0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3

skkn  kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3

skkn năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa 11 trường thpt nông cống 3

... quen với những loại phiếu học tập khác nhau. - Cần xác định cơ hội sử dụng phiếu học tập và loại hình phiếu thích hợp từng bài, từng chương.I .3. Kết hợp phiếu học tập phương pháp thảo luận ... là một nhóm. Phiếu học tập . Một số vấn đề môi trường toàn cầuVấn đề môi trường Hiệntrạng NguyênnhânHậuquả Giải pháp 20 Đề tài: năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo ... là một nhóm, làm việc trong 5phút GV phát phiếu học tập: 26- Đưa ra một số nguyên tắc khi sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận. - Nghiên cứu các hình thức tạo phiếu học tập...
  • 39
  • 1,340
  • 1
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức

... thiết khi sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học mônĐạo đức tiểu học 2.5. Thiết kế bài dạy theo quy trình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong ... sở luận 1.1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.2. Một số khái niệm cơ bản 1.1 .3. ý nghĩa của việc sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức tiểu học ... luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức.- Biên soạn một số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức tiểu học. 9. Cấu trúc của luận vănNgoài phần mở đầu,...
  • 111
  • 1,458
  • 5
SKKN: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy Tác phẩm văn chương ở trường Trung học Phổ thông

SKKN: Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy Tác phẩm văn chương trường Trung học Phổ thông

... 10 3. 2.4 Trình bày và đánh giá kết quả 11 3. 3 Quy trình thảo luận nhóm 11 3. 4 Các dạng bài tập có thể vận dung phương pháp thảo luận nhóm trong giờ dạy TPVC 11 3. 4.1 Dạng bài tập thảo luận ... IV/ Phương pháp nghiên cứu 2 B. NỘI DUNG 3 1. PHƯƠNG PHÁP THẢO LUÂN NHÓM 3 1.1 Khái niệm 3 1.2 Tác dụng của phương pháp thảo luận nhóm 3 1 .3 Nhiệm vụ của giáo viên và học sinh trong giờ thảo ... nghiệm, bài viết chỉ tập trung nghiên cứu vấn đề mức độ sơ lược trong phạm vi sau: - Cơ sở luận của phương pháp thảo luận nhóm - Thực trạng của việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong...
  • 25
  • 1,701
  • 1
Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa khối lớp 7

... hợp , lựa chọn những phương pháp nào cho phù hợp với từng bài , từng đơn vị kiến thức. Trong đó đối với mơn Địa , sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp một cách nhuần nhuyễn ... phải kết hợp nhiều phương pháp, trong đó việc sử dụng kết hợp những phương pháp trực quan, với phương pháp vấn đáp một cáchnhuần nhuyễn và thường xun thì chất lượng của việc dạy học mơn địa ... mơn Địa .T Để sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp đạt hiệu quả cao, trước hết phải đảm bảo được một số thiếtbị chủ yếu như phịng địa , vườn địa , quả địa...
  • 11
  • 1,615
  • 6
Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

Bài soạn SKKN-Sử dụng phiếu học tập để phát huy năng lực độc lập

... phơng pháp dạy học hiện nay 51.2. Vai trò của phiếu học tập 61 .3. Khả năng sử dụng phiếu học tập trong dạy bài 46, 47 Sinh học8 61.4.Thực trạng sử dụng phiếu học tập trong dạy học Sinh học hiện ... Cơ sở lý luận của việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học bài 946, 47 Sinh học 8.1.1. Khái niệm phiếu học tập 91.2. Vai trò phiếu học tập 91 .3. Các loại phiếu học tập 101.4. Cấu trúc phiếu ... 47 Sinh học 8. 3. 3. Xác định thực trạng việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học bài 46, 47 Sinh học 8. 3. 4. Xác định các biện pháp sử dụng phiếu học tập để dạy bài 46, 47 Sinh học 8. 3. 5. Thực...
  • 36
  • 2,150
  • 32
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT

... mới. 3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3. 1. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng PHT. 3. 2. Điều tra tình hình sử dụng PHT trong dạy học Sinh học một số trường THPT. 3. 3. Phân ... 11 28.9 13 43. 2 7 18.4Bảng 1.2: Kết quả điều tra tình hình sử dụng PHT trong dạy học Sinh học lớp 11 nâng cao THPT STTMục đích sử dụng Mức sử dụng Thường xuyênKhông thường xuyênÍt sử ... quả học tập học kỳ I năm học 2008 - 2009 của học sinh khối 11 trường THPT Đông Sơn I, THPT Hàm Rồng - Thanh Hóa, kết quả thu được bảng 1 .3 và bảng 1.4 như sau:Bảng 1 .3: Tình hình học tập...
  • 71
  • 1,268
  • 10
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1  phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

