0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ ppt

... 5.125.5= 60 25; 3017= 2.302.17= 60 34 Hoạt động 2: quy đồng mẫu hai phân số GV: cho hai phân số 43; 75. GV: hãy quy đồng mẫu hai phân số này? GV: vậy quy đồng mẫu hai phân ... động 3: quy đồng mẫu nhiều phân số GV: yêu cầu HS làm ?2 HS: a. BCNN(2;5;3;8)= 8.5.3= 120 2 .quy đồng mẫu nhiều phân s : GV: yêu cầu trình bày trên bảng con . GV: thu và nậhn xét bài ... các mẫu HS: 53= 8.58.3=4024 85= 5.85.5= 4025 HS: MC: 40 HS: MC là BC (5;8) 1. quy đồng mẫu nhiều phân s : quy đồng mẫu hai phân số là biến đổi hai phân...
  • 6
  • 1,790
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

... 427= 6 1; 1812=32; 183= 6 1; 549= 6 1; 1510=32; 2014=107 Vậy phân số không bằng các phân số còn lại l : 2014 HS: 32= 60 40; 43= 60 45; ... Làm các BT 161 , 162 , 163 , 165 , 168 SBT/ 75, 76. Chuẩn các BT còn lại trong SGK Tiết sau luyện tập tiếp BT : 17 c,e . GV: thế nào là phân số tối giản? BT 19 GV: nhân xét ... động 2: luyện tập 1. bài 20 sgk/15 GV: để tìm các cặp phân số bằng nhau ta làm thế nào? GV: ngoài ra ta có thể làm HS: dựa vào Định nghĩa hai số bằng nhau. HS: rút gọn đến phân số tối...
  • 6
  • 7,015
  • 31
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ docx

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ docx

... KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: HS thấy được sự giống và khác của phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số vừa học. Viết được phân số, biết mọi số nguyên đều là phân số mẫu là 1. ... chương GV: ở tiểu học các em đã học phân số . cho một VD về phân số? GV: trong các phân số trên tử và mẫu đều là HS: 43, 52…… những số tự nhiên khác 0. nếu tử và mẫu số nguyên ... GV: yêu cầu HS nêu lại dạng tổng quát của phân số. 0 Khác: tử và mẫu không chỉ là số tự nhiên mà còn là số nguyên. Hoạt động 3: ví dụ GV: cho VD về phân số? ( có tử bằng 0, tử và mẫu...
  • 6
  • 798
  • 4
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : QUY TẮC CHUYỂN VẾ potx

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : QUY TẮC CHUYỂN VẾ potx

... GV: tích hai số nguyên dương là số gì? HS: (+2.)(+3)= 2.3 =6 HS: là nhân hai số tự nhiên khác 0 HS: tích hai số nguyên dương là một số nguyên 1. nhân hai số nguỵên dương : nhân hai số ... hai thừ số là một số âm thì hai số đó có dấu như thế nào? làm BT 115 SBT 68 HS 2: Hoạt động 2: nhân hai số nguỵên dương GV: tính (+2.)(+3) GV: vậy rút ra quy tắc nhân hai số ngyên ... số bàn thua. HS: hiệu số bàn thắng thua trong mùa giải năm ngoái: 27 – 48 = - 21 hiệu số bàn thắng thua trong mùa giải năm nay: 39 –24 = 15 ĐS: năm ngoái: -21 năm nay:15 HS: tìm số...
  • 65
  • 2,361
  • 6
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Luyện tập biểu thức đại số ppt

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Luyện tập biểu thức đại số ppt

... trừ đơn thức đồng dạng. -NX : Kết quả thu được của phép cộng hay trừ đơn thức đồng dạng là Bài tập 1 : Cho các đơn thức : Hãy sắp xếp các đơn thức trên thành các nhóm đơn thức đồng dạng. ... tích các đơn thức nhóm III và chỉ rõ phần biến và phần hệ số. -Phần hệ s : 1 -Phần biến: x2y2z2 Nhúm I: Nhúm II: Nhúm III: 23 1xy z21 3x y z; 223x yz21 ... -Câu 2: +Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào? +Tính tổng và hiệu các đơn thức sau: a)x2 + 5x2 + (-3x2) ; b)xyz – 5xyz - 21xyz Giải : Tổng và hiệu các đơn thức: a)x2...
  • 4
  • 936
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : NỬA MẶT PHẲNG pot

