Giáo án lớp 4: NGỮ PHÁP CÂU HỎI – DẤU CHẤM HỎI doc

... NGỮ PHÁP CÂU HỎI – DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được khái niệm về câu hỏi. Câu có nội dung đòi hỏi người khác trả lời 2. Kỹ năng: Biết đặc cau hỏi thông ... và câu kể b/ phương pháp: thảo luận c/ đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận _ Hoạt động nhóm d/ Tiến hành: _ Câu kể khác câu hỏi ở điểm nào? _ Giáo viên lưu ý: C...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... (4’) Câu hỏi – dấu chấm hỏi. Hát người cháu thực hiện _ Có gì khác câu kể và câu hỏi -> câu cầu khiến. _ Cuối câu có dấu chấm. Câu yêu cầu người khác thực hiện . Kết luận: Câu cầu ... ví dụ. _ Thế nào là câu hỏi? Cho ví dụ _ Nêu câu không có từ để hỏi ta căn cứ vào đâu để xác định đó là câu hỏi? _ Chấm điểm – Nhận xét 3. Bài mới:...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... nêu - H nêu - Đại diện 2 đội thi đua đặt câu -> đội kia tìm định ngữ và ngược lại - Nêu cách tìm định ngữ trong câu ? - Thi đua đi tìm định ngữ - G yêu cầu và phổ biến luật chơi 5. ... nêu - Định ngữ có thể đứng trước , sau danh từ . - Định ngữ đứng trước chỉ số lượng , khối lượng - Định ngữ đứng sau chỉ tính chất , đặc điểm - Một câu có thể có nhiều địn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... Các thuyền đánh cá đầy ăm ắp , cập bến - Bổ ngữ bổ nghĩa cho loại từ nào trong câu ? - Động từ nào trong câu cũng có thể có bổ ngữ - Cho H đọc ghi nhớ SGK Hoạt động :lớp Phương pháp : quan ... - Đặt câu có động từ ( hoặc tính từ) có bổ ngữ TT BN Sáng hôm nay Việt đến trường chậm 5 phút TT BN Hoạt động :lớp , cá nhân Phương pháp : thực hành - H đặt câu -...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... dùng chữ cái để ghi .  Thái độ : Rèn học sinh say mê học môn ngữ pháp . II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , hệ thống câu hỏi ,nội dung bài .  Học sinh : sách, nội dung bài . III/ ... Việt có 6 dấu thanh  a, ă , â ,b, c ,d, đ , e , ê , g , h , I , k , l ,m , n , o , ô , ơ , p , q ,t, r, s, u,ư, v ,x, y Ngữ pháp Tiết 6 : ÂM VÀ CHỮ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:20

... Kiểm tra bài cũ. Pha – ê – tông con thần mặt trời (4’)  Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện  Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu ... Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành  Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ  Kết luận : Học sinh nắm đư...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... tìm ý b/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh _ Hoạt động cả lớp. d/ Tiến hành: _ Giao viên treo tranh gà trống. _ Học sinh quan sát, trả lời câu hỏi. _ Thuộc loại ... trọng tâm đề b/ Phương pháp: Vấn đáp c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động cả lớp d/ Tiến hành: _ Thể loại tả là gì?. _ Đối tượng tả là gì? _ Có gắn bó gì với em? _ Giáo viên tó...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:20

... bài Hoạt động : lớp Phương pháp : đàm thoại - 2 H nêu - H nêu - Nhận xét Hoạt động : cá nhân Phương pháp : luyện tập , thực hành - H làm bài viết Hoạt động : lớp Tập làm văn ... sốpng - Thái độ : giúp H yêu thích biết làm việc tốt II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung tiết dạy , văn mẫu - HS : Chuẩn bị bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... -> nhận xét. - Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài hát. Nắm tên tác giả – tác phẩm. Phương pháp : Vấn đáp. _ Cả lớp. _ Giáo viên giới thiệu tên tác giả _ Học sinh nêu tác giả tác phẩm. _ ... hát theo yêu cầu. Phương pháp: Thực hành _ cá nhân _ Giáo viên hát mẫu cả bài 1, 2 lần cho học sinh nghe _ Học sinh nghe _ Giáo viên tập cho học sinh hát từng câu -> cả _...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 21:23

... (10’) a/ Mục tiêu: Thao tác thực hành b/ Phương pháp : Giảng giải _ Hoạt động cả lớp _ Giáo viên gấp nhanh 3 tờ giấy màu như H2 sách giáo khoa hoặc gấp ở nhà ... buộc dây treo. _ Học sinh thực hành. _ Có thể dùng giấy bạc cắt dán làm tua trang trí cho đèn đẹp hơn. 4/ Củng cố: (3’) Chấm nhận xét 5/ Dặn dò: (1’) Chuẩn bị: Làm đèn lồng (tt) Nhận xét

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:20