skkn ứng dụng cntt trong soạn giảng môn ngu van

... vấn đề nghiên cứu Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào soạn giảng môn Ngữ Văn đề tài nghiên cứu khả ứng dụng công thông tin vào giảng phân tích tính hiệu ứng dụng Các giảng đợc thiết kế phần mềm Power ... Đức Cảnh Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng môn Ngữ Văn Hình Nguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng môn Ngữ Văn Hình Những ... không ứng tách rời mà đan xen cách hài hòa Nguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng môn Ngữ Văn Nhìn vào slide thấy, nhờ ứng dụng CNTT mà...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... chép IV HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Để chứng minh ứng dụng CNTT thích hợp cho việc dạy tiếng Anh, xin trình bày tiết soạn giảng tiếng Anh lớp có ứng dụng CNTT so với giáo án truyền ... Sau năm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, nhận thấy việc ứng dụng CNTT vào giảng tạo hứng thú, tích cực học tập học sinh đồng thời giáo viên nhẹ nhàng lên lớp Trong trình ứng dụng công ... làm để ứng dụng CNTT hiệu tiết dạy vấn đề mà nhiều giáo viên quan tâm Trong nội dung sáng kiến kinh nghiệm xin trình đề tài làm để Ứng dụng CNTT soạn giảng môn tiếng Anh” V ĐIỂM MỚI TRONG KẾT...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 09:51

... KIẾN Như biết, ứng dụng công nghệ thông tin ( CNTT) áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xã hội mang lại hiệu thiết thực Trong giáo dục nói chung việc giảng dạy môn địa lí nói riêng, CNTT mang lại ... - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống tính thực tiễn - Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục - Nguyên tắc đảm bảo tính tự lực phát triển tư học sinh Qua thực tiễn giảng dạy thấy việc ứng dụng CNTT giảng ... hiệu ứng cho slide trình chiếu - Trình chiếu giảng + Chạy thử + Sửa chữa + Trình chiếu lớp 2 Một số kinh nghiệm trình soạn giảng giáo án điện tử Theo để giảng điện tử đạt hiệu cao trình soạn, giảng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:14

... trạng để việc soạn giảng dạy học môn hoá học đạt hiệu cao hơn, mạnh dạn ứng dụng CNTT vấn đề soạn dạy học: Vì việc thực ứng dụng CNTT soạn giảng dạy học cho thấy cần thiết đáp ứng yêu cầu giáo ... Dạy học ứng dụng CNTT tiết học Phỏng vấn học sinh sau học sử dụng soạn giảng giáo án điện tử Phỏng vấn giáo viên sau giảng dạy soạn giảng giáo án điện tử Dự giờ, thăm lớp có sử dụng soạn giảng ... DẠY HỌC ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG VẤN ĐỀ SOẠN GIẢNG VÀ DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC” PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Ngày nay, công nghệ thông tin (CNTT) phát triển việc phát ứng dụng CNTT vào tất lĩnh...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 20:00

... chung, phần mềm dễ sử dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn TĐN tính phù hợp b ... thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng ... với môn âm nhạc nói riêng điều tất yếu để nâng cao chất lợng dạy học Đổi phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng môn gắn liền với ứng dụng CNTT giảng dạy Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... ĐẠO  ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÔN VẬT LÝ TÊN ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ BÀI 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH ĐỂ TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG THCS ... học sư phạm ứng dụng - 5- Người thực hiện: Trịnh Thị Hoa I.TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Ngày nay, khoa học công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ CNTT có nhiều ứng dụng sống Chúng ta ứng dụng CNTT giảng dạy ... Lăng - Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học - Mạng Giáo Viên sáng tạo Các đề tài nghiên cứu vấn đề đưa CNTT vào giảng dạy môn khối lớp Tuy nhiên muốn nghiên cứu vấn đề ứng dụng CNTT vào môn...

Ngày tải lên: 04/12/2014, 16:34

... Công dụng Tranzito ? Câu : Tại thiết bị điện gia dụng ( ti vi , đầu đĩa , máy tính ) lại phải sử dụng Diode (điốt) bán dẫn ,Tranzito 14 Câu 4: Xung đa hài đối xứng, xung đa hài không đối xứng ... điện tử từ cục âm ngu n E1 tới bổ xung - Dòng điện tử từ cục âm ngu n E1 vào vùng gốc sinh dòng gốc từ cực gốc âm ngu n Để TZT làm việc đợc đồng thời phải có điều kiện sau: + Có ngu n chiều E1 phân ... +Phân cực thuận: Đặt dơng ngu n vào dơng Điôt (Anôt), âm ngu n vào âm Điôt (Ktôt), lúc điốt mở cho dòng điện chạy qua +Phân cực ngợc: Đặt dơng ngu n vào âm Điôt (Ktôt), âm ngu n vào dơng Điôt (Anôt),...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:46

... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động học sinh tiết đọc - hiểu văn I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin II.Các hình thức ứng dụng Các hình ảnh-Ngữ ... Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Thanh Hải Tôi đưa tay Thanh Hải hứng Rằm tháng giêng (Nguyên tiêu) Nguyên tác: Kim nguyên tiêu nguyệt viên Xuân giang xuân thuỷ ... b.Tranh minh hoạ Rằm tháng giêng (Nguyên tiêu) - Nguyên tác Kim nguyên tiêu nguyệt viên Xuân giang xuân thuỷ tiếp xuân thiên; Yên ba thâm xứ đàm quân Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền ( Hồ Chí Minh-1948)...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 15:10