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : NỬA MẶT PHẲNG pot

... các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25, 26, 28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc. N GV: tương tự gọi tên nữa mặt phẳng II GV: cho HS thực hành vẽ ... Tiết 1 6: GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: + hiểu được góc là gì?góc bẹt? Đểm nằm trong góc. - Kỹ năng: + biết vẽ góc, đặt tên, đọc tên + nhận biết Đểm nằm trong góc. - thái đ : +vẽ góc ... b : hai góc kề nhau: sgk Hoạt động 2: tia phân giác của góc là gì? GV: tia ot nằm ở vị trí nào? So sánh xot và yOt GV: Tia ot như trên được gọi là tia phân...
  • 77
  • 2,110
  • 3
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : GÓC ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : GÓC ppt

... động 6: hướng dẫn về nhà -học bài - làm các BT còn lại trong sgk - chuẩn bị bài mới số đogóc x O z y GV: hình trên có là góc hay không vì sao? GV: đọc tên góc? GV: nêu tên các ... trong góc GV: nêu các bước vẽ góc xOy. GV: vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm giữa OX và Oy. HS: vẽ hai tia chung góc Ox,Oy. HS: HS: có 3 góc 3. Vẽ góc: SGK 4.Điểm ... nằm bên trong góc: sGK M O x z O x y GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: + Hiểu được góc là gì?Góc bẹt? Đểm nằm trong góc. - Kỹ năng: + Biết vẽ góc, đặt tên, đọc tên + Nhận biết...
  • 10
  • 976
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

... bao nhiêu số đo? GV: xOy là góc gì? GV: số đo góc bẹt là bao nhiêu? GV: so sánh số đo các góc với 180 ?  nhận xét HS: mỗi góc có một số đo HS: là góc bẹt. HS: 1800 HS: số đo các ... 180 HS: đọc nhận xét và so sánh số đo các góc GV: gọi 2 HS làm bài GV: nhận xét bài làm của HS GV: kết luận: Số đo O1 băøng số đo O2 ta nói O1= O2 Số đo O3 ... SỐ ĐO GÓC I. Mục tiêu: - Kiến thức: +Học sinh đo được số đo của một góc bằng thước đo góc + Biết môiõ góc có một số đo + Tiết so sánh phân loại góc vuông, nhọn tù. - thái đ : +Đo...
  • 10
  • 1,792
  • 5
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ ppt

... có tổng số đo bằng 900. Tìm các góc phụ với góc có số đo 300, 450 là góc có số đo 60 0, 450. 3. hai góc bù nhau số đo bằng 1800 hai góc phụ nhau: là hai góc có tổng số đo bằng ... và yoz bằng số đo góc xoz? GV: qua BT trên, khi nào tổng số đo hai góc HS: khi tia oz nằm giữa hai tia ox và oy. 1. Khi nào tổng số đo hai góc xoy là hai góc có tổng số đo bằng 1800 ... tổng số đo bằng 1800 Hoạt động 4: Luyện tập củng c : KHI NÀO XOY + YOZ = XOZ I. Mục tiêu: - Kiến thức: +Học sinh nắm được khi nào xoy +yoz = xoz + Nắm được các lkhái niệm:...
  • 7
  • 796
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO pps

... động 6: hướng dẫn về nhà -học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25, 26, 28,29 trong sgk - chuẩn bị bài mới : tia phân ... phẳng: a. Ví dụ 1: sgk Cách v : sgk 3 sgk. GV: gọi HS vẽ xoy = 300 . GV: gọi HS khác vẽ xoz= 400 .chú ý hS vẽ trên cùng mặt phẳng. GV: so sánh 2 góc xOy và xoz? GV: trong ... GV: yêu cầu HS nêu hai nhận xét? BT : ai vẽ đúng? Vẽ trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA: AOB = 500; aoc= 1300; có 3 HS vẽ như sau? 2. bài 27 sgk: bạn A: bạn B:...
  • 9
  • 1,314
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập rút gọn phân số bài 22 đến bài 27giáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tia phân giác của một góc ppsxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập quy tắc chia phân số potxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy ôn tập chương ii pdfgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy phân số bằng nhau potgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyen tap quy dong mau nhieu phan so pptgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tính chất cơ bản phép cộng ppsgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập nhân phân số potxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy luyện tập tính chất cơ bản của phân số docgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy tính chất cơ bản của phép nhân phân số ppsxgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy ôn tập chương iii pdfgiáo án môn toán lớp 6 tên bài dạy phép chia phân sốgiáo án môn toán lớp 3 tên bài dạy luyện tập cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6 docxgiáo án môn toán lớp 3 tên bài dạy gấp một số lên nhiều lầngiáo án môn toán lớp 3 tên bài dạy luyện tập thực hành tính trong bảng nhân 7 áp dụng bảng nhân 7 để giải toán potxchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM