skkn ứng dụng cntt trong soạn giảng môn tiếng anh

... chép IV HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Để chứng minh ứng dụng CNTT thích hợp cho việc dạy tiếng Anh, xin trình bày tiết soạn giảng tiếng Anh lớp có ứng dụng CNTT so với giáo án truyền ... làm để ứng dụng CNTT hiệu tiết dạy vấn đề mà nhiều giáo viên quan tâm Trong nội dung sáng kiến kinh nghiệm xin trình đề tài làm để Ứng dụng CNTT soạn giảng môn tiếng Anh V ĐIỂM MỚI TRONG KẾT ... không thiết phải soạn giáo án điện tử c Lựa chọn phần mềm ứng dụng Phần mềm ứng dụng có nhiều, nhiên power point phần mềm dễ ứng dụng việc soạn giảng tiếng Anh d Sự am hiểu kỹ sử dụng Giáo viên...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:51

... vấn đề nghiên cứu Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào soạn giảng môn Ngữ Văn đề tài nghiên cứu khả ứng dụng công thông tin vào giảng phân tích tính hiệu ứng dụng Các giảng đợc thiết kế phần mềm Power ... dung vấn đề nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Tiếng Việt Tập làm văn hai phân môn ứng dụng công nghệ thông tin cách hiệu ứng dụng cho hầu hết tiết ... Chơng II: Nội dung vấn đề nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng phân môn Tiếng Việt Tập làm văn ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng phân môn Văn học Chơng III: Phơng pháp nghiên...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... Bát Xát cấp máy chiếu phòng tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƯỞNG CỦA ... KIẾN Như biết, ứng dụng công nghệ thông tin ( CNTT) áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xã hội mang lại hiệu thiết thực Trong giáo dục nói chung việc giảng dạy môn địa lí nói riêng, CNTT mang lại ... hiệu ứng cho slide trình chiếu - Trình chiếu giảng + Chạy thử + Sửa chữa + Trình chiếu lớp 2 Một số kinh nghiệm trình soạn giảng giáo án điện tử Theo để giảng điện tử đạt hiệu cao trình soạn, giảng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14

... trạng để việc soạn giảng dạy học môn hoá học đạt hiệu cao hơn, mạnh dạn ứng dụng CNTT vấn đề soạn dạy học: Vì việc thực ứng dụng CNTT soạn giảng dạy học cho thấy cần thiết đáp ứng yêu cầu giáo ... Dạy học ứng dụng CNTT tiết học Phỏng vấn học sinh sau học sử dụng soạn giảng giáo án điện tử Phỏng vấn giáo viên sau giảng dạy soạn giảng giáo án điện tử Dự giờ, thăm lớp có sử dụng soạn giảng ... DẠY HỌC ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG VẤN ĐỀ SOẠN GIẢNG VÀ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC” PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Ngày nay, công nghệ thông tin (CNTT) phát triển việc phát ứng dụng CNTT vào tất lĩnh...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 20:00

... chung, phần mềm dễ sử dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn TĐN tính phù hợp b ... thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng ... mạnh dạn việc tìm tòi để sử dụng công nghệ thông tin môn giảng dạy IV Bài học kinh nghiệm: Nhu cầu ứng dụng CNTT cần thiết với tất môn Nh trớc dạy âm nhạc cần nhiều tranh ảnh, âm để minh hoạ giáo...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... ĐẠO  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÔN VẬT LÝ TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS ... học sư phạm ứng dụng - 5- Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa I.TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Ngày nay, khoa học công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ CNTT có nhiều ứng dụng sống Chúng ta ứng dụng CNTT giảng dạy ... lục…………………………………………………………………12 Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng - 3- Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 16:34

... Công dụng Tranzito ? Câu : Tại thiết bị điện gia dụng ( ti vi , đầu đĩa , máy tính ) lại phải sử dụng Diode (điốt) bán dẫn ,Tranzito 14 Câu 4: Xung đa hài đối xứng, xung đa hài không đối xứng ... 34 Giỏi 12 Khá 18 TB Yếu Kém Phần III Kết luận Qua giảng học sinh phần hiểu giá trị việc vận dụng kiến thức học vào thực tế sống làm cho em hứng thú tìm tòi biết khai thác kiến thức linh kiện ... tiếp P - N đợc chế tạo cách đặc biệt cho điện dung thay đổi nhiều theo điện áp ngợc đặt vào - ứng dụng: mạch tự động điều chỉnh tần số cộng hởng, khuếch đại tần số nhân tần - Ký hiệu: D2 VARACTOR...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:46

... dụng CNTT đạt hiệu mà thực hiện: Trong giảng gồm có 12 Slide Slide 1: hình chờ: Người viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn ... kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS” + Về kiến thức: Ngoài kiến thức chuyên môn nghiệp vụ phải vững vàng yêu cầu phải nắm vững công dụng tính , cách sử dụng bảo quản phương ... Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS” dạy học phù hợp với đặc trưng môn, phân môn, kiểu kâu quan trọng việc sử dụng, kết hợp tốt phương tiện kỹ thuật...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41

... học có ứng dụng công nghệ thông tin thiếu hình ảnh minh họa Qua giảng dạy thấy rằng: Trong phân môn Địa lý để học sinh tiếp thu kiến thức theo hướng tích cực chủ động, sáng tạo việc ứng dụng công ... mê học tập 10 III Khả ứng dụng triển khai: - Việc ứng dụng công nghệ thông tin, có dùng phần mềm Microsoft Power Point hỗ trợ giảng dạy không tốt phân môn Địa lý mà tốt môn học khác, đơn vị, ... phân môn Địa lý lớp IV Những kiến nghị, đề xuất: Giáo viên cần học tập, rèn luyện, tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng nhiều hình thức nhằm tích lũy kinh nghiệm thành thạo soạn giảng...

