SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 8 NH 2009-2010
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 8 NH 2009-2010
... MỸ TRINH Trang : 4 Sáng kiến kinh nghiệm SỞ GD&ĐT TRÀ VINH PHỊNG GD HUYỆN CẦU KÈSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC GIẢNG DẠY BÀI " PHÂN TÍCH ĐA THỨC TH NH NHÂN ... đế hết bài: 3x4 - 8x3 - 10x2 + 8x - 5 3x2 - 2x +1 -3x4 +2x3 - x2 x2 -2x -5 - 6x3 - 11x2 + 8x - 5 6x3 - 4x2 + 2x Trang : 2 Sáng kiến kinh nghiệm : x đứng trước ... Saùng kieán kinh nghieäm Theo cách tr nh bày ở trên khi tiếp thu học sinh giặp nh ng khó khăn sau:-Học sinh đã học bài " ;Nh n hai đa thức đã sắp xếp"(Bài 3 Chương 1). Sau khi nh n xong...
- 4
- 500
- 7
sáng kiến kinh nghiệm toán 8
... vi tổng kết kinh nghiệm 34. III. Nhiệm vụ tổng kết kinh nghiệm. 35. IV. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm. 46. V. Cơ sở tiến h nh tổng kết kinh nghiệm. 47. B. Phần nội dung 2-13 8. Chương I. ... ra hướng giải, đ nh hướng đúng bài tốn nh m phát huy t nh thơng minh, sáng tạo của học sinh để đi kết quả nhanh, gọn mà đảm bảo t nh ch nh xác. Loại bỏ nh ng bước giải rườm rà nh m tạo sự tự ... Sáng kiến kinh nghiệm: “Kó năng vận dụng 7 hằng đẳng thức vào giải bài tập đại số”Người thực hiện: Lại Văn Đồng. Đơn vị: Trường THCS Tân Tiến Trang 7 Sáng kiến kinh nghiệm: “Kó năng...
- 7
- 1,418
- 55
Sáng kiến kinh nghiệm toán 8
... KIEÁN KINH NGHIEÄM - 1-Tên đề tài : “ Một số kinh nghiệm trong giảng dạy nh m nâng cao hiệu quả của một tiết lý thuyết h nh học lớp 8 . PHẦN B- NỘI DUNGTrong bản sáng kiến kinh nghiệm ... nh loại câu hỏi thứ nh t. Cần tr nh khuynh hướng h nh thức, đặt câu ở chổ dễ hỏi chứ không phải là nh ng chổ cần hỏi. Mỗi học sinh cần có một câu hỏi then chốt, nh m vào nh ng mục đích nh n ... các nh m được phân chia ngẫu nhiên hoặc có chủ đ nh, ổn đ nh trong cả tiết học hoặc thay đổi trong từng phần của tiết học, các nh m được giao cùng một nhiệm vụ khác nhau. Nh m bầu ra nh m...
- 5
- 888
- 16
Tài liệu sang kien kinh nghiem toan 8
... đa thức th nh nhân tử là bài toán đầu tiên của rất nhiều bài toán khác. Ví dụ:+ Bài toán chứng minh chia hết.+ Rút gọn biểu thức+Giải phơng tr nh bậc cao+ Tìm giá trị lớn nh t nh nh t I> ... giỏi tôi đà tích lũy đợc nhiều kiến thức về dạng toán Phân tích đa thức th nh nhân tử và nh ng dạng bài tập vận dụng ,đặc biệt là hớng dẫn học sinh cách nh n dạng bài toán để biết đợc nên áp ... luyện trí thông minh và năng lực t duy sáng tạo cho học sinh. Trong SGK đà tr nh bày các phơng pháp phân tích đa thức th nh nhân tử là phơng pháp đặt nh n tử chung, phơng pháp nh m các hạng tử,...
