SKKN ung dung CNTT TN

... các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi nên quá quen thuộc đối với trẻ làm trẻ nhàm chán nên hiệu quả của giờ học không cao. Cần phải có những điều mới lạ để thu hút sự tập trung chú ý của trẻ ... mềm tin học trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi * Tổ chức hoạt động tạo hình. * Hoạt động âm nhạc. * Hoạt động khám phá môi trờng xung quanh. * Hoạt động làm quen với toán. II...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 04:00

... trung bỡnh thỡ cỏc em ln ln cỏc s kin,thi gian v nhõn vt lch s .Nờn cỏc trn ỏnh trờn b cn cú cỏc hỡnh nh tng i rừ nột hc sinh d phõn bit vi thu chin ,cỏc nhõn vt cn cú hỡnh v chõn dung ... chng quõn Tng xõm lc ln th nht 4-Lý Thng Kit chng quõn Tng xõm lc ln th hai 5- Khỏng chin chng quõn xõm lc Mụng Nguyờn vo thi Trn 6 -Chin thng Chi Lng Thi Hu Lờ 7 -Quang Trung i phỏ quõn ....

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25

... giảng dạy âm nhạc cho tất cả các đối tợng cũng cần có phơng pháp, nghệ thuật để truyền tải đợc nội dung vì đa số học sinh có năng khiếu là rất ít. Đổi mới phơng pháp giáo dục nhằm tích cực hóa quá ... Trong những năm trở lại đây, CNTT trong dạy học đợc đẩy mạnh và đà đạt đợc hiệu quả tích cực. Một trong những yếu tố dễ nhận thấy nhất là một giờ học có ứng dụng CNTT thì việc truyền đ...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... hay, phù hợp với nội dung kiến thức cần cung cấp để làm GAĐT. VD 2: Khi soạn giáo án điện tử môn TNXH lớp 3 bài Côn trùng: Nhờ khai thác mạng Internet mà chúng tôi có thể cung cấp cho học sinh ... làm đồ dùng và thiết kế giáo án phù hợp. - Trớc hết chúng tôi phải nghiên cứu kĩ nội dung bài, xác định nội dung kiến thức cho học sinh. Từ những yêu cầu kiến thức nh vậy, chúng tôi xây dựng...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10

... thích nói nội dung nào trớc đều đợc? Những nội dung cảm thấy thích thì tập trung nhiều thời gian vào và giảm thời gian cho các nội dung còn lại? Liệu một GV mới có thể nhớ hết nội dung mình đà ... đổi nội dung, phơng pháp dạy và học. CNTT là phơng tiện để tiến tới xà hội học tập. Mặt khác, giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát triển của CNTT thông qua v...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:11

... thích nói nội dung nào trớc đều đợc? Những nội dung cảm thấy thích thì tập trung nhiều thời gian vào và giảm thời gian cho các nội dung còn lại? Liệu một GV mới có thể nhớ hết nội dung mình đà ... đổi nội dung, phơng pháp dạy và học, CNTT là phơng tiện để tiến tới xà hội học tập. Mặt khác, giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng thúc đẩy sự phát triển của CNTT thông qua việc...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... CNTT soạn giáo án điện tử: 3.1 Nghiên cứu kĩ nội dung mục tiêu kiến thức của bài giảng và đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh để xây dựng - Trớc hết chúng tôi phải nghiên cứu kĩ nội dung ... và nội dung. Bớc 7: Chạy thô giáo án để kiểm tra lại lần cuối bài soạn giáo án điện tử tr- ớc khi thực hiện. Hiệu ứng hình ảnh, âm thanh, font chữ có đạt đợc hiệu quả cao nhất không? nội...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 16:11

... nội dung, phương pháp dạy học của môn học, khả năng của phần mềm và các giải pháp CNTT; mục đích áp dụng CNTT; mức độ phù hợp giữa CNTT và thiết bị… 2. Những loại ĐDDH nên có sự ứng dụng CNTT: ... slide. Vì như thế sẽ làm mất sự tập trung chú ý của học sinh vào nội dung bài học, đôi khi làm cho các em quá phấn khích, trầm trồ mà không chú ý đến nội dung và lời nói của giáo viên....

Ngày tải lên: 10/10/2013, 11:11

... được chọn lọc, phaie thiết thực với phù hợp với nội dung bài giảng. - Xem xét nôi dung bài học, có những nội dung nào cần sự hỗ trợ của CNTT. Chỉ nên ứng dụng khi dạy các quá trình khó mô tả ... và CNTT. Không nhất thiết phải soạn giảng hoàn toàn trên máy tính mà có thể ứng dụng ở một số nội dung cần thiết như trình chiếu hình ảnh, phim, bài tập, thí nghiệm sinh lý…, còn phần nộ...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 18:11