0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

Tổ chức dạy học chương trình động lực học chất điểm

... tôi chọn đề tài: Tổ chức dạy học chương Động lực học chất điểm - vật lí 10 Ban cơ bản gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao hiệu quả của việc dạy học làm đề tài ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Thu Hằng TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”- VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN GẮN VỚI THỰC TIỄN NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... tiến trình dạy học chương Động lực học chất điểm ( Vật lý 10- Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 3. Giả thuyết khoa học...
  • 163
  • 822
  • 4
Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn

Bài tập đầy đủ chương I Động lực học vật rắn

... . b) Phương trình động lực học Câu 1: Đại lượng đặc trưng cho tác dụng làm quay của lực đối với vật rắn có trục quay cố định được gọi là A. momen lực. B. momen quán tính. C. momen động lượng. ... kg.m 2 . 27. Đại lượng tương tự như lực trong chuyển động của chất điểm là A. mômen quán tính. B. mômen động lượng. C. mômen lực. D. trọng lượng. 28. Trong chuyển động tròn không đều thì gia tốc ... đứng đi qua trung điểm của thanh. Hai đầu thanh có hai chất điểm có khối lượng 2 kg và 3 kg. Vận tốc của mỗi chất điểm là 5 m/s. Mômen động lượng của thanh là:A. L = 7,5 kgm 2 /s. B. L = 10 kgm...
  • 14
  • 1,868
  • 20
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

... lc nói riêng, tôi la chn nghiên c tài Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực   tài cho lut nghip cao hc. ... năng lực đào tạo của trường. 3. Đã xây dựng hoàn chỉnh chương trình đào tạo lên thông." 1.3.2. Quản lý ĐTLT bậc Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học 1.3.2.1. Cơ sở pháp lý để tổ chức ... tác động có định hướng, có mục đích, có kế hoạch và có hệ thống của chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý thông qua việc lập kế hoạch, chỉ đạo, tổ chức và kiểm tra các hoạt động của tổ chức...
  • 21
  • 702
  • 0
1 số giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường - xây dựng - tổ chức thực hiện chương trình du lịch

1 số giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường - xây dựng - tổ chức thực hiện chương trình du lịch

... khác nhau bởi cơ cấu tổ chức phụ thuộc vào nhiều yếu tố nh phạm vi, lĩnh vực hoạt động hay cơ cấu tổ chức truyền thống của Công ty. Hiện nay các Công ty lữ hành ở Việt Nam tổ chức bộ máy theo sơ ... loại các chơng trình du lịch nh: Chơng trình nội địa và quốc tế. Các chơng trình du lịch dài ngày và ngắn ngày, các chơng trình tham quan văn hoá và giải trí. Khi tổ chức các chơng trình du lịch ... chuẩn bị thực hiện, tổ chức thực hiện đến giai đoạn cuối cùng là những hoạt động kết thúc chơng trình. Quá trình thực hiện các giai đoạn của một quy trình thực hiện chơng trình du lịch bao gồm...
  • 54
  • 933
  • 1
Một số giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường - xây dựng - tổ chức thực hiện chương trình du lịch

Một số giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường - xây dựng - tổ chức thực hiện chương trình du lịch

... nhau bởi cơ cấu tổ chức phụ thuộc vào nhiều yếu tố nh phạm vi, lĩnh vực hoạt động hay cơ cấu tổ chức truyền thống của Công ty. Hiện nay các Công ty lữ hành ở Việt Nam tổ chức bộ máy theo sơ ... loại các chơng trình du lịch nh: Chơng trình nội địa và quốc tế. Các chơng trình du lịch dài ngày và ngắn ngày, các chơng trình tham quan văn hoá và giải trí. Khi tổ chức các chơng trình du lịch ... chuẩn bị thực hiện, tổ chức thực hiện đến giai đoạn cuối cùng là những hoạt động kết thúc chơng trình. Quá trình thực hiện các giai đoạn của một quy trình thực hiện chơng trình du lịch bao gồm...
  • 54
  • 1,646
  • 5
Dạng 4: Sử dụng phương trình động lực học trong chuyển động quay của vật rắn đẻ giải các bài toán dòng dọc liên kết với sợi dây

Dạng 4: Sử dụng phương trình động lực học trong chuyển động quay của vật rắn đẻ giải các bài toán dòng dọc liên kết với sợi dây