- 14
- 726
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 8 Rèn học sinh kỹ năng toán tích cực trong đại số
... rt nhiu c gng nhng do thi gian khụng nhiu, do tr nh nng lc ca bn thõn v ti liu tham kho cũn hn ch li cha cú kinh nghimtrong lnh vc nghiờn cu khoa hc nờn trong cỏch tr nh by khụng tr nh khinhng ... cnhng cụng vic t hiu qu cao nht, tt nht.3. Bi hc kinh nghim: Vi ti Hng dn hc sinh lp 8 gii cỏc bi toỏn cc tr trong is Tụi ó c gng h thng mt s dng c bn nht v cỏc bi toỏn cc trtrong i s 8. ... thỡ P cú giỏ tr nh nht bng k (nu a>0)hoc giỏ tr ln nht bng k (nu a < 0)dạNG 3: bàI TOáN TìM GIá TRị NH NH T, GIá TRị LớN NH T CủAĐA THứC BậC CAO Vớ d 4: Tỡm giỏ tr nh nht ca A = (x2...
- 15
- 1,899
- 5
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... Lan Trờng THCS Cao Viên 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011+ ... Trờng THCS Cao Viên 17Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 20113) ... Trờng THCS Cao Viên 15Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác...
- 47
- 14,087
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... h nh th nh và phát triển nh n cách học sinh. Môn toán cũng nh nh ng môn học khác cung cấp nh ngtri thức khoa học ban đầu, nh ng nh n thức về thế giới xung quanh nh m phát triển năng lực nh n ... dạyhọc môn toán sẽ ngày một nâng cao.Ch nh vì nh ng lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Tổ chứcmột số trò chơi toán học lớp 2 nh m gây hứng thú học tập cho học sinh”.2. ... khó và nh ng em biết t nh để trả lại cho đúng là nh ng nh kinh doanh giỏi”.Trò chơi 15 : hái hoa dân chủ(áp dụng trong nh ng tiết ôn toán cuối năm)- Mục đích: Rèn các kỹ năng t nh nhẩm cộng,...
- 19
- 1,194
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... học sinh quan sáttập hợp gồm nh ng h nh: h nh tròn, h nh tam giác, h nh tứ giác, trong đó có cả h nh chữ nh t, rồi hỏi học sinh đâu là h nh chữ nh t hoặc cho học sinh tô màu h nh chữ nh t) - ... học,để học sinh nh n biết h nh (dạng tổng thể).- Lấy nh ng h nh có t nh chất phần ví dụ để củng cố nh n biết h nh dạng các h nh đang học (Chẳng hạn: muốn cho học sinh biết h nh chữ nh t, có thể ... nh n, chia) sau khi h nh th nh ý nghĩacủa phép toán, kĩ thuật t nh, cần nêu qui tắc thực h nh t nh. Sau đó rèn luyện kĩ năng t nh cho học sinh.- Trong một bài dạy về th nh phần của phép tính...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... TR NH THỰC HIỆN KHI DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN:- Giải toán đối với học sinh là một hoạt động trí tuệ khó khăn, phức tạp.Việc h nh th nh kỹ năng giải toán hơn nhiều so với kĩ năng t nh vì bài toán ... sinh quá tr nh tìm ra tri thức mới. Học sinh thực h nh và tự đúc kết ra kinh nghiệm cho bản thân. Với việc đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn nh trên chúng tôi tự đ nh giá khẳng đ nh đã đạt ... nh n thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn giữ một vị trí đặc biệt trong chương tr nh toán 4 bao gồmcác dạng toán điển h nh: - Tìm số trung bình...
- 16
- 1,651
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... học,phát huy t nh chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợnghọc tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá tr nh học toán học sinh đà chiếm l nh đợc kiến thức rất ... quá tr nh dạy giải toán lớp 4, ngời giáo viên cần sử dụngtriệt để phơng pháp này để giúp các em học sinh nắm chắc bản chất của mỗi dạng toán, nh n dạng nhanh và phát huy đợc t nh chủ động sáng ... em. Cho đên nay học sinh lớp tôi đà giải toán th nh thạo bằng ph-ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và ch nh xác.Không khi học tập môn toán sôi nổi.Tôi thấy...
- 10
- 1,329
- 27
Từ khóa: thu vien sang kien kinh nghiem toan 8sang kien kinh nghiem toan 8 nam 2013sang kien kinh nghiem toan 8 9sang kien kinh nghiem toan 8 violetsáng kiến kinh nghiệm toán 8 haysáng kiến kinh nghiệm toán 8sang kien kinh nghiem toan thcs lop 8sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 8sáng kiến kinh nghiệm lớp 8 môn toánsáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm toán tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3sáng kiến kinh nghiệm toán thptNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam