Sáng kiên kinh nghiệm - hay lắm
Sáng kiên kinh nghiệm - hay lắm
... Giang Sơn Trang - 3 - ABOIABOIIBOAMột số kinh nghiệm dạy học đinh lí Toán ở trường T.H.C.S a. Phép tổng hợp : Sơ đồ : A1 -& gt; A2 - > A3 -& gt;… >An - > X Mệnh đề ... líĐỗ Hồng Hải – THCS Giang Sơn Trang - 7 - Một số kinh nghiệm dạy học đinh lí Toán ở trường T.H.C.S Ví dụ 1: Có thể dạy định lí Vi-et ( Tốn 9 tập 2 trang 5 0-5 1) cho học sinh bằng con đường có ... Tính tổng hai nghiệm và tích hai nghiệm của mỗi phương trình đã choHoạt động 3 : Nhận xét mối liên hệ giữa các hệ số của mối phương trình đã cho với tổng hai nghiệm và tích hai nghiệm của mỗi...
- 9
- 329
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm hay
... buồn man mác Bóng tối ánh sáng trớc giờ phút ngày tàn. Không -Tối hết cả con đờng - Khe ánh sáng gian Khuya thăm thẳm, con sông - Các ngõ vào làng sầu - Quầng sáng Thu nhỏ lại nơi hàng ... mộtquầng sáng trong đêm đen hay cũng là một đốm lửa trong tâm hồnđứa trẻ : Niềm mong ớc đổi đời và nỗi chờ mong ánh sáng. - Vắt ngang không gian bóng đen là lối về của con tàu ánh sáng :+ Chở ... tác phẩm văn xuôi bằng sơ đồ hóa cốt truyện và xâu chuỗi Điểm sáng khe sáng, quầng sáng. ánh áng bị cô đặc lại thành từng hột sáng. - Tồn tại trong không gian bóng tối là những kiếp ngời sốngthoi...
- 9
- 573
- 6
sáng kiến kinh nghiệm hay
...
- 1
- 492
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HAY- 2010
... mới.IV - Phơng pháp nghiên cứu: 1- Phơng pháp trực quan, quan sát. 2- Phơng pháp thực nghiệm. 3- Phơng pháp hỏi đáp. 4- Phơng pháp điều tra. 5- Phơng pháp tổng hợp rút kinh nghiệm. B- Nội dung ... thức ấy.IV- Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình nghiên cứu đề tài, qua thực tế áp dụng, tôi rút ra bài học kinh nghiệm đó là:1 - Với giáo viên: Muốn giờ dạy đạt hiệu quả cao.17 - Từ câu đọc ... nghiên cứu 1- Tìm hiểu yêu cầu nhiệm vụ và thực trạng dạy học của phân môn tập đọc lớp 2. 2- Đề xuất một số biện pháp dạy tập đọc theo hớng đổi mới. 3- Nghiên cứa, tích luỹ thêm vốn kinh nghiệm cho...
- 23
- 503
- 0
sang kien kinh nghiem hay
... %.GIẢI - Tỉ lệ dị hợp Aa = %25,6%50.)21(.)21(33==y - Tỉ lệ đồng hợp trội AA = x + y - %50.)21(3=y + 2%50.)21(%503− = 71,75% - Tỉ lệ đồng hợp lặn aa = z + y - 0.)21(3=y ... lặn là bao nhiêu %.GIẢI - Tỉ lệ thể đồng hợp trội AA = x+%90625,33%70.)21(%70702.)21(55=−+=−yy - Tỉ lệ dị hợp Aa = %1875,2%70.)21(.)21(55==y - Tỉ lệ thể dị hợp aa = ... trội, đồng hợp lặn là bao nhiêu %.Giải - Tỉ lệ thể dị hợp Aa = %25,6%50.)21(3= - Tỉ lệ thể đồng hợp trội AA = 25% + 2%50.)21(%503− = 46,875% - Tỉ lệ thể đồng hợp lặn aa = 25% + %875,462%50.)21(%503=−B....
- 10
- 553
- 0
SANG KIẾN KINH NGHIỆM (hay)
... đổichun mơn nghiệp vụ và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Trường được cơng nhận là “ Cơ quan văn hố - Trường đạt chuẩn quốc gianăm 2009” với khn viên xanh - sạch - đẹp mát thuận lợi cho nhóm tổ ... các câu hỏi sau :-Mục tiêu của hoạt nhóm trong bài này là gì ? - Liệu nó có phù hợp với các mục tiêu tổng thể của bài giảng không ? - Hoạt động này cần bao nhiêu thời gian ?-Thời gian còn lại ... tôi đã thống kê lại phần rút kinh nghiệm sau tiết dạy trong giáo án lớp 6năm học 2006 - 2007, lớp 7 năm học 2007 – 2008, lớp 8 năm học 2008 – 2009,lớp 9 năm học 2009 - 2010 và chất lượng bộ môn...
- 20
- 485
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM HAY
... tích nội dung, thực nghiệm qua các tiết dạy trong SGK - Tham khảo sự góp ý của đồng nghiệp,thường xuyên rút kinh nghiệm sửa đổi, bổ sung phù hợp.6) Nội dung đề tài: KINH NGHIỆM DẠY “GRAMMAR” ... vụ nghiên cứu: - Tìm ra giải pháp khắc phục sự yếu kém trong học sinh - Giúp học sinh hiểu bài dễ dàng và biết áp dụng ngữ pháp để làm được bài tập.5) Phương pháp nghiên cứu: - Quan sát, phân ... giảng dạy tôi rút ra một kinh nghiệm nhỏ cho bản thân mình là làm sao để truyền đạt điểm ngữ pháp đó dễ hiểu hơn, học sinh học có hiệu quả hơn.2, Các giải pháp chủ yếu: - Một số điểm ngữ pháp...
- 12
- 642
- 2
Sáng Kiến Kinh nghiệm hay(Hóa Học)
... :05 =33%Yếu : 03 = 21%Qua lần 1 rút ra kinh nghiệm :-Học sinh hay sai lỗi viết sai công thức hoá học dẫn đến sai phơng trình hoá học, kết quả sai - Ký hiệu và công thức cha viết chuẩn .Cần ... Từ năm 2005 - năm 20081Mục lụcNội dungSố trangphần i : đặt vấn đề 3 I. Lý do chọn đề tài 3 II. Đối tợng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu 4III. Nhiệm vụ của sáng kiến kinh nghiệm 5IV. ... = 100% - 40% =60%.Phần iii : kết luậnI .Kết quả đạt đợc và bài học kinh nghiệm: 1. Kết quả đạt đợc */ Khảo sát lần 1: Tổng số học sinh tham gia : 15em học sinh lớp 9b năm học 2005 - 2006Giỏi...
- 11
- 1,227
- 21
Sáng Kiến Kinh nghiệm hay(T Dục)
... môn Thể dục THCS-Những phơng pháp đổi mới.4. Khách thể nghiên cứu .-Sách giáo khoa.-Giáo trình bộ môn.-Tạp chí thể thao.-Các tài liệu khác.5. Phơng pháp nghiên cứu .-Phơng pháp chính ... pháp.IV.Bài học kinh nghiệm. V.Kết luận và đề nghị. Lời kết.Phần III : Phụ lục và tài liệu tham khảo11223377889II.Tài liệu tham khảo:1. Chỉ thị, nhiệm vụ năm học : 200 5-2 006, 200 6-2 007.2. ... nhất .-Kết quả đạt đợc sau khi nghiện cứu.-Rút ra những bài học để bàn bạc trao đổi trong tổ, nhóm.3.Đối tợng nghiên cứu .-Học sinh lớp 9.2Một số biện pháp dạy và học môn Thể dục THCS-Tổng...
- 9
- 1,387
- 15
Sáng Kiến Kinh nghiệm hay
... độg. - Tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm ở tổ chuyên môn, chi bộ, Công đoàn ,khen thởng những giáo viên tiên phong trong đổi mới phơng pháp dạy học. - Viết sáng kiến kinh nghiệm, trao đổi kinh nghiệm ... giáo viên: thông qua các hình thức cơ bản: - Thông qua phong trào sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học. - Thi đua dạy tốt, học tốt. - Các khoá bồi dỡng - Hình thức học tập chính qui.6. Hiệu trởng ... là: - Luật giáo dục (sửa đổi) - Điều lệ trờng THCS. - Chỉ thị của Bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo về nhiệm vụ năm học ban hànhhằng năm. - Mục tiêu. kế hoạch đào tạo của trờng phổ thông. - Chơng...
- 16
- 422
- 0
Từ khóa: sang kien kinh nghiem haybai sang kien kinh nghiem hay 2436 thangsang kien kinh nghiem tap lam van lop 2sang kien kinh nghiem tap lam van lop 5sang kien kinh nghiem hay mon toan thcssáng kiến kinh nghiệm nghề làm vườnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM