Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72 73 doc

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx

... sánh hai phân số không cùng mẫu ,ta viết chúng dưới dạng hai Tiết 78 § 6 .SO SÁNH PHÂN SỐ Phải chăng 5443 ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh ... sánh tử các phân số nhỏ hơn . Đối với hai phân số bất kỳ ,ta cũng có qui tắc : - Học sinh nhắc lại qui tắc so sánh hai số nguyên . - Vài học sinh nhắc lại qui tắc so sánh ... sở so sánh hai phân số cùng mẫu GV hướng dẫn học sinh muốn so sánh hai phân số bất kỳ ta phải viết các phân số đó dưới dạng các phân số có cùng mẫu là hai số nguyên cùng dấu thì...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx

... số ? - Thế nào là hai phân số bằng nhau ? - Phát biểu qui tắc để rút gọn một phân số . - Điền vào chỗ trống : 30 6 5;3054; 60 43; 60 32 3./ Bài mới : Giáo viên Học ... tra học sinh nhận xét - GV 3025 6 5;302454; 60 4543; 60 4032 I Qui đồng mẫu hai phân số : Ví dụ : 3025 6 5;302454; 60 4543; 60 4032 ... mẫu số là gì ? - Qua bài tập ?1 GV hướng - Học sinh làm ?1 160 10085; 160 96 831207585;120 72 53805085;804853 - Học...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 74+75 docx

... tiêu : - Học sinh được ôn lại khái niệm về phân số , phân số bằng nhau ,tính chất cơ bản của phân số ,rút gọn phân số . - Học sinh nắm chắc tính chất cơ bản của phân số áp dụng phân số bằng ... - GV hướng dẫn học sinh nên rút gọn phân số Hoạt động theo nhóm - Học sinh tổ 1 thực hiện + Bài tập 24 / 16 : 7384 36 35yx3 Giáo viên Học sinh Bài ghi ... 157)3.(35y7335y737.3x73x3 + Bài tập 25 / 16 : 1353915 91357830 65 2552203915 26 10135 + Bài tập 26 / 16 : A B C D AB43CD  E F AB 6 5EF  đặt thừa số chung rồi mới rút...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 59+60 docx

... hạng - Học sinh : - (-3 + 5 + 4) = -6 3 + (-5) + (-4) = -6 - Nhận xét : Bỏ b) (-257) – [(-257 + 1 56) – 56] Giải (-257) – [(-257 + 1 56) – 56] = (- 257) – [ - 257 + 1 56 – 56} ... cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1 : Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng dấu , cộng hai số nguyên khác dấu Sửa bài tập 86 c , 86d trang 64 Sách bài tập - Học sinh ... các số đối của các số hạng - Học sinh làm ?2 - Rút ra nhận 3 - Tổng các số đối của 2 và (-5) là (-2) + 5 = 3 - Vậy : Số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 31+32 docx

... ƯCLN(5,1) - Học sinh phân tích 36 ; 84 ; 168 ra thừa số nguyên tố hay nhiều số là số lớn nhất trong tập hợp các ước chung của các số đó . Chú ý : Số 1 chỉ có một ước ... Tìm ƯCLN (6 , 18 , 30) ? 8 ; 12 ; 15 là ba số nguyên tố cùng nhau . ƯCLN (6 , 18 , 36) = 6 Ví dụ : 8 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau - Trong các số đã cho , nếu số nhỏ nhất ... ƯC(4 ,6, 8) d) 4  ƯC(4 ,6, 8) e) 80  BC(20,30) g) 60  BC(20,30) h) 12  BC(4 ,6, 8) I) 24  BC(4 ,6, 8) - Tập hợp các phần tử chung + Bài tập 1 36 / 53 A = { 0 ; 6 ; 12...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 27+28 doc