Xây dựngsử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao

... :V9.U(I7-[2.U("%%&Ÿ"%!%4œ/OCc-).J0.L-)(/9.j*I.+GK'0(.9-)(.G(+SB>E1SB>4œ./-0„(.@,ƒS”E10.L-)I6KLS*J90.c(-).*J24`,S, *34 5%!X3UX(3r%!gI(FU%3M=„ ('(0.R2KL:e(08A-)Š!"N,G,G,*3P%(p =3 %{&C"%!=x"()y= =34 5%!()u %3 =34 5%!;X3Y%C&()"#K%3M=& %3 3M=GN*%P%!=?FN,G,G,G,.3U&t"U(%{&C"%!g&'%(3J= =34 5%!X3Y%.A3-)!Š 3 (.N(mR.*J-0Al-)C*089OH-E1Q*N-Cs)r2!%Q1*Šœp[‹-@2;C*089OH-E10c ... **Œ*Š1‹•Ž<(3W 3& amp;A%<% !3& amp;I%=J"<g&W\()?<VU %3 !&U••.c‘bb’q 3& quot;#W%t"U()u %3 VQF(LF(3Q %3 t"U()u %3 (<VQF(LFq†%8"#A%=3F%!45f&3M==wV45E=g“%n%!;X345%!X3UX;(3w&t"‡%(<3M="&*‹ ... 2X0EL-I*N-0.~(0.<0EZ-)(.i(@08AB(‚*3m&X3U( 3& quot;#(p %3 (p =3 =<=;(<!&U=; =3& gt;V{%!;6U%!(LF=>?ƒX3„3HX@v&V}=()4%!\i%3M=;V}=V&W\Vr&(4H%!;V&K"g&A%=>?(…%!8vX3M=ƒl|&C45s%!X345%!X3UX(<3M=;g3m%n%!3HX(U=ƒ)†%8"#A%g3m%n%!UXCD%!g&'%(3J=@QF (3& lt;=(&$%ƒ(U=V{%!V'%(u %3 =m\;V‡\8L&%&K\@"&;3J%!(3y@Q()U =3 %3& amp;A\3M=(:X=3Fˆ,‰c1Š1*‹...
  • 106
  • 872
  • 7
Sử dụng phiếu học tập trong 1 tiết Sinh học 9

Sử dụng phiếu học tập trong 1 tiết Sinh học 9

... trên, trong bài này GV có thể sử dụng nhiều loại phơng tiện khác nhau: Sử dụng tranh vẽ trong SGK, sử dụng bảng phụ ,phiếu học tập, bản trong Đối với bài này tôi đà sử dụng phiếu học tập làm ... đầu chiếu lên 1 số phiếu để học sinh đối chiếu với đáp án. Trong trờng hợp này phiếu học tập nên viết vào bản trong )Nội dung PHIếu học tập nh sau: Quan sát hình vẽ trong bài (Đà đợc GV phóng ... của PHIếU HọC TậP cha đúng, thậm chí có khi PHIếU HọC TậP đợc coi nh một "hiện vật sống" chứng minh cho sự đổi mới trong phơng pháp dạy học của mình : có khi PHIếU HọC TậP bị lạm dụng...
  • 7
  • 935
  • 11
Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 11 theo hướng dạy học tích cực luận văn tốt nghiệp đại học

... sở thực tiễn 36 1.2.1. Tình hình sử dụng phiếu học tập trường THPT 36 1.2.2. Hiệu quả sử dụng trong dạy học Địa lý lớp 11 43 1.2 .3. Kết luận về cơ sở thực tiễn 44Chương 2. Thiết kế và sử dụng ... kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Địa 11 Trung học phổ thông 101.1. Cơ sở lý luận 101.1.1. Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học trong dạy học Địa lý hiệnnay 101.1.2. Phương pháp ... 482.2. Sử dụng phiếu học tập trong dạy học Địa 11 722.2.1. Nguyên tắc sử dụng 724g- Tác giả Nguyễn Trọng Phúc trong công trình Phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong dạy học Địa lý...
  • 45
  • 1,723
  • 7
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa " docx

... hơn 3 năm nay. 3. 3. Phạm vi của đề tài : - Các bài học trong chương trình địa cấp THPT (cả 3 khối lớp) - Giới hạn trong phương pháp Thiết kế và Sử dụng phiếu học tập 3. 4. Giá trị sử dụng ... phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếu học tập trong bài dạy học. - Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập ... dạy -học mới, hiện đại trong đó có PHIẾU HỌC TẬP. 2/ Khái quát chung kó năng Thiết kế và Sử dụng phiếu học tập trong dạy- học môn địa cấp THPT : 2.1. Quan niệm: Phiếu học tập là tờ giấy rời...
  • 8
  • 1,624
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong chương trình địa lí 12thiet ke va su dung phieu hoc tap trong day hoc phan vat ly 10 nang caothiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tínhsử dụng phiếu học tậpthiết kế và sử dụng phiếu học tậpsử dụng phiếu học tập trong dạy học sinh họcphương pháp sử dụng phiếu học tậpcách sử dụng phiếu học tậpsử dụng phiếu học tập trong dạy họcđề tài sử dụng phiếu học tập trong dạy học sinh học trung học phổ thôngthiet ke va su dung phieu hoc tap chuong dong hoc chat diemthiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạyhọc địa líhiệu quả của sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy ngữ văn lớp 11 thptsử dụng phiếu học tập trong dạy học một số bài hóa học 10luyện tập sử dụng phiếu học tập 2 phútBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam