « xác suất hình học » qua trò chơi « Franc-Carreau » và « bài toán cây kim ». Từ bài toán ... t t h h í í c c h h : : « « … … v v i i ệ ệ c c g g i i ả ả t t ư ư ở ở n n g g m m ở ở r r ộ ộ n n g g t t r r ò ò c c h h ơ ơ i i n n...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 13:43
Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh
... I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh 5 ở nhà trờng Tiểu học và phơng pháp dạy học kịch ngắn trong dạy học nói chung và dạy học môn đạo đức nói riêng ở Tiểu học. và dạy học môn ... chơng: Chơng I: Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở nhà tr- ờng Tiểu học và phơng pháp dạy học kịch ngắn trong dạy h...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông
... phân tích trên ta thấy có sự khác biệt rõ nét giữa tiến trình đưa vào khái niệm lũy thừa ở bậc đại học và trung học phổ thơng. Ở bậc đại học thì mở rộng khái niệm lũy thừa được thực hiện nhờ khái ... nghiệm ở chương 3. 2.3. Khái niệm lũy thừa ở trường trung học phổ thông 2.3.1. Khái niệm lũy thừa trong SGK CLHN năm 2000 [C] 2.3.1.1. Lũy thừa vớ...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:17