Ngày tải lên: 19/10/2015, 12:30

... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu đợc kết nh sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng ... điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học sinh học kì I năm học 2007-2008 Khi giáo viên cha ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD Hứng thú học môn Lớp Không hứng thú học môn GDCD GDCD Số học ... đột phá tăng cờng ứng dụng CNTT Làm để tất trờng có giáo viên nồng cốt sử dụng thiết bị, ứng dụng giảng điện tử, hình thành kho liệu môn học Trờng có giáo viên sử dụng đợc giảng điện tử Phấn...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11

... chung, phần mềm thông dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn TĐN tính phù hợp b ... thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng ... mạnh dạn việc tìm tòi để sử dụng công nghệ thông tin môn giảng dạy IV Bài học kinh nghiệm: Nhu cầu ứng dụng CNTT cần thiết với tất môn Nh trớc dạy âm nhạc cần nhiều tranh ảnh, âm để minh hoạ giáo...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:11

... khai thi có ứng dụng CNTT ngành tổ chức Phát động sâu rộng thành phong trào đề yêu cầu cụ thể số tiết ứng dụng CNTT giáo viên để họ qua áp dụng thấy hiệu cần thiết việc ứng dụng CNTT giảng dạy, ... đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy, người Hiệu trưởng cần: - Triển khai tinh thần ứng dụng CNTT hoạt động đến toàn thể cán bộ, giáo viên Chứng minh cụ thể hiệu mà ứng dụng CNTT mang ... sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy - Định hướng cho giáo viên có ý thức sưu tầm tài liệu hướng dẫn ứng dụng CNTT hiệu quả, phận chuyên môn nghiên cứu...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 13:20

... thanh, hát Giờ học thực trở lên hiệu xếp loại xuất sắc cấp Thành phố năm học 2010-2011 Tôi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng ... học việc giảng dạy môn TNXH theo sách giáo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... LUẬN 14 Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS Sau áp dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn hình thức , thấy tác động nhanh đến đồng nghiệp Việc ứng dụng phổ ... thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn cách rộng rãi, hướng hiệu quả" Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học phân môn văn trường THCS ... nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS I MỤC TIÊU: Nhiệm vụ đề tài đưa hình thức ứng dụng công nghệ thông tin cách đưa tư liệu phục vụ cho dạy tiết dạy giảng...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:01

... học việc giảng dạy môn TNXH theo sỏch giỏo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất cỏc soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... với õm thanh, hỏt Giờ học tụi thực trở lờn hiệu xếp loại xuất sắc cấp Thành phố năm học 2010-2011 Tụi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào ... chủ định, HS hứng thú thấy yêu cầu mỡnh đề thực liền tức thời, điều có tác dụng kích thích hứng thú mạnh mẽ hoạt động tự học Tôi ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH số mảng sau: Ứng dụng minh họa...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 20:31

... -2013 Ứng dụng CNTT giảng dạy mơn Thể dục lớp 11 gây hứng thú học tập cho học sinh thuật kỹ thuật động tác, nắm rõ luật thi đấu, biết vận dụng luật vào tập luyện thi đấu Kết giảng dạy: Trong ... tìm cách để gây hứng thú học tập cho học sinh, phải thay đổi phương pháp giảng dạy Lê Quang Trò –THPT Trần Phú Năm học 2012 -2013 Ứng dụng CNTT giảng dạy mơn Thể dục lớp 11 gây hứng thú học tập ... ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy mơn thể dục đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm hình thức so sánh kết năm học trước khơng ứng dụng cơng nghệ thơng tin kết năm học có ứng dụng...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 09:00

... tợng học sinh Sử dụng hợp lý khoa học phần mềm để thiết kế giảng cách sinh động, rõ ràng hấp dẫn, tạo sức thu hút cho HS trình học tập Những điểm cần ý soạn giảng có ứng dụng CNTT phần mềm dạy ... tốt Việc ứng dụng CNTT - phần mềm dạy học dần đào tạo hệ học sinh có tính tích cực, tự giác, trách nhiệm với thân xã hội, đáp ứng yêu cầu ngày cao trí tuệ ngời xã hội Việc ứng dụng CNTT - phần ... chủ động tiếp cận tự nghiên cứu tìm hiểu soạn giáo án điện tử Năm học 2005-2006 trờng mở chuyên đề ứng dụng CNTT soạn giáo án điện tử yêu cầu GV Tin học soạn dạy nhiều tiết giáo án điện tử Đồng...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... chứng phù hợp với giảng Đây nguyên nhân mà số giáo viên thờng đa để tránh né việc thực dạy ứng dụng CNTT Chính khó khăn mà giáo viên ứng dụng CNTT có nhu cầu Tức có thao giảng, dạy thi sử dụng ... - Biết cách sử dụng projector Thoạt nghe phức tạp nhng thực muốn ứng dụng CNTT vào giảng dạy có bắt buộc phải thực hết yêu cầu trên? Câu trả lời không Tuỳ thuộc vào tính chất môn học mà yêu cầu ... hoàn toàn thiết kê đợc giảng thiết kế điện tử để thể tốt phơng pháp S phạm, góp phần đổi phơng pháp giảng dạy Trên số kinh nghiệm hai năm làm quen ứng dụng CNTT công tác giảng dạy Mặc dù cha đợc...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:11