KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỬ DỤNG ORESOL pps
KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỬ DỤNG ORESOL pps
... ORS Bi ết 1 biểu hiện 40 61,5 KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỬ DỤNG ORESOL TÓM TẮT Mục tiêu. Khảo sát kiến thức, thái độ, và quan sát kỹ năng sử dụng ORS ở 85 bà mẹ có con bị bệnh ... sự chấp nhận và kỹ năng sử dụng dung dịch oresol (ORS) của người mẹ hoặc của người chăm sóc trẻ. Vì vậy, việc nâng cao kiến thức và kỹ năng thực hành của bà mẹ tro...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 19:20
Tình hình sử dụng phụ gia hàn the và phẩm mầu trong một số thực phẩm chế biến sẵn và kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh an toàn thực phẩm của người nội trợ tại quận Đống Đa Hà Nội năm 2003 docx
... hiểu kiến thức thái độ thực hành của đối tợng cần điều tra. iii. Kết quả 1. Tình hình sử dụng phụ gia hàn the trong chế biến và bảo quản một số thực phẩm Bảng 1. Tỷ lệ mẫu thực phẩm có sử dụng ... nguy cơ cao sử dụng phẩm mầu không cho phép nh thịt quay, các loại bánh mứt kẹo cũng rất cần đợc quan tâm nhng chúng tôi cha tiến hành đợc trong nghiên cứu này. 3. Về kiến...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:20
Nghiên cứu tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai hiện đại và kiến thức, thái độ, thực hành về kế hoạch hóa gia đình của các cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ
... cứu Thu thập thông tin dựa vào bảng câu hỏi “ Điều tra tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai hiện đại và kiến thức, thái độ, thực hành về kế hoạch hóa gia đình của các cặp vợ chồng trong ... chiếm tỷ lệ sử dụng các BPTT cao hơn đối tượng có nghề nghiệp CBCC+ buôn bán+ nội trợ khác. Trường hợp không sử dụng thì ngược lại, nghề nghiệp CBCC+ buôn bán+ nội trợ khác k...
Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:42
KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH VỀ XỬ LÝ Y DỤNG CỤ SAU SỬ DỤNG CỦA ĐIỀU DƯỠNG pdf
... Y DỤNG CỤ SAU SỬ DỤNG CỦA ĐIỀU DƯỠNG TÓM TẮT Mục tiêu Xác định tỉ lệ điều dưỡng tại bệnh viện Nguyễn Tri Phương có kiến thức, thái độ, và thực hành đúng về xử lý dụng cụ y tế tái sử dụng. ... bộ câu hỏi trắc nghiệm tự điền về kiến thức và thái độ liên quan đến xử lý y dụng cụ sau sử dụng. Một bảng kiểm được sử dụng để đánh giá thực hành. Kết quả Kiến thức...
Ngày tải lên: 01/08/2014, 16:20
Nghiên cứu, thăm dò khả năng sử dụng chất hấp phụ sinh học có nguồn gốc từ chất thải thủy sản (chitosan) để xử lý kim loại nặng (Cr6+)
Ngày tải lên: 22/04/2013, 10:23
BỒI DƯỠNG THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THCS TỪ NHỮNG VĂN BẢN NHẬT DỤNG
... nhiều tính chất hồi ký này. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, khai thác, phân tích, trình bày vấn đề, kỹ năng ứng xử 3 .Thái độ: Hiểu đợc ý nghĩa làm chứng nhân lịch sử của cầu Long biên, từ đó bồi ... những lẽ đó mà tôi mạo muội xin đợc nêu một vài ý kiến trong việc Bồi dỡng thái độ, kỹ năng sống cho học sinh THCS từ những văn bản nhật dụng. I.2. Tính cần thiết của...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý
... pháp sử dụng bản đồ treo tường: Rèn luyện kỹ năng đọc và chỉ trên bản đồ: kỹ năng nhận biết, chỉ và đọc các đối tượng địa lí trên bản đồ đơn giản nhưng rất cơ bản. Trên cơ sở nắm chắc kỹ năng ... nào? Tiếp nhận kiến thức như thế nào cho hiệu quả cao nhất? đó chính là lý do tôi chọn đề tài này. II. Nội dung: 1. Phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoa: 1.1 Mục tiêu việc s...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 04:11
Thăm dò khả năng sử dụng thức ăn tự chế và thức ăn cho tôm trong ương nuôi cá hồi vân (oncorhynchus mykiss) giai đoạn từ cá hương lên cá giống
... nếu cá sử dụng quá nhiều cacbonhydrat thì sinh trưởng và sử dụng thức ăn bị giảm (Steffens, 1989). Cá hồi vân có thể sử dụng glucose với hàm lượng là 30% khối lượng khô ñể cung cấp năng lượng ... lý, hoá của môi trường. Cá thường sử dụng 70% năng lượng ñể duy trì hoạt ñộng và 30% năng lượng cho sinh trưởng (Hardy, 2001). ðối với cá hồi vân, nhu cầu năng lượng duy...
Ngày tải lên: 22/11/2013, 10:45
Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học
... Đông). 27 2.1.2. Hình thành kỹ năng đọc bản đồ. Kỹ năng đọc bản đồ là kỹ năng quan trọng nhất của kỹ năng sử dụng bản đồ. Với kỹ năng này học sinh cần hình thành kỹ năng nhận biết, chỉ, đọc tên ... trong những kỹ năng cơ bản nhất của kỹ năng Địa lý. Phạm Thị Thu Phơng đà khẳng định: Kỹ năng đọc bản đồ là kỹ năng quan trọng nhất đối với việc giảng dạ...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04