... ĐỔI GÓC KHÚC
XẠ THEO GÓC TỚI
1.Thí nghiệm
2.Kết luận
Khi ánh sáng
truyền từ môi trường
trong suốt sang các
môi trường trong suốt
rắn, lỏng khác nhau thì
góc khúc xạ ... Khi ánh sáng truyền từ không
khí sang thuỷ tinh, góc khúc xạ và
Các nhóm bố trí TN như
hình 41.1 SGK và tiến
hành TN như đã nêu ở
mục a và b SGK.
Từng HS trả lời
C1, C2....
... QUAN HỆ GIƯŨA GÓC TỚI VÀ
GÓC KHÚC XẠ
I- MỤC TIÊU:
1- Kiến thức:
- Mô tả được sự thay đổi của góc khúc xạ khi góc tới tăng hoặc giảm.
- Mô tả được this nghiệm thể hiện mối quan hệ giữa góc ... góc tới và góc khúc
xạ.
2- Kỹ năng:
- Thực hiện được thí nghiệm về khúc xạ ánh sâng.
- Biết đo đạc sóc tới và góc khúc xạ dể rút r...
...
G
A
U
X
X
G
U
G
U
X
X
G
A
X
U
U
A
G
A
U
X
A
U
X
G
G
X
MET
PRO
mARN
BÀI 19 :
MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG
*
I/ Mối quan hệ giữa ARN và prôtêin :
1/ Sự hình thành chuỗi axit amin trong tế bào:
2/ Quan hệ giữa ARN và prôtêin:
Ghi nhớ : ... Mối quan hệ giữa gen và tính trạng :
G
G
X
riboâxoâm
MET
1 loaïi axit amin
tARN
nucleâotit
* Sơ đồ: Mối liên hệ...
... non và
thép có gì khác nhau?
Quan sát nhận
dạng cá dụng cụ và
cách bố trí TN trong
hình 25.2 SGK.
Nêu rõ TN này nhằm
quan sát cái gì?
Bố trí và tiến
hành TN theo hình vẽ
và yêu ... biểu trước
lớp để trả lời C4, C5,
C6,
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ v...
... định luật Jun – Len-xơ.
2.Lắp ráp và tiến hành được thí nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I
2
trong định
luật Jun – Len-xơ.
3.Có tác phong cẩn thận, kiên trì chính xác và trung thực trong ...
của nhiệt kế.
4.Mắc dây đốt
vào mạch điện như sơ
đồ hình 18.1.
5.Tiến hành đo.
KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN HỆ Q ~ I
2
TRONG ĐỊNH
LUẬT JUN – LEN-XƠ
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:...
... - Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS.
- Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các
nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ.
- Vẽ lại H 6.1, H 6.3.
- Aûnh và vật ... . . . . . . .
- Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình.
Chú ý:
-Xác định ảnh của N và M bằng tính chất
đối xứng.
-Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh.
-...
...
ngợc lại: 1mm
2
= 10
-6
m
2
;
1cm
2
= 10
-4
m
2
; 1dm
2
= 10
-2
m
2
.
Bài 1
- Cá nhân HS nghiên cứu và giải bài tập 1.
Yêu cầu thấy đợc mối quan hệ giữa đại l-
ợng đà biết và đại lợng cần tìm ... 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
I- Mục tiêu
- Bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều d...
... đèn ( 2 đầu đoạn mạch)
liên hệ ntn với U giữa hai đầu mỗi bóng đèn ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng
- HS quan sát H.1.4 SGK
-C
1
?
- C
2
? HS làm vào vở, GV kiểm tra.
- Đ
1
nt Đ
2
I
1
= I
2
= I ... kế
- Sử dụng một số thuật ngữ khi nói về HĐT và cường độ dòng điện
- Kĩ năng vẽ và xử lí đồ thị
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học
B. Phương pháp:
- Đặt, g...
...
Đèn
sáng
hơn
dị
ch
chu
yển
con
chạ
y về
phía
- Theo dõi hs vẽ sơ đồ hình 10.3
và hớng dẫn hs có khó khăn.
-
- - Yêu cầu nhóm hs làm TN, quan
sát và thảo luận trả lời C6
-
- - Hỏi: ... thức:
- Nêu đợc cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cờng độ dòng
điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
- Vẽ và sử dụng đợc đ...