Giáo án Công Dân lớp 8: GIỮ CHỮ TÍN ppsx

... GIỮ CHỮ TÍN 1.Kiến thức  HS hiểu thế nào là chữ tín.  Biểu hiện của việc giữ chữ tín như thế nào.  Vì sao phải giữ chữ tín? 2.Kĩ năng.  HS biết phân biệt hành vi giữ chữ tín ... những câu hỏi sau: - Thế nào là giữ chữ tín? - Ý nghĩa của việc giữ chữ tín? - Để rèn luyện giữ chữ tín, II.Nội dung bài học. 1. Thế nào là giữ c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... lại nội dung một lần cho cả lớp 2. Nội dung cơ bản của Hiến pháp năm 1992 a. Bản chất của nhà nước ta là: Nhà nước của dân, do dân và vì dân. b. Nội dung qui định các ... chính trị. - Chế độ kinh tế. - Chính sách xã hội, giáo dục, khoa học công nghệ. - Bảo vệ tổ quốc. - Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân. - Tổ chức bộ máy nhà nước....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... của công dân tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội. * Hãy kễ tên các chuyên mục về công dân tham gia đóng góp ý kiến thắc mắc, phản ánh nguyện ... phần đặt vấn đề. GV: Tổ chức học sinh cả lớp thảo luận. HS: Đọc điều 65 (Hiến pháp 1992) Điều 146 (Hiến pháp 1992) Điều 6 (luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em). Điều 2 (Luậ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... pháp của công dân. III. Bài tập. Đáp án: Phía dưới. thực hiện? Ví dụ. Đại diện nhóm làm bài, các em khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng. Đáp án bài ... bảo II. Nội dung bài học. 3. Bản chất Pháp luật Việt Nam: Thể hiện tính dân chủ XHCN và quyền làm chủ của công dân lao động. 4. Vai trò Pháp luật: - Là phương tiện quản l...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... vai trò của pháp luật. - Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc sống, làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật. 2. Kĩ năng. - Biết đánh giá các tình huống pháp luật xảy ra hằng ngày ở ... Việt Nam? - Làm bài tập còn lại SGK trang 61. Chú ý bài tập 4 SGK trang 61: So sánh sự giống và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật về Cơ sở hình thành, hình thức thể hiện,biện pháp đảm bảo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... ĐỒNG DÂN CƯ 1.Kiến thức.  Hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.  Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân ... cộng đồng dân cư. 2. Kĩ năng.  Thực hiện các quy định về nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.  Tham gia các hoạt động tuên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... quan hệ giữa lao động tự giác, sáng tạo? Nhóm 4: Lợi ích của lao động tự giác, sáng tạo? Liên hệ đến việc học tập bản thân. Nhóm 5: HS cần làm gì để rèn luyện đức tính tự giác, sáng tạo ... và sáng tạo trong lao động, học tập.  Quý trọng những người tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập; phê phán những hiện tượng lười nhác trong lao động, học tập. II.Chuẩn bị. 1 .Giá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... và sáng tạo trong lao động, học tập.  Quý trọng những người tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập; phê phán những hiện tượng lười nhác trong lao động, học tập. II.Chuẩn bị. 1 .Giáo ... LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (2 TIẾT) 1.Kiến thức.  Hiểu thế nào là lao động tự giác, sáng tạo.  Nêu được những biểu hiện của sự tự giác, sáng tạo trong lao động, trong học ... 1. Thế...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... khiết:b,d,e. Bài 2:Tán thành:b,d. Không tán thành:a,c. 4. Củng cố và luyện tập: Tổ chức trò chơi kể chuyện tiếp sức:Mỗi HS viết 1 câu cho đến khi câu chuyện hoàn chỉnh. Lớp nhận xét,rút ... HS làm bài tập 1, 2 SGK/8 HS cùng nhau làm bài, đại diện lớp sửa bài, các em khác nhận xét, bổ xung. GV nhận xét, đưa ra đáp án -Làm con người thanh thản -Nhận được sự tin...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21

... thức thái độ đối với việc tôn trọng tài sản công dân và lợi ích công cộng: GV: Tổ chức cho học sinh liên hệ thực tiễn những việc làm cá nhân, công dân và các tổ chức hiện nay (tích cực và tiêu ... các qui định pháp luật và quản lý về sử dụng tài sản thuộc sở hữu tàon dân. - Tuyên truyền giáo dục mọi công dân th ực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nh à nước và...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 07:21