... DẠNG 3: SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN GIẢI BÀI TOÁN LIÊN KẾT RÒNG RỌC VỚI DÂY TREO CÁC VẬTI. PHƯƠNG PHÁP.a. Áp dụng hai phương trình động lực học của vật rắn qanh một trục ... động. Giải:1. Tìm a:Chọn chiều dương 0x là chiều chuyển động. Áp dụng phương phương trình định luật II Niu tơn cho 2 vật amTgm111=−(1).T2 = m2g (2).Áp dụng phương trình động lực học ... chuyển động Áp dụng phương trình định luật II niu tơn cho vật m1 và m2 ta được1 1( ) 2,222T m g a N= + =.2 2( ) 2,275T m g a N= − =.3. Tìm I.Áp dụng phương trình động lực học γIrTTM=−=)(21...
  • 5
  • 5,066
  • 25
Tài liệu Sử dụng phương trình động lực học vật rắn giải bài toán liên kết ròng rọc với dây treo các vật docx

Tài liệu Sử dụng phương trình động lực học vật rắn giải bài toán liên kết ròng rọc với dây treo các vật docx

... DẠNG 3: SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN GIẢI BÀI TOÁN LIÊN KẾT RÒNG RỌC VỚI DÂY TREO CÁC VẬTI. PHƯƠNG PHÁP.a. Áp dụng hai phương trình động lực học của vật rắn qanh một trục ... động. Giải:1. Tìm a:Chọn chiều dương 0x là chiều chuyển động. Áp dụng phương phương trình định luật II Niu tơn cho 2 vật amTgm111=−(1).T2 = m2g (2).Áp dụng phương trình động lực học ... chuyển động Áp dụng phương trình định luật II niu tơn cho vật m1 và m2 ta được1 1( ) 2,222T m g a N= + =.2 2( ) 2,275T m g a N= − =.3. Tìm I.Áp dụng phương trình động lực học γIrTTM...
  • 5
  • 2,093
  • 35
Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

Quản lý tổ chức thực hiện chương trình du lịch. Liên hệ với thực tiễn

... dẫn+ Chương trình du lịch không có hướng dẫnII. QUẢN LÝ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH DU LỊCH1. Quản lý và tổ chức chuẩn bị thực hiện chương trình du lịch (quản lý trước tour)Để chuẩn bị và tổ ... lịch Việt Nam).- Chương trình du lịch quốc tế+ Chương trình du lịch vào Việt Nam (inbound tour): là chương trình dành cho khách du lịch quốc tế vào Việt Nam du lịch.+ Chương trình du lịch ra ... công vụ…- Chương trình du lịch dài ngày (nhiều ngày): Là những chương trình du lịch có thời gian trên 7 ngày cho đến dưới 1 năm.• Căn cứ vào chủ thể đề xuất chương trình - Chương trình du lịch...
  • 11
  • 2,452
  • 28
Tổ chức xây dựng chương trình du lịch tại điểm du lịch cố đô Huế

Tổ chức xây dựng chương trình du lịch tại điểm du lịch cố đô Huế

... ơng trình 9 1.4.3. Lập hành trình ( chi tiết hóa ch ơng trình ) 9 1.4.4. Một số điểm cần chú ý khi xây dựng ch ơng trình du lịch. 9 Ch ơng 2 11 Thực trạng việc tổ chức xây dựng ch ơng trình ... chơng trình du lịch chủ động: công ty lữ hành chủ động nghiên cứu thị trờng xây dựng các chơng trình du lịch , ấn định các ngày thực hiện sau đó mới tổ chức bán và thực hiện các chơng trình. ... tính chất tơng đối và thờng có sự kết hợp giữa các thể loại của chơng trình du lịch.1.4. Quy trình xây dựng chơng trình du lịch trọn gói. Tổ chức xây dựng, bán và thực hiện các chơng trình...
  • 34
  • 1,612
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức dạy học theo dự án phần văn học nước ngoài chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thôngtổ chức dạy học dự án các ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 phổ thông trung họctiến trình tổ chức dạy họcquy trình tổ chức dạy học theo nhóm nhỏquy trình tổ chức dạy học theo nhómtổ chức dạy học chương sóng cơquy trình tổ chức dạy họcquá trình tổ chức dạy họcxây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện chương trình tập huấn nâng cao nhận thức cho cộng đồng người dântrình bày các mức độ tổ chức dạy học phát hiện giải quyết vấn đềto chuc day hoc du an mot so kien thuc chuong cam ung dien tu vat ly 11số giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường xây dựng tổ chức thực hiện chương trình du lịchsáng kiến kinh nghiệm tổ chức dạy học theo chủ đề chương mắttổ chức dạy học tập làm văn lớp 5 phù hợp trình độ học sinhtổ chức dạy họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