... tính. - Chữa bài, nhận xét. . - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. 543 22 346 25275 108 1972 157 367 243 242 2 43 5 0 03 86679 2 14 106 141 41 3 01079 40 5 23 54 257 ... bài cũ: (3 ) - Hs nêu. Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.Phân tích đề . - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (3 ) - Luyệ...
Ngày tải lên: 08/11/2013, 05:11
... hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3:(11 4) Viết số thích hợp vào ô trống: - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (4 ) - Nhắc lại nội dung bài - Giao bài tập ... nhận xét 3, Bài mới( 30 ) a, giới thiệu bài GV nêu mục tiêu của bài dẫn dắt ghi tên bài b, Hớng dẫn học sinh nhớ- viết GV nêu y/c của bài . - Gọi HS đọc thuộc 4...
Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11
Bài soạn GA tuan 22 ( CKTKN + MT )
... (2 ) B. Kiểm tra bài cũ: (4 ) - Nhắc lại cách quy đồng mẫu số các phân số ? - Nhận xét đánh giá C. H ớng dẫn luyện tập: (3 0 ) MT: Củng cố kĩ năng quy đồng mẫu số và rút gọn phân số. Bài 1(1 1 8): ... khác mẫu số, cùng mẫu số. Bài 1( 12 2) : So sánh hai phân số: - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu ta làm nh thế nào? - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa...
Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11
GA L5 T 26 CKTKN+MT+PHHS
... Quan s t và sưu t m tranh ảnh về đề t i môi trường. T p làm văn T P VI T ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, vi t tiếp được các lời đối thoại trong ... THỐNG I. Mục tiêu: - Bi t m t số t liên quan đến truyền thống dân t c . - Hiểu nghĩa t ghép Hán Vi t: truyền thống gồm t truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và t thống...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 16:00
GA L5 T 27 CKTKN+MT+PHHS
... đựơc t theo t ng thời kì ph t triển của cây: cây chuối con cây chuối to cây chuối me. Còn có thể t cây cối theo t nh t : t bao qu t đến chi ti t từng bộ phận. b. Cây chuối được t theo ... k t hợp nói khi trình bày. -H t. -1 hs đọc bài 1. Cả lớp đọc thầm trong sgk. -T t ng bộ phận hoặc t ng thời kì ph t triển của cây. Có thể t bao qu t rồi t chi ti t. -Thị giác, thính...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 07:00
GA L5 T 28 CKTKN+MT+PHHS
... quan sinh dục cái t o ra trứng. Hiện t ợng tinh trùng k t hợp với trứng t o thành hợp t gọi là sự thụ tinh. Hợp t phân chia nhiều lần và ph t triển thành cơ thể mới mang đặc t nh của bố mẹ. Những ... trứng vào m t nào của lá rau cải? Ơ giai đoạn nào trong quá trình ph t triển, bướm cải gây thi t hại nh t? Trong trồng tr t, em thấy người ta có thể làm gì để giảm thi t hại do c...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 21:00
GA T 29 CKTKN+MT+PHHS
... x t ti t học. - Dặn chuẩn bị ti t sau Kỹ thu t Lắp máy bay trực thăng ( ti t 3 ) I. Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi ti t lắp máy bay trực thăng. - Bi t cách lắp và lắp máy bay theo ... luận: - Trứng gà ( hoặc trứng chim, ) đã được thụ tinh t o thành hợp t . Nếu được ấp, hợp t sẽ ph t triển thành phôi ( phần lòng đỏ cung cấp ch t dinh dưỡng cho phôi thai ph t triển th...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 02:00
GA T 30 CKTKN+MT+PHHS
... rô-b t; thân rô-b t; đầu rô-b t; tay rô-b t; ăng t n; trục bánh xe. HĐ 3 :HD thao t c kĩ thu t : 28-29’ a) Hướng dẫn chọn các chi ti t - 2 HS gọi t n, chọn đúng đủ t ng loại chi ti t theo bảng trong ... văn Ôn t p về t con v t I. Mục tiêu: - Hiểu cấu t o, cách quan s t và m t số chi ti t, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn t con v t (Bt1). - Vi t được đoạn văn ngắn t con v...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:00
GA L5 TUẦN 30(CKTKN-MT)
... xuân và mùa hạ. - Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh? - Hổ con mới sinh yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu. -Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Mô tả ... thông minh, Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt- TUẦN 30 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) I.YÊU C...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:01
GA: LỌP 5 TUAN 31 (CKTKN - MT)
... nước) - Đất - Nước - Không khí - Ánh sáng 2 Môi trường hồ nước - Thực vật và động vật sống ở dưới - Nước - Đất - Không khí - Ánh sáng 3 Môi trường làng quê - Con người, thực vật, động vật - Nhà ... sa. Gii: - Lp 5A trng c: 45 ì 180 : 100 = 8 (cây) - Lớp 5A còn phải trồng: 180 – 81 = 99 (cây) Đáp số: 99 cây - Làm vở. - Học sinh đọc...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 21:00
GA T 31 CKTKN+MT+PHHS
... miêu t buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình t thời gian t lúc trời hừng sáng đến lúc sáng rõ. + Những chi ti t cho thấy t c giả quan s t cảnh v t r t tinh t (học sinh ph t biểu t ... ti t thể hiện sự quan s t tinh t của t c giả, nếu có thể, giải thích vì sao em thấy đó là sư quan s t tinh t ). Ví dụ: M t trời chưa xu t hiện nhưng t ng t ng lớp lớp bụi hồng ánh s...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 03:00
GA TUAN 32 CKTKN + MT(ĐẠI - TX)
... chết trong gang tấc. + ọc mẫu. +Y/cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học; - Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi - ... thuật Lắp Rô-Bốt ( Tiết3 ) I - Mục tiêu - Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp Rô-bốt - Biết cách lắp và lắp đợc Rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tơng đối ch...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:00
GA T32 CKTKN+MT+PHHS
... chức cho HS đọc diễn cảm đoạn từ “Thấy lạ, Út Vịnh nhìn ra đường tàu đến trước cái chết trong gang tấc”. + Treo bảng phụ có viết đoạn văn. + Theo dõi GV đọc mẫu, gạch chân dưới từ cần nhấn ... Không chút do dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước cài chết trong gang tấc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS. ......
Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00
GA L5 T33 CKTKN+MT+PHHS
... rồi điền dấu ngoặc kép cho phù hợp. - HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả …Em nghĩ: "Phải nói ngay điều này để thầy biết"…. ra vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm ... tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau. - HS tham gia chơi * Ví dụ - Nhật Bản: thuộc châu Á - Nga : châu Âu - Chi -lê: Châu Mĩ … HS làm việc nhóm Bài tập 2 - HS kẻ bảng và điền ND vào bảng - ......
Ngày tải lên: 07/07/2014, 13:00
GA T34 CKTKN+MT+PHHS
... Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu ( Dấu gạch ngang) I/ Mục tiêu: Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang (BT1); tìm được dấu gạch ngang và nêu được tác dụng của chúng (BT2). II/Chuẩn ... giải: Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 2 là: 240 : 100 x 40 = 960 (kg) Số ki-lô-gam...
Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:00