... dụng CNTT đạt hiệu mà thực hiện: Trong giảng gồm có 12 Slide Slide 1: hình chờ: Người viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn ... kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS” + Về kiến thức: Ngoài kiến thức chuyên môn nghiệp vụ phải vững vàng yêu cầu phải nắm vững công dụng tính , cách sử dụng bảo quản phương ... Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trường THCS” dạy học phù hợp với đặc trưng môn, phân môn, kiểu kâu quan trọng việc sử dụng, kết hợp tốt phương tiện kỹ thuật...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 19:41

... học có ứng dụng công nghệ thông tin thiếu hình ảnh minh họa Qua giảng dạy thấy rằng: Trong phân môn Địa lý để học sinh tiếp thu kiến thức theo hướng tích cực chủ động, sáng tạo việc ứng dụng công ... mê học tập 10 III Khả ứng dụng triển khai: - Việc ứng dụng công nghệ thông tin, có dùng phần mềm Microsoft Power Point hỗ trợ giảng dạy không tốt phân môn Địa lý mà tốt môn học khác, đơn vị, ... phân môn Địa lý lớp IV Những kiến nghị, đề xuất: Giáo viên cần học tập, rèn luyện, tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng nhiều hình thức nhằm tích lũy kinh nghiệm thành thạo soạn giảng...

Ngày tải lên: 19/10/2015, 12:30

... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phơng pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu đợc kết nh sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng ... điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học sinh học kì I năm học 2007-2008 Khi giáo viên cha ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD Hứng thú học môn Lớp Không hứng thú học môn GDCD GDCD Số học ... đột phá tăng cờng ứng dụng CNTT Làm để tất trờng có giáo viên nồng cốt sử dụng thiết bị, ứng dụng giảng điện tử, hình thành kho liệu môn học Trờng có giáo viên sử dụng đợc giảng điện tử Phấn...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11

... chung, phần mềm thông dụng phần mềm soạn nhạc, phần mềm đợc ứng dụng không riêng môn học TĐN mà phân môn khác Tuy vậy, thực tế ứng dụng phần mềm ENCORE tỏ hiệu hẳn phân môn TĐN tính phù hợp b ... thiết bị công nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng ... học hỏi ứng dụng vào giảng dạy bớc đầu tạo bớc đột phá ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục tạo tiền đề để phát triển năm góp phần thực mục tiêu giáo dục nhằm nâng cao chất lợng môn giảng dạy...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 05:11

... khai thi có ứng dụng CNTT ngành tổ chức Phát động sâu rộng thành phong trào đề yêu cầu cụ thể số tiết ứng dụng CNTT giáo viên để họ qua áp dụng thấy hiệu cần thiết việc ứng dụng CNTT giảng dạy, ... đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào quản lý giảng dạy, người Hiệu trưởng cần: - Triển khai tinh thần ứng dụng CNTT hoạt động đến toàn thể cán bộ, giáo viên Chứng minh cụ thể hiệu mà ứng dụng CNTT mang ... sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề để trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy - Định hướng cho giáo viên có ý thức sưu tầm tài liệu hướng dẫn ứng dụng CNTT hiệu quả, phận chuyên môn nghiên cứu...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 13:20

... phố năm học 2010-2011 Tôi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ BÀI: I THỰC ... LUẬN 14 Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy ... dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy” Một ứng dụng Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3” Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần mềm dạy...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:02

... nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS Sau áp dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn hình thức , thấy tác động nhanh đến đồng nghiệp Việc ứng dụng phổ ... thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn cách rộng rãi, hướng hiệu quả" Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học phân môn văn trường THCS ... nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học tiết giảng văn trường THCS I MỤC TIÊU: Nhiệm vụ đề tài đưa hình thức ứng dụng công nghệ thông tin cách đưa tư liệu phục vụ cho dạy tiết dạy giảng...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:01

... học việc giảng dạy môn TNXH theo sỏch giỏo khoa có kinh nghiệm việc thiết kế ứng dụng CNTT vào giảng dạy - Tất cỏc soạn giáo án điện tử thiết kế để sử dụng thay cho sách TNXH sử dụng lớp giảng điện ... 2010-2011 Tụi xin đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng vào phần tập Theo M.A.Đanilov “Kiến thức nắm vững thật sự, học sinh vận dụng thành thạo chúng ... chủ định, HS hứng thú thấy yêu cầu mỡnh đề thực liền tức thời, điều có tác dụng kích thích hứng thú mạnh mẽ hoạt động tự học Tôi ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH số mảng sau: Ứng dụng minh họa...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 20:31

... tơi:  Áp dụng triệt để phù hợp ngun tắc giảng dạy thể dục thể thao: ngun tắc tư tưởng, ngun tắc trực quan, ngun tắc tồn diện, hệ thống, ngun tắc phù hợp với khả tiếp thu học sinh, ngun tắc củng ... tìm cách để gây hứng thú học tập cho học sinh, phải thay đổi phương pháp giảng dạy Lê Quang Trò –THPT Trần Phú Năm học 2012 -2013 Ứng dụng CNTT giảng dạy mơn Thể dục lớp 11 gây hứng thú học tập ... ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy mơn thể dục đề tài tiến hành thực nghiệm sư phạm hình thức so sánh kết năm học trước khơng ứng dụng cơng nghệ thơng tin kết năm học có ứng dụng...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 09:00