... Định nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên ... Bài tập Toán 6 a 173 253 p 2 ,3 ,5 ,7 ,11 ,13 2 ,3 ,5 ,7 ,11 ,13 + Bài tập 124 / 47 Máy bay có động cơ ra đời năm 19người Tiết 28 § 15 . PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN ...  Học sinh biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số . 3./ Thái độ :  Nhận biết đúng số nào là nguyên tố ,số nào là hợp số . II Phương tiện dạy học...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 23+24 docx

... - Học sinh lên bảng thực hiện + Bài tập 108 / 42 15 46 có tổng các chữ số là 1 + 5 + 4 + 6 = 16 16 : 9 = 1 (dư 7) vậy 15 46 : 9 cũng dư 7 16 : 3 = 5 (dư 1) vậy 15 46 : 3 cũng ... dò : Học - Học sinh lên bảng thực hiện - Học sinh lên bảng thực hiện - Học sinh là 2 + 4 + 6 + 8 = 20 20 : 9 = 2 (dư 2) vậy 2 468 : 9 cũng dư 2 20 : 3 = 6 (dư ... ( chia hết cho 3 ) và một số hạng là tổng các chữ số trong số đã cho . Vậy ta có thể - Học sinh phân tích số 252 và 253 - Học sinh kết luận 1 - Học sinh kết luận 2 - Kết...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 21+22 docx

... 810 : 5) Vậy số dư của 810 cho 5 là 3 Các số chia hết cho 5 là 5 ,10 ,15 ,20 , . . . ,100 , gồm (100 – 5) : 5 + 1 = 20 số Bài 132 Nếu n = 2k ( n là số chẳn) thì n + 6 = 2k + 6  2 Vậy (n ... Hướng dẫn : Bài 131 Các số chia hết cho 2 là 2 ,4 ,6 ,8 , . . . ,100 , gồm (100 – 2) : 2 + 1 = 50 số - Dùng bảng con Với số 1 86 để biết được có chia hết cho 6 không ta phài thực hiện ... . 2 . 5 61 0 = 61 . 2 . 5 - Học sinh nhận xét mở đầu : 90 = 9 . 2 . 5 chia hết cho 2, cho 5 61 0 = 61 . 2 . 5 chia hết cho 2, cho Nhận xét : Các số có chữ số tận cùng là 0...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 19+20 docx

... - Học sinh có thể chất vấn lẫn : a  4 12 . q  6 nhưng 8  6 Vậy : a  6 + Bài tập 89 / 36 : Câu Đ S a) Nếu mỗi số hạng của tổng chia hết cho 6 thì tổng chia hết cho 6 X ... thực hiện bài kiểm tra 1 tiết 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Ví dụ : Trong phép chia 12 : 6 số dư ? - Giới thiệu ký - Học sinh trả lời Số dư là 0 I Nhắc ... một số . 3./ Bài mới : b) và c) học sinh cho biết vì sao ? nhau b) Nếu mỗi số hạng của tổng không chia hết cho 6 thì tổng không chia hết cho 6 X c) Nếu tổng của hai số chia...

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

... Phần phân số của 47 của 47 Tiết 88 § 12 . PHÉP CHIA PHÂN SỐ Có thể thay phép chia phân số Bằng phép nhân phân số được không ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu khái niệm số nghịch ... biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 . - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc chia phân số . - Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số . II Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . ... bài 96 đến 110 Sách Bài tập Tiết 90 § 13 . HỖN SỐ – SỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM Có đúng là :%22525,241249 không ? I Mục tiêu : - Học sinh hiểu được các khái niệm hỗn số , số...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán học đại số 6 tiết 82 83 pot giao an toan hoc dai so 6 tiet 87 88 giao an toan 7 dai so hoc ki 2 tiet 71 on tap cuoi nam giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 6 giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 6 giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 6 giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 6 giáo án toán 9 đại số học kì 2 giáo án toán 8 đại số học kì 2 giáo án toán 7 đại số học kì 2 giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 9 giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 8 giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 7 giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 5 giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 4 Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật chuong 1 tong quan quan tri rui ro Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP